全文获取类型
收费全文 | 8288篇 |
免费 | 623篇 |
国内免费 | 454篇 |
专业分类
测绘学 | 1619篇 |
大气科学 | 588篇 |
地球物理 | 972篇 |
地质学 | 3990篇 |
海洋学 | 503篇 |
天文学 | 79篇 |
综合类 | 488篇 |
自然地理 | 1126篇 |
出版年
2024年 | 22篇 |
2023年 | 111篇 |
2022年 | 176篇 |
2021年 | 217篇 |
2020年 | 135篇 |
2019年 | 194篇 |
2018年 | 122篇 |
2017年 | 96篇 |
2016年 | 146篇 |
2015年 | 233篇 |
2014年 | 570篇 |
2013年 | 440篇 |
2012年 | 584篇 |
2011年 | 548篇 |
2010年 | 404篇 |
2009年 | 460篇 |
2008年 | 502篇 |
2007年 | 439篇 |
2006年 | 530篇 |
2005年 | 421篇 |
2004年 | 359篇 |
2003年 | 384篇 |
2002年 | 306篇 |
2001年 | 299篇 |
2000年 | 299篇 |
1999年 | 189篇 |
1998年 | 165篇 |
1997年 | 154篇 |
1996年 | 111篇 |
1995年 | 141篇 |
1994年 | 117篇 |
1993年 | 100篇 |
1992年 | 112篇 |
1991年 | 95篇 |
1990年 | 76篇 |
1989年 | 60篇 |
1988年 | 5篇 |
1987年 | 5篇 |
1986年 | 8篇 |
1985年 | 7篇 |
1984年 | 4篇 |
1983年 | 3篇 |
1982年 | 5篇 |
1980年 | 2篇 |
1979年 | 1篇 |
1977年 | 2篇 |
1963年 | 2篇 |
1958年 | 1篇 |
1949年 | 1篇 |
1948年 | 1篇 |
排序方式: 共有9365条查询结果,搜索用时 15 毫秒
31.
《中国勘察设计》2001,(1):32-35
加强市场管理,建立科学、完善的管理体制是建立社会主义市场经济体制的客观要求.近年来,我省认真贯彻落实建设部关于促进勘察设计行业改革与发展,积极培育勘察设计市场,完善市场竞争机制的一系列政策和措施,在省委、省人大、省政府的正确领导和关心支持下,在建设部勘察设计司的直接指导下,围绕"立法是根本,执法是关键、监督是保障"的思路,促进勘察设计市场向统一、开放、竞争、有序的方向发展.目前,我省统一、开放的勘察设计市场已经形成,市场管理体制和法规体系框架基本建立,市场主体正在按市场要求重新塑造.现将我省培育勘察设计市场的情况作一汇报,请与会领导和专家指正. 相似文献
32.
通过对中尼公路嘉措拉山多年冻土工程地质性质的分析,确定其为高温多年冻土,热稳定性属不稳定型;并对此多年冻土的整治原则、路基合理高度、路基路面综合设计进行了探讨。 相似文献
33.
联合国教科文组织创意城市网络"设计之都"神户市在日本率先明确将城市设计运用于创意城市建设,提出涵盖外观形状和颜色设计以及计划与制度体系、意图与思维方式的"大设计"概念,并在此基础上制定了以建设优裕的创意城市为目标的城市发展规划,提出城市发展的方向是建设"高质量生活",以安全、安心、健康为基础,以多样性交流与融合创造新价值为特征的创意城市。"设计之都"是创意城市建设的步骤之一,其特征是充分利用神户的优势资源,进行空间的设计、经济的设计和文化的设计。 相似文献
34.
首先提出引入CRM和连锁经营的必要性和紧迫性,并分析了国内外现状,接着对客户关系管理和连锁经营的基本概念及其相关理论进行阐述,最后具体实现这个系统,包括硬件架构和软件模型. 相似文献
35.
36.
37.
一、简明扼要——教学目标的简约之道高三地理复习时围绕《高中地理课程标准》和《浙江普通高中地理学科指导意见》为基础,以教材为蓝本、以考试说明为准绳来设计教学目标。因此对每一堂课的教学目标和教学内容要做到简要、精辟和充实。有些地理老师喜欢将教学目标设计成"高富美",譬如必修三第二章第二节"湿地资源的开发与保护——以洞庭湖为例",有老师将复习目标进行如下设计:"1理解湿地的含义、特点及其生态作用;2理解并分析湿地减少的原因,明确如何利用和保护湿地资源;3通过实例深刻认识保护湿地的重要性,逐步树立 相似文献
38.
为落实"价值引领、素养为本、能力为重、知识为基"的新高考评价理念,高三地理复习要打破传统的以教材内容逻辑为主线或以知识点为本的惯性复习模式,重新建构以区域认知素养为统领的整合式复习范式.本文以区域认知素养为统领重构复习内容、精心设计教学过程、调整和优化复习策略,构建以价值引领的六步法教学设计与实施路径. 相似文献
39.
设计暴雨是区域防洪排涝和城市市政排水的重要基础,是关系到区域安全和城市运行的重要问题。利用天津站和塘沽站完整的分钟降雨量资料以及环城四区和滨海新区其它台站的降雨年最大值资料,推求了各台站的暴雨强度公式,分析了天津市城市化对设计暴雨强度的影响,以及中心城区与滨海新区的空间差异。结果表明:城市化对设计雨量有明显的影响,城区重现期1a的暴雨强度有降低的趋势,而重现期3 a以上的暴雨强度有所增强,而且城市化效应在不同环城区域存在明显的一致性,环城四区排水设计在重现期1a及以下时对城市化影响应有所考虑,而3 a以上重现期设计雨量采用中心城区暴雨公式是安全的;滨海新区3个区域各历时不同重现期下的暴雨强度均高于中心城区,尤其是塘沽远远高于中心城区,滨海区域采用全市统一的暴雨公式进行排水系统设计是不安全的,宜采用滨海新区各区县当地的暴雨强度公式。 相似文献