区域可持续发展中的资源环境地球科学科普教育

民众参与是实施可持续发展的关键之一，为此需要大力开展科普教育。区域可持续发展中的地球科学科普教育是以人地关系为主题的，目前宜从下列方面开展活动；一是广泛宣传生态因素（包括地质灾害）对人类生存和发展的限制作用；二是普及与矿产资源开发相关的知识，特别是关注矿山开采的生态环境效应，以增强民众自觉节约资源、保护自己生态环境的意识。     

南海南部末次冰期以来的古环境变化:YSJD-86GC柱样的证据

采自南海南部的YSJD-86GC柱样(113°02.5860′E,10°18.1740′N,水深2 651m,柱长1.68m)提供了该区近27ka以来的古海洋学记录。沉积物岩性特征、浮游有孔虫分布特征、全岩样品AMS14C测年、氧稳定同位素等分析结果表明,南海南部末次冰期以来一直处于稳定的陆坡—半深海沉积环境;氧同位素Ⅱ期以来表层海水古温度逐渐增高;温跃层在氧同位素Ⅱ期相对较浅,之后逐渐变深,全新世中期以来又再次变浅。11—9.5ka BP期间有一次古气候回返事件,与"新仙女木"事件相对应;6—5ka BP期间古气候波动较大,是全新世中期气候波动剧烈阶段的记录。     

滇西北金沙江河流袭夺的研究——兼与任美锷先生商榷

本文根据实地调查与研究,对长期有争议的金沙江袭夺问题提出一些认识供讨论。从石鼓段金沙江河谷地貌发育、鸿文村—剑川谷地的地貌、第四纪沉积特征及其成因三个方面,论证了金沙江在石鼓、鸿文附近自早更新世以来河道并无明显变迁,鸿文—剑川谷地也不是金沙江的古道。