高中地理新课程的框架结构

“素质教育”作为一个口号或者任务早在20世纪80年代末、90年代初就已提出。但是直到21世纪初，“从总体上看，素质教育的成效还不够明显，尚未取得突破性的进展”(李岚清)。“推进素质教育步履艰难，基础教育还没有摆脱‘应试教育’的惯性和影响”(陈至立)。     

大容山紫苏花岗岩的板块构造环境与成因机理研究

根据对岩体产出的构造背景、区域地层、构造运动和岩石学、地球化学及同位素特征的分析,作者将大容山紫苏花岗岩归属于海西晚期—印支期同碰撞花岗岩。产出在华夏古陆与江南古陆碰撞对接带的西南端,钦州残余海盆中。成因上是硅铝质地壳部分熔融的产物,熔融程度为40～55％。熔融发生在低—中级麻粒岩相条件下,T=780°～1000℃,P=3.43～4.48kb,fO_2=10~(-12)～10~(-15)bar,fH_2O=1～1135bar。从东向西花岗岩浆有明显的演化趋势。但岩浆分异微弱不利于W、Sn和Cu的成矿。     

WebGIS研究与实现

阐述了一种WebGIS的研究思想和实现方法。通过运用C Builder开发GIS地图服务器、运用矢量标记语言(VML)结合ASP.NET实现GIS浏览器、运用Java Servlet结合Socket通讯技术解决GIS地图服务器和GIS浏览器之间信息传递,采用自定义XML作为数据交换语言,从而自主实现了WebGIS的全过程,此实现方式可用于GIS数据和其他图形数据的发布,不受限于任何商业GIS平台,具备WebGIS平台的雏形。此实现方法可以解决海量空间数据发布、图形编辑等当前WebGIS难点技术,并利用该方法成功实现了沈阳市突发性环境污染应急监测系统和辽宁省1∶10 000土地利用现状库的Web发布。     

南方RTK 9800常见问题的处理

对国产GPS南方RTK9800在实际应用过程中遇到的常见问题进行阐述,并在深入研究后,提出了较好的解决办法供同型号仪器使用者参考.     

海洋导管架平台的极限强度分析

海洋导管架平台的极限分析是一项较新的研究课题，随着海上采油事业的飞速发展，它已越来越受到海洋工程设计及维修部门的重视。其研究成果不仅能用于设计结构的应力校核，尚可用于现有平台结构的整体安全估算。本文利用非线性模拟技术及线性分析程序的完美结合。成功地分析计算了受集中哉茶作用的空间框架结构，及受静载荷和环境载荷作用下的真实导管架平台极限强度。     

寓管理于服务之中

树立和落实科学发展观,构建和谐社会,实施宏观调控政策,对国土资源管理工作提出了更高的要求和目标。面对变化了的新形势,国土资源管理部门如何做好土地管理与利用这篇大文章,真正体现“执政为民”的服务理念,使各项工作焕发新的生机,为促进经济、社会和谐发展作出有益的贡献?结合涉县国土资源管理工作实际,笔者认为当前应重点做好以下五方面工作。一、千方百计为农村发展、农民富裕服好务。河北省涉县是全山区县,素有“八山半水分半田”之称,境内沟壑纵横,大片、完整的地块很少,而随坡就势的沟沟坎坎、条条块块的小块地很多,石厚土薄,望天…     

沸石基储能基元的研究

以酸活化沸石为载体,十二醇为储能工质.制备沸石基储能基元,并采用X射线衍射、红外光谱和差示扫描量热等对沸石基储能基元进行表征.结果表明:储能基元在2θ=22.50时的衍射峰变强,相变储能材料十二醇和沸石栽体之间仅仅是简单的嵌合关系.储能基元的相变温度有一定的降低,并且熔融峰变宽.     

极点对称模态分解下陕西气候变化特征及影响因素

全球变暖背景下,受人类活动和气候系统波动共同影响,气候要素响应具有非线性、非平稳特征,如何识别气候变化多时间尺度信息,是当前研究的热点话题.基于1970—2017年气温和降水逐日数据,辅以滑动平均、趋势分析和极点对称模态分解(ESMD)等方法,对陕西3大地理单元气候时空特征进行分析,进而探讨不同海区厄尔尼诺指数与气温、...     

基于三维GIS的地理教学辅助系统设计与开发

一、引言作为公民基本素质教育的重要组成部分,基础地理教育近年来开始受到广泛重视,基础地理教育的信息化也得到充分关注。许多企业和科研部门研发了一些辅助地理教学相关的软件和系统,这些软件在一定程度上促进了中学地理的教与学。目前,三维GIS技术在中学地理教学中的应用得到广泛关注。新出台的"十二五"《高中地理教学仪器配备要求》又明确指出基于三维GIS的地理教学辅助系统是高中地理教学必备软件,但其中关于功能和技术要求,却寥寥数语,无法提供更进一步的指导意见。     

让规划真正行之有效

胡锦涛总书记在庆祝建党90周年大会上的讲话,既是党的建设的行动纲领,也为我们做好具体工作提供了明确指引。国土资源规划工作面临很多难题,来自方方面面的压力很大。如何有效破解这些难题,为推进＂四化两型＂建设做好保障和服务,需要结合总书记的讲话多作深入思考。