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鄂尔多斯盆地奥陶系碳酸盐岩储层非均质性评价 总被引:2,自引:0,他引:2
马家沟组五段一层(马五1)缝-孔洞型含硬石膏结核和细晶的粉晶白云岩储层是鄂尔多斯盆地中部气田的主力产层,储层的非均质性很强,已成为影响勘探和生产的主要地质因素。着重研究了马五1沉积、成岩作用以及古潜沟的形成和空间展布,认为沉积相、成岩相和古潜沟是影响储层非均质性的关键因素,指出盆缘含硬石膏结核白云岩沉积微相和渗流白云石粉砂半充填溶膜孔的粉晶白云岩成岩相是最有利储层发育的沉积、成岩相,相对的岩溶高地-斜坡是有利的储层保存区。提出了适合本区的储层地质预测方法——叠图法,对指导勘探和开发生产具有实用意义。 相似文献
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【目的】在油气水储层中,生物扰动通过改变原生沉积组构降低或提高地层的孔隙度和渗透率,进而影响储层物性和流体流动特征。【方法】为了调研生物扰动储层的研究现状及进展,结合前人和笔者团队近年的研究成果,系统梳理和归纳总结了生物扰动油气水储层的储集空间类型、孔隙结构特征、储层介质类型、流体传输特征、储层类型及其属性特征。【结果】(1)生物扰动储层的储集空间类型包括:原生粒间孔、粒内溶孔、粒间溶孔和晶间孔等;(2)生物扰动储层可划分为双孔隙度生物成因储层介质和双渗透率生物成因储层介质,两类储层介质在生物潜穴类型、运移动力、流体传输特征、沉积环境等方面存在不同程度的差异;(3)生物扰动储层包括界面控制的生物扰动储层、非界面控制的生物扰动储层、边界不清晰的生物扰动储层、隐蔽性生物扰动储层、成岩成因的生物扰动储层五种类型,潜穴充填物和基质渗透率比、生物扰动强度和连通性、生物潜穴表面积、潜穴的构型特征是影响生物扰动储层岩石物性的主控因素。【结论】尽管生物扰动储层的共同特征已被充分记录,但国内外对于生物扰动储层的研究还处于初级阶段,但可预见的是加强生物扰动储层的研究对丰富储层地质学理论,实现油气增储、上产... 相似文献
143.
144.
硝酸还原酶是植物氮代谢过程中一种很重要的酶。研究硝酸还原酶的活性可以了解植物氮代谢的水平。植物吸收硝酸盐后,必须在硝酸还原酶的作用下还原成亚硝酸盐,进一步再还原成氨,才能用来合成蛋白质。在还原过程中产生的亚硝酸根一部分被植物释放到溶液中去,硝酸还原酶活性越大,溶液中亚硝酸根越多,所以从溶液中亚硝酸根的数量可以判断硝酸还原酶活性的大小。 相似文献
145.
146.
安徽大别山北部榴辉岩的分布及主要特征 总被引:6,自引:0,他引:6
安徽大别山北部新发现的榴辉岩主要产于花岗质片麻岩及基性一超基性岩中,与大别山南部的榴辉岩在产出围岩、矿物组成及地球化学特征等方面均十分相似。现今榴辉岩南多北少的分布,主要是在中生代热隆构造体制下剧烈差异抬升剥蚀,中生代花岗岩大面积侵位所致。 相似文献
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149.
150.
冬季一到 ,北方地区给室外体育教学课带来很大的困难。本文针对北方地区的冬季特点 ,结合多年的教学实践 ,谈谈我们在冬季体育课教学过程中是如何安排准备活动的。随着天气的寒冷 ,人们的肌肉、肌腱韧带等组织的弹性和灵活性降低 ,粘滞性增强 ;再加上服装厚重 ,做动作就更不灵活和随意了。体育课的准备活动如不充分 ,教学效果就不理想 ,学生也很容易受伤。怎样才能把准备活动做的充分和适当呢 ?我们的做法有以下几点 :1 先活动 ,后宣布课的任务平时上课 ,是先由教师宣讲课的任务和要求 ,这部分时间大约在 1分 - 2分左右。进入冬季 ,我们就改变以往的方法 :(跑步、做操或行进间跑跳步的徒手操 ) ,同学们活动得身体发热后 ,再宣布本次课的任务和要求 ,力求精讲明确 ,而且 ,再进行专门性准备活动练习。2 加大运动量2 .1 时间 :90分钟课。平时课的准备部分一般在 2 0分左右 ,冬季则延长至 30分左右。2 .2 密度 :周密地安排好练与练习之间的衔接时间 ,尽量避免不必要的队形调动 ,并选择活动面广的内容 ,使全体学生能在同一时间都得到活动。2 .3 强度 :一般不安排定位徒手操 ,而是做行进操。如天气很冷 ,还... 相似文献