川西老君沟和孟通沟花岗岩的地球化学特征、成因机制及对松潘-甘孜地体基底性质的制约

老君沟岩体和孟通沟岩体是位于松潘-甘孜地体东部的中生代花岗岩,为碰撞过程中岩浆作用的产物,包含有地壳基底性质的重要信息。两岩体具有中等至较高的SiO_2含量(63.9～75.0wt%),具有准铝质和轻微过铝质(ACNK=0.86～1. 08)特征,属于中钾到高钾钙碱性系列。其中,老君沟岩体富Al_2O_3(14.2～16.0wt%)、K_2O(2.88～4.36wt%),贫MgO(0.38～1.98wt%),并具有高Sr(307～697ppm)低Y(12.2～21.0ppm)特征以及中等至较高的稀土分馏((La/Yb)_N>10),这些特征非常类似于下地壳熔融形成的埃达克岩。孟通沟岩体的主微量元素特征类似于老君沟岩体,但具有相对低的Sr(110～397 ppm)、稍高的Y(12.2～21.0ppm)和明显较低的Sr/Y比值(5～32)。两岩体均具有地壳特征的Nd-Sr同位素组成(ε_(Nd)(T)= -6.02～-3.11;I_(Sr)=0.7053～0.7075),排除了直接来自地幔岩浆的可能性,表明其可能来自于石榴石稳定区地壳物质的部分熔融。两岩体富含Rb(106～202ppm)、Cs(3.79～25.6ppm)而K_2O/Na_2O(0.56～1.12)比值较高,显示其可能来自黑云母的脱水熔融。由于黑云母的脱水熔融温度较高而剪切生热所能达致的温度较低,同造山的滑脱构造难以导致上述两个岩体的形成,地幔岩浆的底侵作用可能是导致下地壳物质部分熔融的主要原因。两岩体的源区成分和Nd模式年龄(T_(DM(Ⅱ))=1.23～1.44 Ga)均反映松潘-甘孜地体具有类似于扬子板块的中元古陆壳基底。     

3S技术在土地利用数据库建设中的应用

本论述了3S技术在土地利用数据库建设中的应用，主要有：CPS技术进行野外数据精确定位与采集，RS技术进行土地利用数据动态监测与数据获取，GIS技术进行土地利用数据库更新与管理等。     

冷、暖冬预测与三麦等越冬作物防减灾对策研究

本文采用冬季负积温和冬季平均气温距平相结合的方法来确定冷暖冬年型分级指标；选用环流、海温等资料，建立了回归预报方程，并借鉴滤波的基本思想，研制了冬季负积温的海温因子和环流因子的分阶段滚动预报模式，该模式通过系数修正函数的运算，使得原为常量的预报因子系数变为变量，从而有效地提高预报精度，并在冷暖冬决策预报中起到了较大的作用。本文将天气预报、农业气象与农业生产相结合，研制了冷暖冬预测与三麦等越冬作物防减灾对策系统，近2a预报效果好。     

土层地应力异常与地震的关系

在土层地应力预测预报的实践中,提出对观测资料异常进行综合识别的原则,并获得较理想的对应结果。将质量好、精度高的简易仪器布设在一些“敏感点”及重点监视区,对于捕捉短临前兆信息是有一定作用的。     

四川盆地春,夏,伏旱的总体特征及旱期降水和温度之特点

四川盆地是春、夏、伏旱期频繁发生之地区地具有不同的气候特征,利用１９６１－１９９５年全盆地所有站点的气温资料对这特征进行总体分析,同时是旱期降水和温度的总体特征也帮了较为细致的分析。并利用一种简便干旱指数对不同时期不同年份干旱的严重程度进行了定量描述。本文所涉及的干旱采用了气象台业务预报和服务所用的定义,因此其分析结果为日常预报和服务业务提供了有用的背景资料。     

盆地突发性暴雨的一种云系演变特征及其与降水的联系

利用云图分析系统对１９９５．８．２３突发性暴雨过程的分析,揭示了四川盆地内突发性暴雨过程的一种云系演变机制。在某些特定环境条件下,大尺度辐合系统本身有对应云系出现,但不会产生降水。在其前方的暖区中由于中度作用产生强对流云图,通常表现为孤立的中尺度对流辐合体,审高强度降水的直接产生系统。但这类中尺度对流体的降水通常是离散的。大尺度系统云系和中尺度对流体合并可以改变中尺度对流体的演变进程,延长期 内部     

影响济南市区名泉停涌的主要因素分析

以趵突泉为例 ,利用 1 95 9～ 2 0 0 0年济南市区年降水量、地下水开采量和城市建设等资料 ,分析影响济南市名泉停涌的主要因素 ,探讨名泉实现常年喷涌的有效措施     

Strata反演技术在柳屯洼陷沙三2-3亚段储层描述中的应用

地震波阻抗反演技术已日益成为油气藏勘探、开发中储集层横向预测的重要手段。柳屯洼陷沙三^2-3亚段同时发育浊积砂体和厚层盐岩,横向相变剧烈。笔者论述了Strata反演的原理及其在该区的应用,在大量统计的基础上建立了不同岩性与波阻抗之间的解释标准。通过对反演剖面的解释,明确了深水浊积扇向盐湖相的渐变关系,做出了各体系域的砂体等厚图,描述了储层的空间展布特征。     

《测量学》教学软件的设计

结合测绘专业的特点与需要,对传统的测绘教学模式进行改进,开发<测量学>教学软件,教师利用微机来管理、讲解、演示测绘教学资料,学生利用它来学习基本测绘知识,提高学生的学习积极性.