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51.
电子新技术条件下的地图设计   总被引:22,自引:0,他引:22  
电子出版系统的参与与电子地图的兴起,是当今地图制图新技术的重要表现。本文讨论了这一新技术对现代地图学的影响,并分析了新技术条件下现代地图设计的特点。  相似文献   
52.
明海凤 《地理教学》2013,(24):35-36
在教材分析和学生分析的基础上提出了“地图的阅读”的重难点目标,以生活中的地理事象为教学资源,重点运用案例法、小组合作法开展教学。教学过程中以谜语导入新课,以合作学习方式学习重点内容,运用案例化解难点,紧扣学校平面图联系生活,用实践模拟方式巩固和检验效果。最终证明教学过程及其调整策略取得了较好的教学效果,实现了教学目标。  相似文献   
53.
《海洋学研究》2012,(2):93-94
中国海洋学会和中国女科技工作者协会等单位为充分发挥服务女科学家,服务国家经济建设的作用,为海洋女科学家提供一个学习借鉴、交流合作的平台,并以此促进和鼓励广大海洋女科学家为发展我国海洋事业,建设海洋强国贡献更大力量,决定在2012年11月初厦门国际海洋周期间联合主办首届海洋女科学家论坛。  相似文献   
54.
关于地理信息理论的若干思考   总被引:1,自引:0,他引:1  
地理信息系统是运行在信息高速公路上的重要列车,它以应用为目的,以技术为导引,为全社会涉及空间地理数据的各行各业服务。随着电子计算机技术、通讯技术、空间定位技术、遥感技术和可视化技术的发展,地理信息系统的硬、软件环境,数据采集、存贮、分析和表达等手段,势必要不断进步。在此形势下,本文试图对地理信息理论问题作出探讨和思考。主要包括:各种形式空间数据在计算机中的表示;空间数据的自动采集与更新;空间数据的质量及数据不确定性;GIS数据的空间查询与分析;空间数据的表达与显示(可视化、符号化和多尺度表示)。在讨论和分析中注意与传统的以纸质地图为介质的“模拟法GIS”相比较,并尽可能顾及未来计算机技术和信息技术的发展特点  相似文献   
55.
蒋辉 《现代测绘》2004,27(5):46-48
通过分析地图扫描数字化的误差因素.运用质量控制图评价学生实验数据质量,能够直观地对学生实验数据做出判断,同时也能比较各个实验小组及班级之间总体实验水平,及时发现实验准备工作中及实验方法本身的有关问题。  相似文献   
56.
杨浪 《地图》2010,(4):144-144
<正>八十年前外国人眼中的北京什么样?近日从一张此前收藏界未披露的非常有趣的老地图中,我得以窥见其一。该图名为  相似文献   
57.
传统LBS应用主要提供城市中的交通、餐饮等大众位置服务,对于小范围的特定场所(如校园、居民小区、公园等)还未提供成熟的个性化位置服务。利用GIS技术对校园数据的组织管理和可视化方法进行研究;基于空间位置管理校园数据,并以矢量地图等方式对校园数据进行可视化表达;基于Android技术进行掌上校园APP的开发实践,实现了路线规划、校内街景、周边搜索等功能。实验表明:移动校园与LBS有很好的契合点,将校园生活与位置信息紧密结合,能够为师生提供更好的个性化服务。  相似文献   
58.
首先介绍了地图出版规范和审核制度,探讨了公开出版地图中敏感要素的处理方法 ;然后以《地理空间信息》杂志刊载的文章为例,分析了公开出版物中刊载的地图存在的问题,并提出了相应的解决方案,以期为广大科研技术人员提供借鉴。  相似文献   
59.
60.
正区域性是地理学最本质的属性之一。任何地理事象的发生发展变化都离不开一定的地理空间,也正是因为不同地理空间的自然、人文环境,才形成了不同的地理特征。因此,地理被称为"空间"的知识。从高考大纲的能力要求看,首要目标就是要求具备获取和解读信息的能力,而区域定位正是获取信息的第一步,是答好试题的第一道门槛。因为只有准确辨认出所给试题中分布的地理事物,才能正确运用地理原理有的放矢地解释、说明地理问题。  相似文献   
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