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181.
本文从理论上分析气象服务产品作为公共物品的供需矛盾和市场低效率等缺陷,以及气象服务商品化竞争模式的供需均衡和市场高效率。对比公共物品和竞争商品对市场资源配置效益、社会效益的不同影响,初步探讨气象服务市场如何才能达到帕累托最优状态等问题。针对我国气象服务商品化进程中存在的问题,论述我国气象服务商品化道路的必然趋势。根据我国的基本国情和市场状况,借鉴气象服务商品化较早的经济发达国家的成功经验,探讨适合我国的气象服务商品化发展模式。 相似文献
182.
胡玉峰 《中国气象科学研究院年报》2001,(1)
多年来大气探测技术研究中心获得的众多技术成果能真正投入业务应用、进入市场的寥寥无几。大气探测中心必须适应市场,转制为企业实体。改革的目标是,组建一个集科研开发、产品集成、测试、销售为一体的高科技企业型实体。 北京华创升达高科技发展中心于2001年9月成立。公司实行事业单位企业化管理,总经理下辖4个部门: 相似文献
183.
大地震纬向分布的基本规律与动力学解释 总被引:2,自引:0,他引:2
统计了 1 90 0~ 1 999年全球大地震 (M≥ 7.0 )的纬向分布 ,进一步证实了全球大地震的分布的确存在不对称问题 ,北、南半球大地震发生的次数不对称 ,北半球多 ,南半球少 ;二个半球大地震集中分布的区域不对称 ,北半球大地震集中分布的区域为 1 5°~ 55°,南半球集中分布的区域为 0°~ 35°;北半球有 3个明显的大地震分布区间 ,即 1 5°~ 2 0°,35°~ 45°,50°~ 55°;两极地区无大地震。并且导出了计算日、月对地壳纬向水平引潮力达到极值的计算公式 ,根据日、月水平引潮力达到极值时的纬度分布的规律 ,较好地解释了全球大地震分布的不对称问题 相似文献
184.
“问题探究式课堂教学模式”研究 总被引:2,自引:0,他引:2
新的地理教育观认为,接受地理知识是一个终身的过程。因此,地理学除了向学生传授基本的地理事实、概念、原理等知识外,更重要的目的在于使学生具备地理能力,培养学生的地理科学观念。把提出地理问题到解决地理问题所必须的地理技能作为地理能力培养的核心。这就要求教师要以人本主义的学习观,转变教学策略,改变学生的学习方式,体现“以学生为中心”,“以学生发展为本”的指导思想。“学会学习”能使人终身受益,高中教育阶段是培养学生学习能力的最佳时机。 相似文献
185.
笔者首先从经济、社会的角度阐述了西部大开发战略实施的必要性。依据国际、国内有关经济发展与环境破坏之间联系的研究成果,阐明中国当前发展过程中的环境变化。根据中国西部自然地理条件将广大的西部地区划分为三个地理分区,结合各区的自然条件、资源及产业结构特征,分析了不同分区在经济发展中可能出现的环境问题及可能的解决方法。 相似文献
186.
Model of rigid and elastic-plastic motion in intraplate blocks and strain status of principal blocks in Chinese mainland 总被引:5,自引:1,他引:5
Introduction The Chinese mainland is located in the southeastern part of Eurasia plate and encircled by India, Eurasia, Pacific and Philippine Sea plates. It is one of areas with the strongest tectonic de-formation, especially Qingzang (QinghaiXizang) plateau and NS tectonic zone where the tec-tonic activity is more intensive and intricate. The main part of tectonic activity of Chinese mainland includes a series of tectonic zones and active blocks divided by them. Therefore, the research… 相似文献
187.
188.
189.
190.