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211.
我国地方性氟病的地球化学问题 总被引:18,自引:0,他引:18
Endemic fluorine disease is a chronic fluorine poisoning caused by high level of fluorine in drinking water or foods. Incidence of this disease has been knowu in many parts of the world. In China its occurrence has been observed in the Northeast, Northwest, Southwest and some other localities. Investigation shows that it is closely related to geochemical environment: Major fluorine sources in nature include fluorinerich volcanic rocks, calcareous dolomites, phosphorus-bearing rocks/loess and Quarternary loose sediments. Under special conditions fluorine is concentrated in ground water or soil and seeks its way into human body through diet. Areas With high fluorine concentration responsible for the fluorine disease can be classified into four types, depending on characteristics of geochemical environment: (1) Arid and semiarid calcium-rich soda saline areas; (2) Semiarid, alternatively marine-terrestrial strata with a high degree of salinity; (3) Semihumid iron- and aluminum-rich intermediate-acid soils; (4) Localities where fluorine-rich rocks or deposits are developed;and those with high fluorine content as a result of industrial pollution. Based on medical statistics and chemical analyses, of water, soil, food and other related samplcs,this work will provide a scientific baekground for the prevention and control of fluorine disease. 相似文献
212.
213.
214.
声发射技术在岩石力学研究中的应用 总被引:19,自引:0,他引:19
随着地震预报研究的开展,岩石力学与地震预报的联系越来越紧密。声发射技术是岩石力学研究中十分重要的工具之一。本文对声发射技术作了简单的介绍,评述了它在岩石力学研究中的应用,介绍了用声发射技术研究地震序列和破裂机制的一些结果。 相似文献
215.
地学“开合律”及其在造山带研究中的意义 总被引:14,自引:2,他引:12
“开合律”是地学辩证法基本规律之一。本文概述了它的内容与特点,阐明它在造山带研究中的意义及运用它指导造山带研究的步骤,并根据目前已总结的5种“开”、“合”类型相应地提出了5种造山带类型。 相似文献
216.
中国大陆架海底沉积物中的稀土元素 总被引:32,自引:2,他引:30
选择渤海、黄海、东海和南海有代表性的大陆架沉积物样品,利用X射张荧光光谱法测定了15个稀土元素。中国大陆架沉积物稀土元素的丰度为156ppm,相对接近于中国黄土和花岗岩的丰度,而与太平洋沉积物的丰度相差较远,具有明显的“亲陆性”。稀土的配分模式旦显著的负斜率,属陆壳稀土的典型特征。稀土含量受沉积物粒度控制。实验表明稀土主要以类质同像存在于粘土矿物之晶体构造中。根据数理统计,稀土与亲陆源粘土矿物的元素为一类,彼此呈正相关;与亲海洋生物的元素为负相关。事实说明中国大陆岩石的风化和搬运,是中国海大陆架沉积物中稀土的主要物质来源。 相似文献
217.
从系统物质循环角度分析了人类社会-经济-自然复合生态系统不可持续发展的原因是由于大量生产-大量消费-大量废弃的线性生产和消费模式耗用了大量资源,产生太多的废弃物,破坏了复合系统正常的物质代谢。提出系统调节,实现系统可持续发展的途径,包括控制人口增长,适度消费;调整复合系统生产链的数量结构和比例关系;建立协调的结构网络关系,构建循环型社会。 相似文献
218.
土壤颜色——一个可靠的气候变化代用指标 总被引:3,自引:0,他引:3
将研究剖面自上而下以2cm间隔采取的样品,烘干并研磨至小于45μm,此时,土壤的颜色将不再发生变化。将处理好的样品分别测土壤颜色指标亮度、红度和黄度,将测得的亮度、红度和黄度指标分MIS4、MIS3、MIS2和MIS14个阶段,通过与研究剖面的气候指标磁化率、粒度和CaCO_3在百年尺度、千年尺度上的对比分析,以及在万年尺度上与高纬格陵兰GRIP冰芯记录和反映全球冰量变化的SPECMAP曲线进行对比分析表明:土壤颜色指标作为气候变化的代用指标无论在百年尺度、千年尺度还是在万年尺度上均是可靠的,这种可靠性在末次冰期阶段表现得更为显著,这一结论是否适用于整个第四纪冰期间冰期旋回,尚需更多黄土剖面的研究事实来加以证明。 相似文献
219.
俗话说:“万事开头难”。对于初学高中地理的学生来说,难就难在开头,即“行星地球”和“地球上的大气”两章。笔在多年的教学实践中发现,从高中地理的学习开始,往往形成“两极分化”的格局,一极是部分“开头”开得好的学生,领悟到了学习高中地理的方法和技能,以后的学习可以说“一路顺风”,成绩保持得很好;而另一极则是部分学生在开头就被迎头一棒,进而丧失了学习地理的信心和兴趣。如何帮助学生开好这个头,让学生迈过“门槛”,激发学习地理的兴趣,笔认为必须注重培养学生五个方面的学习能力。 相似文献
220.
目前,我国基础教育正处于新课程改革的全面实施和试点之中。21世纪之初的本次课程改革借鉴了日本、欧美等西方国家的做法,教材建设、发行机制由“一纲一本”向“一纲多本”(一个课程标准下多种教材版本)的模式转变。从2001年、2004年颁布义务阶段地理课程标准和高中地理课程标准开始,到2006年9月,我国初中地理教材先后有7个版本在全国试用,高中地理教材也有4个版本在10个省区试用。这种模式在使用几年来,取得了许多有益的经验,但也遇到了一些问题,本通过对日本近年来来教材建设与使用状况的评介,反思我国新课程教材的发行与研制机制。 相似文献