柳州地区“88.8”持续暴雨过程分析

1988年8月中旬欧亚环流发生重大调整,使下旬大气环流出现异常变化。从平均图上看,华北出现槽区负变高,冷空气提早南侵,而华南沿海出现正变高压。受稳定的副热带高压脊控制。由于这种大的环流形势的稳定和维持,使低纬500HPa南支槽、中纬度低槽、中低层西南风急流切变、地面静止锋倒槽和三层低涡,相继共同影响我区中北部地区,从而酿成“8.31”特大洪涝灾害。     

红石超浅成次火山热液型金矿地质地球化学特征及找矿标志

矿区位于华北准地台此缘的燕辽沉降带,直接受控于燕山晚期义县火山旋回末期产物——次火山流纹斑岩。区域出露地层有:太古界建平群小塔子沟组、大营子组和瓦子峪组;元古界震旦系常州组、大红峪组和高于庄组;中生界侏罗系和白垩系火山岩。其中与金矿化关系密切的是建平群小塔子沟组、白垩系义县组。区域内岩浆岩分布广泛,主要有五台—吕梁期、海西期、燕     

湖南金竹山地区的测水组及其沉积特征

<正> 测水组是中国南方的重要含煤地层之一,在湘中最为发育,而湘中测水组又以金竹山地区发育齐全,最具代表性。本文以金竹山煤矿公路剖面为主剖面,渣渡矿区及冷水江矿区的剖面资料进行补充,对该区的地层、含煤沉积特征等作一较为全面的介绍。文中动、植物化石承吴秀元、赵嘉明、王克良等鉴定,痕迹化石由杨式溥鉴定,均此致谢。     

江淮地区暖区飑线中尺度观测研究

本文依据地面、高空常规资料,华东中尺度天气试验加密资料,地面温、压、湿、风、降水自记及卫星、雷达资料,对1983年4月27日晚至28日晨的江淮地区暖区飑线进行分析,揭示了飑线的一些有意思的特征。分析表明,飑线经大别山东侧自西向东传播,接近低空西南风急流轴时,对流强度发生变化;飑线过境有短时增温、伴有降性阵水特征;飑线的地面气压由β尺度的飑前中低压、飑后中高压及紧随其后的对称中低压组成。由空间结构分析看到飑前有自近地层开始的暖湿入流,飑后有来自对流层中高层的下沉气流等特征。将其和热带及美国的中纬度飑线比较发现,这次暖区飑线的气压场、温度场、风场及天气分布与经典飑线有差异,与热带及美国中纬度飑线也有区别,我们认为这是副热带地区暖区飑线的特点。     

钻孔灌注桩强度缺陷的补强方法

钻孔灌注桩是地下隐藏工程，某一环节稍有脱节，势必造成不同程度的强度缺陷，降低了基桩的承载能力，如不及时处理，将影响工程的质量和施工单位的信誉。本文就我队7年来的施工经验，介绍一下钻孔灌注桩缺陷的补强方法。一、灌注桩强度缺陷的分类和原因分析灌注桩强度缺陷可分为九种类型（见表1）。     

长江中下游地区深部地球物理调查成果及对地质构造与成矿预测的新认识

在长江中下游地区先后做了八条大地电磁测深剖面,取得了较系统的深部地质结构的实际资料,对一些重要断裂及构造分区提出了新的认识,并用板块观点对板块的拼合、缝合线、洋壳俯冲等问题进行了探讨,提出了区域成矿预测意见,指出了一些新的成矿远景区。     

页岩中开挖洞室的塌方预报及判据

本文介绍了清江隔河岩电站厂房高边坡201夹层处理时页岩中洞室开挖的稳定性监测。在实测变形的基础上划分出等速变形和加速变形阶段,根据T_i与T_(i-1)关系建立了页岩失稳判据和塌方预报方法,并且在工程建设中成功地进行了8次预报,保证了施工安全     

城市测量讲座 第二讲 城市地形测量之一─—图根控制测量

城市地形图的测线是城市测量中占有较大比重的一项工作。为满足城市建设的需要，对地形图的现势性要求很高。因此，除了测绘新图外，还要求不断地对旧有地形图进行修测、更新．在我国，城市建设对地形图比例尺的要求一般为1：500或1：1000的大比例尺地形图。而测结这种大比例尺地形图的工作量是非常之大的。种种现实均告诉我们必须努力提高测绘地形图的效率，尽可能地采用新的方法和技术。就总的趋势来看，采用计算机辅助成图（简称机助成图）已是势在必行。当前已有许多单位开展了这方面的研究，并取得了可喜的成果．机助成图的数据采集有…     

城市测量讲座──第三讲 城市地形测量之二─—大比例尺地面数字测图(上)

前一讲已经述及，用机助成图方式进行城市地形测图的数据采集可由航摄象片和人工现场采集两种方式。本讲主要介绍人工现场采集数据为大比例尺数字测图的一些基本概念及某些相关的问题。大比例尺地面数字测图的成图方法流程见图1。外业数据采集是用电子速测仪和电子记录器（或便携机）组成。在测图现场由人工照难测图特征点，并将数据逐点存入电子记录器中。数据中的观测值则由电子速测仪（如全站仅或测距仪加经纬仪）获取。数据传输是将电子记录器记录的数据用通讯的方式传输给计算机，再由计算机软件完成数据处理和等高线的自动生成。为了…     

地理教学与发散性思维方式

随着经济建设的不断发展，对人才的要求越来越高。传统的地理教学方法注重于向学生传授知识，只要求学生懂得、记住、会做习题．考试拿个好分数，这已逐渐不适合时代的要求。为了培养出基础知识扎实，思维敏捷灵活并有一定开拓精神的人，必须重视创造性思维能力的培养，而培养学生发散性思维方式，有着重要的意义。