气体地球化学方法在震后趋势判断中的应用

初步讨论了气体地球化学方法在顺义4.5级地震震后趋势判断中的应用。研究表明，震中区土壤Hg释放量快速衰减；延庆龙庆峡水库翻花冒气异常释放的主要气体CH4来源于生物成因，而非地震前兆异常。据此认为顺义地震之后，首都圈构造活动水平没有增强的趋势，并于1996年12月27日提出未来15天内首都圈发生Ms≥5.0地震的可能性很小的预测意见。     

AutoCAD中地形图线型的解决方案

本文介绍了如何利用AutoCAD中提供的方法创建大比例尺地形图中的线型，以及如何更好地使用这类线型。     

地理学科中《地球、地图、地球运动》的复习

当前高考改革，对地理教学提出了新的具体的能力要求，如读图，分析图，绘图，用图，地理计算，逻辑推理能力，实践能力等。本文通过《地球、地图、地球运动》知识点的复习为例，提出了复习过程对学生进行地理能力和创新思维培养的4个要点。     

大城市商业游憩区形成机制研究

该文阐述城市商业游憩区研究的意义 ,论述了城市商业游憩区形成的动力 ,建立了城市商业游憩区动力系统结构模型 ,分析了城市商业游憩区形成机制 ,并对大城市建立商业游憩区提出展望。     

汉南超单元组合就位机制分析

汉南超单元组合是扬子陆块晋宁期同构造侵位的巨大岩基，其内部结构、构造、分布、形态极有规律，与区域构造一致。晋宁期区域近EW向走滑斜冲机制派生的NE向延伸的拉张环境为岩浆侵位提供了潜在的空间，深成岩体的就位机制是构造位置、构造运动量、岩浆脉动量等诸多因素的综合反映。     

海洋生态系统动力学浅说

讨论了海洋生态系统动力学的研究目的，任务和特点。阐述了它的基本理论问题，此外，协同性，可预报性，突变性以及稳定性是人们关切的问题也是海洋生态系统动力学理论研究的重要内容。并对海洋生态系统动力学模型及模拟的基本概念和了描述，进而说明建模时要注意抽象与简化。最后就我国开展海洋生态系统动力学研究提出了一点看法。     

“读读、议议、练练、讲讲”与高中地理教学

近几年来，教育改革已成为世界性的浪潮。早在六十年代，育才中学在我国教育界率先进行了教改尝试。七十年代末期，段力佩校长在总结教改经验的基础上，提出了“读读、议议、练练、讲讲”八字教学法。这一教学法，实际上是台乎世界性改革形势的，是对传统教育的挑战。1991年，上海市中小学课程教材改革方案出现了。随之，上海的高中地理学科也提出了相应的课改方案。方案的推出，为“读读、议议、练练、讲讲”八字教学法在高中地理教学中的实践应用提供了很好的舞台。     

地下气体动态特征与包头6.4级地震

初步总结了１９９６年５月３日内蒙古治区包头西Ｍｓ６．４地震前后，首都圈北京市昌平县太平庄台自流井溶解气体ＣＯ２、逸出气体Ｈｅ，河北省怀来县后郝窑台断层土壤气体ＣＯ２，北京市昌平县白浮台断层土壤气体Ｈｇ的动态特征，并对有关的问题进行了初步讨论。     

逆延华南气温序列方法的探讨

本文用香港１８８４－１９８３年逐年１月平均气温代表冬温，把它的年际变化时间序列作为原样本进行了谱分析，从中提取有代表性的周期波，用谱波分析和方差分析法，对选出来的周期波延，迭加，拟合成新的冬温时间序列。用地方志的冻灾史料进行了检验，结果９５％以上的冻灾年与新序列的冷冬年对应；冬季应温多出现连续性冷冬年，史料和新序列也有很好的一致性。