有耗媒质中脉冲响应的研究

本文详细论述了一维有耗媒质中脉冲响应的正演理论及其模拟技术。深入研究了导电率、介电常数对脉冲响应的影响。以平面脉冲电磁波在一维介质中的传播理论为基础，编制脉冲响应的仿真模拟软件。最后，用实际模型验证了该模拟技术的正确性和可靠性。     

云南第三纪浅色褐煤成煤物质及成因

运用煤岩分析及植物残体分析方法，结合电子显微技术（ＴＥＭ和ＳＥＭ）。对云南第三纪浅色褐煤的微结构特征，成煤植物组成，孢粉组合等进行了研究，并将浅色褐煤与深色褐煤分层及不同植物成因的泥炭进行了对比研究，在此基础上对浅色褐煤的成煤物质及煤的成因提出新的认识。     

小秦岭东部区域韧性剪切带研究

本文首镒对小秦岭东部的区域韧性剪切进行了研究。根据野外调查和室内分析，区域韧性剪切带特征可概括为以下几点：１．北部，北中部，中部区域韧性剪切带及闵峪花岗岩体南缘的区域韧性剪切带在区内无产可见到；２．区域韧性剪切带中出露的动力变质碉以条痕状糜棱岩，糜棱片麻岩和斜长角闪糜棱岩为主，变质作用达角闪岩相；３．闵峪花岗岩体南     

土壤—植物—大气系统水分运行的界面过程研究

本文从水文循环的微观角度出发，针对大田土壤－大气系统中的水分运行与转化，研究了ＳＰＡＣ各界面上水分与能量的交换过程，旨在通过各界面上水分运行与生态环境因子相互作用关系，探索各界面水分、能量通量的计算与人工调控的可能途径，为农业节水提供理论依据。     

人工控制土壤水分剖面调控根系分布的研究

１９９５年－１９９６年在中科院栾城农业生态系统全站进行了控制土壤水分剖面分布的灌溉试验，详尽考察分析了根系生长分布，水分利用方式，冠部营养生殖生长，耗水特性及水分利用率的灌溉效应。结果表明：根系分布随土壤含水量降低相应减少，呈水大根大特征，上部干旱促使根系向深层发育，利用下层水量较多。     

“学案导学”模式在地理教学中的运用

布鲁纳认为：“知识的获得是一个主动的过程，学习者不应该是信息的被动接受者，而应该是知识获取过程的参与者。”培养学生的自学能力，是当前教育教学改革中的一个重要课题，是时代发展的客观要求。因此，构建一种新的课堂教学模式，变传统教学的“要我学”为学生自主学习的“我要学”，充分发挥学生在学习中的积极性、主动性和创造性，是教师在教学实践中研究和探讨的一个重要课题。笔者在教学实践中，经过反复实践发现，“学案导学”是探索解决这一课题的有效途径之一。     

五道沟地区“三水”转化水文模型

本文应用五道沟水文水资源试验四十年来的水文，气象资料，从该区的土壤特性及水循环特点出发，通过试验研究，建立了该区“三水”转化水文模型。该模型结构简单，仅应用降雨，蒸发等常见的观测资料便可模拟计算出地下水位日过程及地表地下水资源各分量。     

反Q滤波在煤田地震资料处理中的应用

论述了反Ｑ滤波的理论基础和方法原理，并对实际地震资料进行了处理。结果表明，这种方法提高了地震资料的分辨率，改善了剖面质量，从而为精细研究构造和岩性提供了一种有效的手段。