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61.
据日前“中国科学文献计量评价研究中心”提供的最新《中国学术期刊综合引证年度报告(2006)》(统计源刊6182种),本刊影响因子再创新高,达0.961,五年影响因子0.815,在云南省的全部期刊中名列第一,并遥遥领先!(全国排名尚未查到)。  相似文献   
62.
李虹 《地理教学》2006,(4):17-18,5
课堂是师生之间动态交往的场所,是师生共同学习、共同参与、共同发展的教育实践基地,也是充满生活气息和生命活力的人生舞台。构建一个师生互动、快乐和谐的课堂,是新一轮基础教育改革对广大教育工作者的要求。  相似文献   
63.
张桂兰 《地理教学》2006,(7):19-20,4
教学地图是应教学需要而诞生,它是以为课堂教学服务为目的,与教材、课堂、教师、学生有着密切的联系。教学地图的发展是伴随着教学改革而逐步发展完善的。课程教材的变革与地理科学的发展,以及教育理念和教学目标的变化,随之带来教材体系的深刻变化和教学内容的更新,使得教学地图必须与时俱进,不断创新,才能适应地理教学的新变化和新要求。中国地图出版社教学地图就是在历次课程改革中为适应地理教学的新变化、新要求不断创新、完善和发展的。  相似文献   
64.
一、空间经济学是当代经济学中最激动人心的领域之一 空间经济学是当代经济学对人类最伟大的贡献之一,也是当代经济学中最激动人心的领域。它研究的是空间的经济现象和规律,研究生产要素的空间布局和经济活动的空间区位。既然经济的全球化加速了生产要素在世界范围内的流动,既然一国之中生产要素的流动并无更多的限制,为什么仍有那么多经济活动的集聚?在经济开放和贸易自由化的背景下,一国经济活动的区位会发生什么样的变化?在区域经济一体化的进程中,一国或一个地区是赢得“中心”地位,还是沦为“外围”?一个国家或地区如何参与国际分工?这些问题都是十分具有现实意义的。  相似文献   
65.
贾笑玲 《地理教学》2006,(10):28-29
以培养学生创新精神和实践能力为重点的素质教育,强烈冲击着人们头脑中陈旧的思想和意识,特别是新课程所倡导的自主、探究式学习,给地理教学注入了新鲜的空气,但学习方式到底怎样转变?怎样才能让学生成为一个知识的发现、探索?恰逢我校进行“探究式教与学”课题研究,这给在摸索中前进的我指明了方向,我便借课研东风,调整、加速了自己教改步伐,尤其一节“香港”的教学,更使我豁然开朗,信心倍增。  相似文献   
66.
《干旱区地理》2006,29(6):796-796
2006年11月28日中国科学院知识创新项目“塔里木河中下游荒漠化防治与绿洲生态系统管理研究与示范”,通过了自治区科技厅组织的专家鉴定。专家认为:该项目以国家西部大开发战略和新疆塔里木河流域生态环境建设的需要为研究内容,通过五年的研究示范推广,获得了多项理论和技术创新成果。其技术创新成果应用前景广阔,能有效地解决干旱荒漠区生态环境建设与经济发展的共性问题,对塔里木河中下游生态环境建设和经.弁发展具有很强的指导作用,成果总体达到国际先进水平。  相似文献   
67.
图书馆在老工业基地振兴中如何为企业发展、科研等方面提供服务。  相似文献   
68.
作为公益性财政拨款事业单位,省级地震系统实现开发富局,应该要从稳定项目收入,拓展自营收入,培育和发展生产点,推进制度创新着手。本文试图从预算和管理的角度对其作一点简单分析。  相似文献   
69.
二六四大队通过多年的产业结构调整,形成了目前地矿、工程、机加工、房屋租赁四业并举的产业格局。如何在“十一五”期间乃至更长的时期内发展的更快更好?首先必须正确分析和判断国家和地方经济发展的需求,要把大队发展的重点主动调整到切合国家和地方经济发展需要的方向上去。第二必须正确认识自身的优势所在,市场经济说到底是竞争经济,在竞争中有自己的优势,有自己的法宝,才能脱颖而出。基于以上考虑,我们提出了“地质立队,改造工程业、产品加工业,做实商贸业”的企业发展战略。同时,  相似文献   
70.
马克思主义有与时俱进的品质。坚持马克思主义,要坚持基本原理,要在实践中与时俱进。 与时俱进很重要的一条就是创新,要不断地解放思想。这几年我们之所以能超常规发展,很重要的一点就是思路的不断创新、思想的不断解放。 坚持以人为本,首先要建立一支和谐的干部队伍;其次,职工队伍要和谐,干群关系要进一步融洽;第三,要注重与社会的和谐;第四,经济工作也要和谐发展。 和谐发展、富民兴局的关键是单位的实力要增强,老百姓口袋的票子能有所增加。  相似文献   
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