太湖蓝藻水华遥感动态监测预警模型的建立

湖泊富营养化和蓝藻水华暴发是当前我国湖泊面临的最重要的环境问题之一。本文分析了内陆湖泊太湖蓝藻监测的主要问题。并详细阐述了蓝藻水华遥感动态监测预警模型的建立,即,采用生物光学模型与气象环境预警模型相结合的方式,辅以图形图像学的模块匹配验证,对蓝藻水华暴发前进行临界状态的灾害等级警示,理论上较单纯监测微囊藻叶绿素a浓度值来实现水华暴发预警更为准确。这样,提前采取相应的技术措施,减少蓝藻水华暴发带来的影响和损失。     

基于多种显示模式的电子地图符号体系的设计

以电子地图认知理论为指导,从分析电子地图显示存在的问题出发,提出电子地图显示模式的概念,讨论了基于显示模式的电子地图符号体系的设计原则,改进了符号体系表的结构,并进行了不同模式下的电子地图的符号设计,为电子地图显示的标准化研究提出了新的思路,进行了初步的探讨和试验。     

第二届总工程师建筑节能专业岗位培训班在京举办

王子牛出席并讲话武涌作主题演讲近日,由中国勘察设计协会和中国建筑节能协会联合主办的第二届总工程师建筑节能专业岗位培训班在京举办。中国勘察设计协会秘书长王子牛出席开班仪式并讲话,住房和城乡建设部建筑节能与科技司巡视员武涌、部科技发展促进中心行业发展处处长郝斌等作了主题演讲。中国建筑节能协会副秘书长邹燕青出席。王子牛在发言中指出,"十二五"期间,国家大力发展绿色建筑,加强工程建设全过程的节能减排工作。中国勘察设计协会和中国建筑节能协会共同举办勘察设计单位总工程师建筑节能培训班,就     

住房城乡建设部、文化部、财政部要求加强传统村落保护发展工作

正确处理保护与利用的关系,纠正无序和盲目建设,禁止大拆大建在制订保护发展规划、实施保护利用等项目时应充分尊重村民意愿本刊讯随着工业化、城镇化的快速发展,传统村落衰落、消失的现象日益加剧,加强传统村落保护发展刻不容缓。为促进传统村落的保护、传承和利用,近日,住房城乡建设部、文化部、财政部三部门就加强传统村落保护发展工作提出指导意见,明确了保护发展传统村落的基本原则和任务,要求继     

一种基于语义分簇聚类的P2P空间数据索引机制

分布式环境下空间数据的索引是空间数据处理中一个关键性的基础问题,引入了控制点及四叉树划分结构,并通过Hash函数把控制点映射到Chord网络中,在此基础上提出了基于语义的分簇聚类分布式四叉树的空间数据索引机制(spatial data index based on clustering distributed quad-tree,SDI-CDQT),该机制主要包含四叉树划分、空间数据查询和分簇聚类3个子算法。实验表明,SDI-CDQT机制是可行和有效的。     

面向快速制作的统计制图符号建造模型

通过分析地图上各类统计制图符号的图形结构及其图元生成模式,引入统计制图符号布局的概念。在对布局分类及形式化描述的基础上,提出了基于布局的统计制图符号建造模型;设计并实现了统计制图符号快速生成模块,最终应用到统计地图制作过程中。结果表明该模型不仅能快速生成科学美观的单指标统计制图符号,而且还能生成结构复杂的多指标组合统计制图符号,为快速制作多样化统计地图提供了新方法。     

中小比例尺基础电子地图多尺度显示的尺度划分

一直以来,基础电子地图多尺度显示中的尺度划分都以经验值为主,缺乏科学合理的数学模型。本文通过对中小比例尺基础电子地图显示问题进行研究,提出了基础电子地图载负量的计算方法,采用数据拟合,分析了基础电子地图载负量与显示比例尺之间的关系,确定了研究的显示范围,进而通过特征点确定了中小比例尺基础电子地图多尺度显示的尺度划分,并进行了误差分析,拟合效果良好。该结论已在陆地国界地理信息系统中得到了应用。     

城市化发展对珠江三角洲气温的影响

利用珠江三角洲地区(珠三角)及附近区域25个站点1967—2008年的气温资料,分析了珠三角42年气温的时空变化特征。通过分析气温的变化倾向率发现,42年来珠三角平均气温呈现出整体稳定的上升趋势,秋冬两季的平均气温上升率比春夏的高;20世纪80年代后,珠三角西侧以外区域气温上升速度除夏季有减慢外,其余区域都有加快的趋势,而升温明显的区域都是工业化程度高的地区,也即珠三角西侧地区;此区域气温上升速度四个季节都有所加快,说明城市化对珠三角气温上升有加快作用。     

融入课程思政的地图学分类混合式教学模式

为解决传统教学模式存在的问题,深入开展混合式教学改革与实践,本文在分析地图学课程教学内容的基础上,利用地图自身的优势,提出了融入课程思政的分类混合式教学模式。针对地图学课程的概念理论类、定量计算类、定性描述类及方法应用类内容,设计了基于教学重塑的精讲式教学法、基于案例的研讨式教学法、基于学生主讲的翻转课堂教学法及基于任务驱动的迭代进阶教学法;并基于知识点整理了思政素材和案例,将地图人文知识和思政元素渗透教学全过程,与时俱进地设计了多种教学活动,有效培养了学生的高阶地图思维素养和能力,取得了较好的教学效果。