常用黑板练习 学生成绩提高

近两年来，我所教班级地理会考成绩，合格率平均为99．6％，均分都在86分以上。我成功的经验之一是“黑板练习”，就是在课堂前几分钟，教师根据上堂课讲的主要内容，出三、四道作业题，让学生上黑板作业。     

走进琦龙文化山庄

久闻琦龙化山庄大名，难得慕名一访。笔驱车沿石闫国道飞驰一小时后转入乡间小路，又沿着崎岖的山路攀缘了半个多小时，驶入一个山坳。这里地势平坦，群山环绕，蓝天白云，树木繁茂。在一片翠竹丛中掩映着一排延安窑洞式建筑，院中栽植着奇花异木，四周是篱笆墙，中间是篱笆门，门两侧矗立着黑底蓝字“琦龙化山庄”“西柏坡学艺术创作中心”两个木牌。笔脑子一闪，这不就是诸葛亮当年的卧龙岗吗？     

赤峰地区"8.8"大到暴雨预报分析

2005年8月8日台风“麦莎”入驻波海,北京、赤峰等华北地区预报大到暴雨,赤峰地区实况只降了小到中雨,本文对天气实况和预报进行综合对比分析,总结台风预报失误的原因。     

住房情况与不同类型犯罪受害经历对居住安全感的影响

以“家”为中心的安全感研究是人文地理学及相关学科的重要议题,学界提出了脆弱性模型、受害模型和破窗理论等多种理论模型分析居民安全感的影响因素,但已有研究鲜有综合分析住房情况和不同类型犯罪受害经历对居民安全感的影响。为此,论文选取了广州市74个典型社区,通过入户调查的方式共计发放1568份调查问卷,采用因子分析和多元线性回归相结合的方法研究居民居住安全感的影响因素。结果表明：个体属性、社区社会环境、住房情况和犯罪受害经历对居住安全感具有显著性影响。在个体属性的指标中,性别对居住安全感具有显著性影响,女性居民的居住安全感水平显著低于男性;年龄对居住安全感具有正向影响,居住安全感随着年龄的增大而显著提升。在社区社会环境和住房情况的指标中,物理环境失序和社会环境失序对居住安全感水平具有消极影响;正式社会控制和拥有房屋产权对居住安全感具有积极影响,而非正式社会控制和集体效能的影响不显著。直接犯罪受害经历和间接受害经历均对居住安全感产生消极的影响,相对而言,直接受害经历对居住安全感的影响程度高于间接受害经历。研究结果可为管理部门提升居民居住安全感水平提供决策参考。     

学生思考设问 课堂气氛活跃

在引导学生归纳出“影响气候的因素——纬度位置（太阳辐射）、大气环流、海陆分布（位置）、地形及洋流等”这一原理后,清学生提问世界任何一个地方,由教师运用原理回答该地的气候的特点和成因。