胶南-威海造山带与罗迪尼亚(Rodinia)超大陆相关问题的初步探讨

胶南-威海造山带中的榴辉岩为晋宁早期板块俯冲作用的产物;沿造山带广泛分布的花岗质片麻岩,则为晋宁晚期板块由俯冲转为碰撞过程中同造山岩浆事件的产物.它们与全球性的格林威尔造山运动属同一事件范畴,但具有明显的穿时性.侵入于同造山花岗质片麻岩的片麻状花岗岩及震旦纪朋河石组,为后造山伸展机制下发生的岩浆及沉积事件的产物,与700～650Ma期间Rodinia超大陆的裂解作用密切相关.     

地图信息的网络共享问题探讨

前言 信息社会的全球化网络将使人类的生存空间发生质的飞跃,即物理空间向信息空间的转移。在以数字化生存为基本特征的虚拟社会里,模拟旅游、购物、工作等虚拟生活方式将替代大部分真实社会中的社会活动。尽管人类的实际活动空间缩小了,但是人类的抽象活动空间却遍及全球。 这种“物理空间缩小和抽象空间膨胀”是以各类专题地理信息的快速共享为基础的。用户在网络地图信息的帮助下,就可以非常清楚地把握他在网络空间中的位置及其相关信息。专题地图信息就好象是生活在虚拟社会中公民的指南针。     

用线性规划法求解瞬变电磁场反射系数

讨论了在水平层状介质中的反射系数的物理意义 ,推出时间域含有以反射系数序列为未知项的欠定方程组 ,提出用线性规划法求解瞬变电磁场反射系数序列 ,并给出求解思路和程序框图。对两个理论模型进行了处理 ,计算出了其反射系数。算例分析结果表明 ,算法可靠 ,程序可行。这一方法可用于瞬变电磁成像数值计算中。     

南四湖周边地区第四纪地层划分的初步研究

依据南四湖周边地区数十眼钻孔的数据资料，以岩性地层分析对比研究为基础，通过利用“C、热释光等年代测定和孢粉分析技术方法，对该地区第四纪地层的划分提出了初步认识。经研究认为，该区中南部的南四湖、北五湖的湖相沉积大约形成于全新世中晚期之后。根据区内松散岩层的沉积物岩性和岩层的组合特征可以划分出5个岩组段。     

塔里木盆地志留纪沉积层序构成及充填响应特征

塔里木盆地志留系是由角度不整合面所限定的一个区域性（二级）的沉积层序,其内可划分出5个三级沉积层序。总体上显示一个从水进到水退的沉积旋回,可识别出曲流河三角洲—辫状河三角洲、滨外陆棚及较深水盆地、无障壁碎屑滨岸—无障壁碎屑潮坪沉积体系组合,它们代表了二级沉积层序中相对低位、海侵和高位的3个沉积体系组合。研究区构造、沉积、古生物和古气候资料表明,层序1底界面和层序5顶界面是塔里木周缘板块构造挤压、盆地隆升作用的结果;层序2底界面是周缘板块强烈挤压、盆地挠曲下降作用结果,同期全球海平面快速上升;层序3、层序4和层序5的底界面是在构造作用稳定、全球海平面下降背景之上由相对海平面次一级旋回变化形成的,是古气候变化、沉积物供给及构造沉降共同作用的结果。     

试谈利用科技手段鉴别古玉器

鉴别古玉的真伪,传统的方法主要是通过玉器的加工工艺、艺术风格(器型、文饰等)等时代特征来加以确认.然而,现代科技发展使古玉仿制已达到以假乱真的地步,仅凭经验难以做出有说服力的判断,需要借助科学仪器的帮助.本文通过对一兽面环的鉴定为例,用传统的宝石学测试,再经现代科学仪器、X射线衍射分析,经JCPDF检索,两者结合,最终得出了准确的结论.     

基于GIS技术的河流污染动态模拟系统

本文论述了稳态均匀流场中的一维河流水质扩散模型,并在此模型的基础上,基于GIS二次开发技术开发了河流污染动态模拟系统。该系统以乐山市涌斯江支流段的地理底图及基本数据为例,实现了对河流污染情况的动态模拟。通过对该系统的一系列操作,可以对河段任意位置污染物浓度进行自动查询和修改,从而为河流水质污染的监测和管理提供可视化参考依据。     

Petrology and Geochronology of Granulites from the McKaskle Hills, Eastern Amery Ice Shelf, Antarctica, and Implications for the Evolution of the Prydz Belt

A combined petrological and geochronological study was carriedout on mafic granulites and associated felsic gneisses fromthe McKaskle Hills, eastern Amery Ice Shelf, East Antarctica.Garnet-bearing mafic granulites exhibit reaction textures andexsolution textures that indicate two-stage metamorphic evolution.Thermobarometric estimates from matrix and symplectite assemblagesyield peak and retrograde P–T conditions of 9·0–9·5kbar and 880–950°C and 6·6–7·2kbar and 700–750°C, respectively. Similar but slightlyscattered peak P–T estimates of 7·9–10·1kbar and 820–980°C are obtained from the core compositionsof minerals from felsic para- and orthogneisses. Evidence forthe prograde history is provided by muscovite inclusions ingarnet from a paragneiss. Sensitive high-resolution ion microprobeU–Pb zircon dating reveals an evolutionary history forthe granulites, including a mafic and felsic igneous intrusionat 1174–1019 Ma, sedimentation after 932–916 Ma,and a high-grade metamorphism at 533–529 Ma. In contrast,Sm–Nd mineral–whole-rock dating mainly yields asingle age population at 500 Ma. This suggests that the McKaskleHills form part of the Prydz Belt, and that the relatively highpeak P–T conditions and a decompression-dominated P–Tpath for the rocks resulted from a single Cambrian metamorphiccycle, rather than two distinct metamorphic events as formerlyinferred for the granulites from Prydz Bay. The age data alsoindicate that the Precambrian history of the McKaskle Hillsis not only distinct from that of the early Neoproterozoic terranein the northern Prince Charles Mountains, but also differentfrom that of other parts of the Prydz Belt. The existence ofmultiple basement terranes, together with considerable crustalthickening followed by tectonic uplift and unroofing indicatedby the clockwise P–T–t evolution, suggests thatthe Prydz Belt may represent a collisional orogen that resultedin the assembly of Gondwana during the Cambrian period. KEY WORDS: Mesoproterozoic basement; Cambrian metamorphism; P–T path; Prydz Belt; East Antarctica     

视景仿真中实体云的建模与渲染技术

在视景仿真中对云的建模和实时渲染是一项十分重要的工作.全面研究了视景仿真中3维实体云的建模与绘制技术,并根据视景仿真对云景仿真的需求,采用分形技术和粒子系统技术实现了一种既能获得良好的视觉效果,又能实时绘制的实体云建模与仿真技术.通过视点相关技术、层次细节技术、动态视点替用等技术大大提高了实体云仿真的实时性,使其在一般的微机平台上可以流畅运行.     

测绘工程专业教学改革实践

本文介绍山东省教学改革试点专业"测绘工程"的总体建设情况、改革的总体思路及具体实施方案。提出坚持以人为本的教育理念,按照加强基础、拓宽专业、突出特色、注重实践、培养能力的要求,培养基础扎实、视野开阔、专业面广、全面发展的复合型人才。确定了本专业改革的指导思想与主要研究内容。提出了专业培养目标、课程框架体系设置、师资队伍建设、教材建设、实验室建设、教学内容与教学手段等改革的方法。