CDIO理念下的应用型本科"测量学"实践教学模式改革

基于应用型本科人才培养目标的定位,针对目前测量学实验实践教学中存在的问题,创新性地确定了以"微课教学"为手段,以"工学结合"为目标的"任务驱动教学法"。项目实施时,进行了基于CDIO理念的测量学实践教学模式改革。教学实践表明,此项教改取得了良好的教学效果,极大激发了学生的学习兴趣,学生在知识、能力和素质上都得到了提高。     

山区遥感图像的特征选择与检索研究

针对遥感图像特征存在冗余及图像检索效率低的问题,提出一种基于贡献值的有效特征选择及其分类检索方法。对高分一号(GF-1)河北省阳原地区的村落、山脊、水体遥感图像,对比Hu矩、小波分解和灰度共生矩阵特征,发现使用Hu矩较适用于识别村落,而对山脊和水体的识别率低;引入区分山脊和水体的颜色特征,并与Hu矩构成特征空间,实现山区遥感图像分类和检索。实验结果表明,该方法能够选取出图像特征中的主要分量,具有高效、实用、方便的特点,检索查准率达到92%,查全率达到88%。     

测绘工程专业本科毕业设计改革探索

对南京林业大学2009—2018届测绘工程专业的本科毕业生进行调查,从对毕业设计预期的学习目标、毕业设计选题和实施、对毕业设计整体组织的改进4个方面对调查结果进行统计,分析毕业生的内在需求。从学生的内在需求出发,结合时代背景和社会需求,从毕业设计选题多元化、管理制度化、指导模式差异化、成果多样化和考核过程化对毕业设计进行改革探索,旨在提高毕业设计质量。