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山东历史地震震害特点之研究 总被引:2,自引:2,他引:2
研究了山东省自公元前70年以来的地震灾害情况,指出山东震灾的主要特点是强度大、频度低、人员伤亡惨重、建筑物破坏严重、地震造成的地面形变类型多种多样。分析了与地震灾害有关的因素,叙述了地震灾害的社会影响。 相似文献
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我国幅员辽阔,砂矿资源丰富,分布广泛,是我国矿产资源尤其是稀贵矿产的重要来源。我国使用砂钻探矿历史较晚,二十年代用人力班加钻在云南个旧打砂锡矿,之后在东北、广西、湖南等省勘探过砂金矿。新中国成立后,我国砂矿钻探技术与应用大有发展,为国家勘寻了许多稀贵金属和矿产基地,对国民 相似文献
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煤田三维地震资料解释的时深转换方法研究 总被引:2,自引:0,他引:2
时深转换是三维地震资料解释中提高勘探精度非常关键的一步。本文介绍了三种不同的时深转换方法及时深转换速度的求取,并分别用实例加以说明,阐述了如何根据不同的地质及地震地质条件,选择合适的时深转换方法,以达到最佳的勘探效果。 相似文献
76.
区域趋势控制协变量回归分析效果评估方法研究 总被引:10,自引:1,他引:10
本文根据区域趋势控制和气象-物理协变量相关设计了三套非随机化人工增雨作业效果评估方案,个例作用区域趋势对比双比分析评估方案,区域趋势相关回归分析评估方案和气象-物理协变量多元回归分析评估方案,对河南省实例评估计算表明,利用物理协变量作为控制因子,可以提高作业区自然水量估计值的准确度,从而能提高随机化作业的效果评估效率。 相似文献
77.
从卫星通信与计算机网络、气象信息的接收和处理及预报业务工作平台3个方面分析了地方台站天气预报的发展,总结天气预报业务面临的问题,提出确保天气预报总体效益的发挥的几点措施。 相似文献
78.
“问题探究式课堂教学模式”研究 总被引:2,自引:0,他引:2
新的地理教育观认为,接受地理知识是一个终身的过程。因此,地理学除了向学生传授基本的地理事实、概念、原理等知识外,更重要的目的在于使学生具备地理能力,培养学生的地理科学观念。把提出地理问题到解决地理问题所必须的地理技能作为地理能力培养的核心。这就要求教师要以人本主义的学习观,转变教学策略,改变学生的学习方式,体现“以学生为中心”,“以学生发展为本”的指导思想。“学会学习”能使人终身受益,高中教育阶段是培养学生学习能力的最佳时机。 相似文献
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