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华Quan人工繁殖和早期发育的研究 总被引:3,自引:0,他引:3
1992年5-7月分别对9组华Quan亲鱼进行的催们试验结果进行了分析,并对其早期发育进行了较为详细的观察。华Quan受精卵在水温为22-33℃的条件下胚胎发育时间为54-76h,水温34℃左右时仍能正常发育;孵出时眼黑色,胸鳍基已形成,有发达的居氏管;孵出后第二天Puan即充气,第三天可以摄食并能自由在水层生活。 相似文献
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随着对气候变化研究的深入,大气中氧气含量变化也应引起关注。以黑龙江省1900和2009年自然植被分布为基础,运用C-FIX模型及ArcGIS空间分析,依据碳氧平衡方法,比较1900年和2009年黑龙江省区域氧气生产量。结果表明:①黑龙江省百年来自然植被生产的氧气量呈减少趋势,减少37.8%。②百年来黑龙江省自然植被氧气生产量空间分布西南部及三江平原西部降低明显。③百年来黑龙江省各行政区及县域氧气生产量均为减少趋势,平均减少50%。减少最多的是哈尔滨市,以西部及西南部最显著。④人类活动导致自然植被面积减少是导致氧气生产量减少的主要因素。 相似文献
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总结了对平台巴西劈裂试验平台中心角的研究,归纳总结了抗拉强度计算公式的修正系数k。通过建立两种平台角的三维有限元模型探究试样内应力分布状态,通过对受压直径所在平面及过平台末端的竖直平面的受力分析,发现Griffith等效应力分布规律会随平台角的改变而改变,且在两种平台角下等效应力最大值均出现在平台边缘处。结合三维离散元方法模拟试验中裂纹开展过程,发现微裂纹最早集中于平台末端,但随着荷载的增加致使试样破裂的裂纹起始于试样中部。有限元的力学分析与离散元的破裂过程模拟可很好地相互印证。通过与试验现象对比发现,加工精度对裂纹模式有着重要影响,为保证由平台巴西劈裂试验测量岩石抗拉强度的有效性,在试样与试验机之间垫入垫片是较为可行的方法。 相似文献
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扬州市邗江区红桥高级中学在长期的教学改革实践中,借鉴并创新山东杜郎口教学模式,逐渐形成了“三三六”自主学习模式。第一个“三”是指自主学习模式的三个特点,即:立体式、大容量、快节奏;第二个“三”是指该模式的三个阶段或三种课型,即预习、展示、反馈;“六”则是指六个教学流程:预习交流、分配任务、合作探究、展示提高、穿插巩固、达标检测。一般要求教师讲解时间≤10分钟,学生自主时间≥35分钟。这种教学模式实践证明效果很好。 相似文献
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2000年国家教育部将“研究性学习”作为一门正式课程列入国家课程计划,从而成为我国基础教育课程改革的一大亮点。2010年的春天,扬州市邗江区教研室配合扬州市教研室,在辖区内26所中学开展了轰轰烈烈的“中学生地理研究性学习小论文竞赛活动”,收到意想不到的良好效应。 相似文献
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2011年8月对玉环县污水处理有限公司邻近海域表层沉积物进行了监测,应用Hakanson指数法对排污口邻近海域沉积物进行了评价,评价结果表明:玉环县污水处理有限公司邻近海域沉积物质量良好,综合潜在生态风险低。 相似文献
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