借助传统诗文 增强环保意识

地理学科与文学有着密切而深刻的关系，这是我国传统文化的特点之一。借助传统诗文辅助教学，是提高地理教学的有效策略。在地理课堂教学中，教师有选择的引用一些学生熟悉的、描述地理事物的诗文佳作，并加以讲评欣赏，用于说明或进一步强调某些地理问题，会使学生亲切地感受到地理知识就在自己身边，就蕴涵在生活当中。这不仅能激发学生的求知欲，而且能陶冶性情，培养学生的审美能力和艺术情趣，使他们对地理的学习进入乐而忘忧、欲罢不能的境界。     

“黄土高原地区”一节教学设计

新课程强调学生是课堂的主人，教师是辅导者；教师在课堂教学中应该“教教材”，而不是“用教材教”，因此在设计“黄土高原地区”这一节教学时，可将教材中的内容分成五块内容，分别由5个“W”（what，where,when ＆ who，why）和1个“H”（how）来引导，每一块教学内容尤其要注重引导学生思考，启发学生的地理思维。     

用活“活动”内容 体现课改精神

新教材“活动”内容的设置，多数是结合课堂教学过程而设计的，因而“活动”内容必须融人课堂教学过程中。“活动”内容有机地融人课堂教学过程中，可以发挥学生学习的主体作用，促进师生互动。活跃课堂气氛。     

转变教学理念 重视区域地理的复习

区域地理知识是实现高中地理与初中地理、人文地理与自然地理综合的最佳结合点。通过区域地理背景，考察区域地理系统内容的命题趋势越来越明显，它为高考提供命题材料，有机联系当前相关的热点和焦点问题，能较好的考察学生运用所学知识分析解决问题的能力，既淡化了对地理知识的死记硬背，又强化了理性思考过程和科学严谨的表达能力，充分表现了地理知识的科学性和社会价值。     

改进的ARCE方法及其在单频 GPS快速定位中的应用

基于TIKHONOV正则化原理，设计了一种正则化矩阵的构造方法，将ARCE(ambiguity resolution using constraint equation)方法进行了改进。通过新的正则化矩阵的作用，减弱了GPS快速定位中少数历元情形下法矩阵的病态性，得到了比较准确的模糊度浮动解，大大减小了模糊度的搜索范围，利用ARCE方法固定模糊度的成功率高。并结合一个算例，验证了本文改进方法的效果。     

滇西龙川江盆地铀矿化特征

龙川江盆地是滇西主要的铀矿赋矿盆地之一,现已探明一批砂岩型铀矿床。本文根据野外地质调查及室内系列编图,运用水成铀矿成矿理论,对龙川江盆地的基本特征及铀矿化特征进行了讨论,认为铀矿床主要分布于西部斜坡带,赋存于冲积扇沉积体系砂体中,且与潜水层间氧化带关系密切。     

浅覆盖区土壤化学成分与基岩化学成分的关系及其意义——以大兴安岭北部地区为例

以大兴安岭北部地区为例，研究了浅覆盖区土壤与基岩化学成分的关系。指出浅覆盖区残积型土壤主要造岩元素组合继承了基岩元素组合特征；在岩石风化成土过程中，元素再分配和迁移使土壤中大多数元素（氧化物）含量产生明显的“均一化”。在此基础上，对土壤地球化学异常的识别与评价问题进行了讨论并提出了建议。     

伊敏五牧场区煤质特征及变质规律

伊敏五牧场区存在着从褐煤到贫煤完整的变质系列,其主要煤变质类型为接触变质.在本区煤系地层底部有一酸性侵入岩体,该侵入岩体是引起本区煤变质的直接热源,它提供了褐煤向烟煤转化的热动力.本区出现的隐爆角砾岩也是受热不均匀或热叠加造成煤类复杂多变的原因.区内构造十分发育,构造条件是煤变质的又一主要因素.研究该区煤变质规律对伊敏煤田及海拉尔褐煤盆地烟煤预测具有指导作用.     

航空影像分割的最小二乘支持向量机方法

将最小支持向量机LS-SVM用于航空影像的分割,讨论了不同核函数对分割结果的影响和稀疏化处理对决策函数的影响。试验表明了LS-SVM方法用于航空影像分割的可行性。     

测绘工程专业《地图学》课程教学改革的探讨

基于测绘工程专业人才培养的需要，介绍测绘工程专业地图学课程的教学目标和特点以及当前教学中存在的问题，对教学改革的内容和方法进行探讨。