Huroniospora Barghoorn属的观察资料:冈弗林微生物群古生态学的含义

通过对保存完好的冈弗林燧石薄片的检查,揭示出利用Huroniospora属作为关键性评价的新颖生态学标志,其形态从球形到椭球形变化不一。所检查的1/3标本要么是简单圆形孔眼,要么是脉管壁的坡折。壁构造和表面结构似乎随保存的完好程度而变化。这些特征和其它特征导致Huroniospora代表孢子或被囊细脆而不是无性细胞的结论。Schreiber Beach组合带中Huroniospora的出现并不构成纹层间群落的原始光合作用性质的直接证据。     

俯冲带的后撤与弧后扩张

西太平洋地壳年龄较老,因而岩石层较冷和比重较大,俯冲带的角度也较大,活动和成熟的弧后盆地则较多;条件与之相反的东太平洋弧后盆地则较少.本文探讨这种相关关系的力学成因,计算了俯冲板块诱生的弧后上涌地幔流动.计算表明,俯冲角度大及存在后撤俯冲时,有利于在弧后地区产生明显的上涌地幔流,这种深部热物质的上涌会导致弧后扩张.反之,年龄较轻的海洋地块较热和较轻,俯冲角度一般也较小,不易诱生上涌地幔物质流动和弧后扩张.大陆地壳密度小于地幔物质,大陆碰撞区就更不具备弧后扩张的条件.     

海沟后退对地幔对流的影响

本文分析了有海底扩张无海沟后退、有海沟后退无海底扩张以及海底扩张与海沟后退共存等３种情况下，俯冲板片运动与海沟迁移的关系．用幂律流体有限元方法计算海沟后退对地幔对流的影响．地幔有效粘度除依赖应力偏张量的第二不变量以外，尚与温度、压力（含流体静压力和流动压力）有关．计算表明，对流环、高流动负压区以及低粘区的个数和位置，均受控于海沟是否后退以及海底是否扩张；温度场与海沟后退无明显关系．流动压力对形成洋中脊和弧后火山、驱动地幔对流以及维持板片的倾斜角度都具有重要意义．     

关注地理示意图中的“时间信息”

目前，无论是高考还是一般的学业水平测试，命题指导思想都已转向以“能力立意”为主，注重对学生创新精神和实践能力的考查。能力考核目标包括“获取和解读信息”、“调动和运用知识”、“描述和阐释事物”和“论证和探讨问题”等四个层面。其中，快速、全面、准确地从题目提供的图文材料中最大限度地获取有效信息，对有效信息进行完整、准确地理解与整合，形成综合性的信息解读，既是学生学习能力的体现，也是正确地解决问题的前提和基础。许多人类活动和地理现象具有较明显的季节性，与时间的关联性较强。因而，从时间的角度对相关知识进行考查，成为对学生进行能力检测的一个重要方面。那么，在地理图示材料中，隐含的时间信息可能怎样呈现，又如何去有效地提取呢？