资源环境与社会经济协调发展探析

文章首先回顾了资源环境与社会经济发展的理论，提出资源环境与社会经济协调发展内涵：一方面，要在资源环境承载力范围内发展社会经济，追求社会经济发展的最大化，另一方面，环境承载力是动态的，要依靠社会经济发展不断提高，这两个方面是相互作用、相互制约的。在此基础上，详细论述了资源环境与社会经济协调发展的内容,并从社会经济发展、资源环境管理等角度探讨了资源环境与社会经济协调发展的政策调控，通过建立节约型国民经济体系、深化资源环境管理，实现区域一体化，以保证资源环境与社会经济协调发展的实现。     

福州琅岐岛的旅游资源

琅岐岛的旅游资源丰富，发展海岛型旅游潜力大。本文通过对琅岐岛旅游资源的分析与评价，阐述琅岐岛旅游资源的特色，并提出开发策略。     

耕地资源持续利用管理评价指标体系初探

该文构建耕地持续利用管理评价指标体系的框架，包括反映耕地生产力方面的指标，生产稳定性方面的指标，反映耕地利用对水土资源保护方面的指标，耕地经营效益方面的指标和社会接受性方面的指标。     

吉林省通榆县旅游资源模糊评价研究

该文基于模糊数学的理论和方法，从不同角度、不同层次对吉林省通榆县的旅游资源进行综合评价，并针对旅游资源特征，提出了发展旅游业的基本构思。     

我国西北地区生态恢复研究

该文分析了西北地区生态退化的现状及原因，根据恢复生态学，可持续发展原理和生态经济学理论提出了西北地区生态恢复的原因和对策。     

依托资源优势发展石狮旅游业

石狮市具有良好的区位条件和丰富的旅游资源，为发展旅游业提供了可能性。本文通过对石狮市旅游资源的分析及评价，阐述发展旅游业的有利条件和存在问题，并提出相应的对策。     

试论旅游资源在旅游业发展中的地位

本文应用旅游学的理论，分析了旅游资源在旅游业发展中的地位，阐明了旅游资源的利用与保护对旅游业可持续发展的重要作用。     

山东省曲阜市旅游资源分类与评价

本文从旅游资源的类别构成和市场价值上对曲阜市旅游资源进行了分类，并从定性和定量两方面对其进行了评价。     

论地理教学中促进学生学习方式的转变

本文论述在地理教学过程中，充实教学内容，体现地理知识的功能，改变教学方式，指导读图，构建开放的评价方式等有利于帮助学生建立正确的学习观，培养地理学习能力，从而实现地理学习方式的转变。