“研究型学习”模式在研究型大学GIS专业人才教育中的探索

以中国地质大学(武汉)为例,针对"研究型学习"模式在研究型大学GIS专业人才教育中的应用进行研究和探索.介绍"研究型学习"模式概念的起源、中外学者的研究历史,强调"研究型学习"的内涵和特点,分析基于该模式的中国地质大学(武汉)GIS专业人才教育实践和探索的两个阶段,给出基于"研究型学习"的我国研究型大学GIS专业人才教育模式,并提出几个值得探讨的问题.     

集成空间变换结构与深度残差网络的遥感影像场景分类方法

针对传统高分辨率遥感影像的场景分类效率较低,以及卷积神经网络在遥感影像场景分类上由于空间不变性而导致的分类精度不高的问题,提出了一种结合空间变换网络和迁移学习的高分辨率遥感影像场景分类算法.首先,利用ImageNet数据集训练深度残差网络ResNet101得到预训练模型,通过知识迁移提高模型目标探测效率;之后在模型中嵌入空间变换结构,使模型能够主动在空间上变换特征映射,提高模型的鲁棒性;最后,在模型中添加Dropout层减小模型出现过拟合的概率.本方法在AID和NWPU-RESISC45两种不同规模的高分遥感影像数据集上进行了验证,在只有20%训练样本的情况下仍达到了94.30%和93.63%的分类精度.实验结果表明本次改进模型具有更好的特征提取能力,针对易误分类场景的分类结果更优.     

地质图例符号的设计

在地质图设计中，图例、符号的设计是两个重要的环节。图例是地质图信息传输过程的组成部分，它对图上符号提供解释及对符号内涵加以说明，当低面对一张新地质图，其中常用符号的内容可以理解，而新的符号必须查阅图例才能知识，这时对符号的识别是以图例说明为基础，符号就成为地质图作为信息传递工具所不可缺少的媒介。     

基于卫星遥感数据南海南部海洋表面流场反演

海表流场可直接影响海表的气候变化,且对于研究海气相互作用、热通量输送等具有重要意义.通过利用Jason-2号与HY-2号卫星高度计数据以及Metop卫星的ASCAT与HY-2号卫星散射计数据反演海表流场.利用距离加权平均法生成分辨率为0.25°×0.25°的网格,通过数据融合分别得到海表高度场与海面风场,在此基础上构建...     

海洋地震勘探电缆形态算法分析与模拟

电缆定位是海洋地震勘探的关键技术,由于受到海洋洋流、海风、摩擦力的等因素的影响,电缆形态变得十分复杂。为了提高电缆定位精度,通过电缆组成分析电缆运动形态特征,采用数学建模方法建立了理想状态下有首尾标和无首尾标的罗盘鸟的电缆运动形态算法模型,建立了非理想状态下罗盘鸟间弧段长度和罗盘方位计算模型,研究了GPS、尾标和罗盘等数据的加载、解析方法,基于.NET Framework 4.0与Arc GIS Engine 9.3平台实现了电缆运动形态的可视化模拟。实验结果表明,所建立的方法可以有效地模拟实际电缆,对指导地震勘探作业具有重要的意义。     

MAPGIS支持下1:25万冬给措纳湖幅机助制图设计

一、数据编辑准备 青海省1:25万冬给措纳湖幅是造山带非史密斯填图方法研究的试点图幅,除不同来源、不同比例尺的地形图、地质图、矿产图、剖面图、专题图外,还使用了全球卫星定位数据和航空遥感数据.因此从图幅精度要求、编图资料来源、编图技术规律来说,都要求在编辑准备阶段,编图者应有意识地按照一定规则来选择编图资料、设计图面结构,使之能够正确地反映地质事件的空间关系、时间关系、因果关系.编辑准备工作做得充分与否,直接影响到机助制图的编辑工作能否顺利进行及成图质量的优劣.对需数字化的原始资料要进行专门处理,复制到不易变形的聚酯薄膜等特殊材料上,保证内图廓、方里网、控制点等各项精度指标符合出版要求.为便于扫描,原图各要素的清编绘用色不宜过浅,必须保证色调分明、线划清晰、图面干净.编稿原图墨色应浓黑,内容齐全,要素无错漏.为了提高成图质量,减少劳动强度,在数据输入之前必须进行成图工艺流程设计.图1为MAPGIS支持下1:25万冬给措纳湖幅计算机辅助制图工艺流程.该流程与传统的成图工艺相比,减少了传统制图印前作业的翻版、分涂、修版、撕膜等制版前的所有工序,大大缩短了成图周期.