中学地理科学实验的六大类型及其案例分析

依据实验的根本目的,为拓展学生对地理过程的理解,体验真实的地理原理,笔者将中学地理科学实验划分为经典实验室实验、时间变化模型实验、类比实验、空间变化模型实验、物理模型实验以及计算机模型实验六大类型,并对每一类型实验进行举例分析,希望以此深化地理科学实验的理论研究、丰富地理科学实验的实践案例、培养学生的地理核心素养,为地理科学实验教学研究提供新的视角。     

2020新年献辞

当日历翻开新的一页,崭新的一年开始了。在这辞旧迎新的时刻,我谨代表《地理教学》编辑部向各位长期关心、支持地理教育事业的老师、读者们表示衷心的感谢和诚挚的祝福,祝大家2020年新年快乐!回首2019年,是中华人民共和国成立70周年,也是深入贯彻落实全国教育大会精神的开局之年。习近平总书记指出:“用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人,贯彻党的教育方针落实立德树人根本任务。”教育系统深入实施“奋进之笔”,攻坚克难、狠抓落实,谱写了一首首动听的教育改革发展之歌。     

海洋天然气水合物勘探与开采研究进展

海底水合物是一种重要的新型能源矿产,曾认为在未来20～30年内不具开采价值,但是现在这种看法已经改变,美国和日本政府现正筹划进行试验性开采.近年科技界已经研究出适合于从深海水合物中开采甲烷气体的工艺技术和方法.目前,降压法已被证明是一种较为经济有效的方法.引述了日本天然气水合物勘探和开采纲要MH21,详细说明其开采试验的计划和设计.     

研学旅行课程标准(二)——课程结构、课程内容

四、课程结构1.设计依据(1)学生发展核心素养的提升切实将学生发展核心素养的培养贯穿在研学旅行课程的建设和实施中。研学旅行课程建设围绕“德、智、体、美、劳”全面发展的主线,体现德育为先、能力为重,认知为基础,强调社会责任感、创新精神和实践能力,注重研学活动的文化性、科技性、自主性和社会性,让学生通过研学旅行,在自然和社会的大课堂中提升终身发展所需的情商和智商,做全面发展的人。     

经营与服务中的“奇、正”论谈

无论在综合经营还是在有偿服务中,我们与市场总存在着既相互对立又相互统一的辨证关系。一方面,我们与市场相互依存,密不可分,不断地适应处于变化发展中的各种市场的需求,另一方面存在着相互制约、与市场变化速度不相适应的矛盾。因此我们有必要认识和掌握经营与服务中的“奇、正”之法,在错综复杂的商品市场中实践、总结、提高、再实践。使我们尽快地成长为既懂气象业务又精通经营管理的行家里手。     

大容山紫苏花岗岩的板块构造环境与成因机理研究

根据对岩体产出的构造背景、区域地层、构造运动和岩石学、地球化学及同位素特征的分析,作者将大容山紫苏花岗岩归属于海西晚期—印支期同碰撞花岗岩。产出在华夏古陆与江南古陆碰撞对接带的西南端,钦州残余海盆中。成因上是硅铝质地壳部分熔融的产物,熔融程度为40～55％。熔融发生在低—中级麻粒岩相条件下,T=780°～1000℃,P=3.43～4.48kb,fO_2=10~(-12)～10~(-15)bar,fH_2O=1～1135bar。从东向西花岗岩浆有明显的演化趋势。但岩浆分异微弱不利于W、Sn和Cu的成矿。     

宁南山区雹块氘含量的分析

由10个大雹块(长轴47—64mm)切片中的43个氘样分析得知:雹块的平均δD值为-93.8‰,其相应高度为海拔807m(-14.7℃),干生长层的平均δD值为-101.8‰,相应高度为8803m(-19.5℃),湿生长层的平均δD值为-91.5‰,相应高度为7413m(-11.4℃)。氘含量与冰晶平均长度之间有较好的统计关系。     

重建雷峰塔的旅游价值

雷峰塔是公元 975年吴越国王钱亻叔为庆贺贵妃得子而建。明代倭寇犯杭时 ,疑塔内有伏兵而纵火焚塔。外层木结构被焚毁 ,只剩赭色砖质塔芯。原来五层八面的玲珑宝塔变成了众多塔中难看的“老衲”了 ,殊为可惜。后来当地乡民传说塔砖刻有佛经 ,有避邪化吉作用 ,偷取塔砖供奉日甚 ;又加上附近汪庄打夯建房的振动影响 ,基础不牢固的千年古塔 ,终于在 1 92 4年 9月 2 5日下午 1时 4 0分 ,轰然倒坍。至此 ,西湖十景之一的“雷峰夕照”徒存虚名。后来文物考古专家在雷峰塔的遗址发掘出众多文物 ,重要的有鎏金铜佛像、石菩萨像、银质金涂塔、《华严…     

综合勘探在武汉军山长江大桥勘察中的应用

单一的勘探手段很难适应高速公路基本建设对勘察设计的高水平、高质量和高效率的要求。将钻探、地震勘探、重力勘探、磁法勘探、电视测井、声波测井等勘探手段综合运用于武汉军山大桥地质勘察中，不但精确探明了桥墩处地层岩性的风化程度，裂隙的位置、产状、规模，岩石完整性等，准确提供了岩石的力学参数，而且缩短了勘察周期，降低了成本。