便携式水下监视系统在三号地水位异常中的应用

GW112AD型水下监视系统是携带方便、结构新颖、功能齐全和图像清晰的一款水下监视装置,通过对三号地井下环境进行检查发现,井管腐蚀老化,淤泥堵塞现象较严重,对水位变化影响较大,三号地水位多次突降异常的信度一般,需对该井进行必要的洗井清理工作.     

赤道太平洋次表层海温模态在ENSO循环中的作用

利用美国马里兰大学海洋同化月平均再分析资料(SODA),分离出赤道太平洋次表层海温异常(SOTA)的年际变率和年代际变率,利用经验正交分解(EOF)方法分别得到SOTA年际变率和年代际变率的第一模态和第二模态,重点分析了第二模态在ENSO循环中的作用。结果表明,赤道太平洋年际变率和年代际变率的第一模态为偶极子分布,此分布型是ENSO循环冷暖位相在次表层的同时表现。第二模态以次表层范围较广的海温异常趋势一致分布为显著特征,该模态是ENSO循环演变过程的重要环节。第二模态时间系数与Ni?o-3.4指数具有较好的超前相关性,可作为ENSO事件的预测前兆信号,合成和个例分析验证了这一次表层信号的预测指示作用。      

视觉基本矩阵与摄影测量中相对方位元素的关系推导

数字摄影测量与计算机视觉（特别是计算机立体视觉）的研究内容十分相近。基本矩阵是计算机视觉领域里的一个重要概念,其求解的稳健性和精度将直接影响到三维重构的效果和意义。从两者研究的对象出发,找出了两者之间的内在联系,也即视觉基本矩阵F与相对方位元素求解公式之间的表达关系,这将对今后数字摄影测量和计算机视觉两门学科的交叉发展有重要意义。     

烟台WAP手机气象网站建设

基于烟台WAP手机气象网站的建设,研究了烟台市气象部门探测、预测、服务等信息的存储及特点以及如何通过手机进行气象信息服务,详细介绍了构建思路及技术实现,对气象服务产品如何通过移动终端服务提出了解决方案,对手机气象网站的建设具有一定的参考意义。     

20起地震监测设施和观测环境保护行政执法案例特征分析

运用法学原理,结合地震监测设施和观测环境保护法律、法规,对《地震行政执法案例选编》中提供的20起地震监测设施和观测环境保护行政执法案例进行了综合统计分析,探讨了实际工作中涉及到的若干法律问题。     

基于LabVIEW队列状态机的岸基海洋水质集成在线监测系统控制方法研究

随着经济社会的发展,海洋环境监测受到越来越多的关注。针对当前海洋环境监测中,采用海洋水质集成在线监测系统,开展现场自动化监测的实际需求,以国家海洋技术中心自主研发的四参数水质仪、浊度传感器和营养盐自动分析仪为基础,开发岸基海洋水质集成在线监测系统。按照海洋水质集成在线监测系统的总体工作顺序,将工作流程划分为多个状态进行管理。应用LabVIEW编程语言,采用队列状态机,对各状态进行合理安排,最终实现了岸基海洋水质集成在线监测系统工作流程的有序调度以及可靠控制。     

多测量装置水质监测仪器集成控制系统开发

介绍了一种具有多个测量装置的水质监测仪器集成控制系统的开发设计方案。该设计方案针对5套功能相似但相互独立的水质测量装置,以嵌入式系统为控制核心,灵活运用Modbus RTU通信协议及RS485总线,并自主开发通信协议,实现控制核心与触摸屏、PC机以及5套测量装置的通信连接;进而采用多任务的处理架构,对上述外围设备操作任务进行分时处理,最终成功将5套测量装置集成为一台水质监测仪器,并支持PC机和触摸屏双终端进行显示和控制。实际应用效果表明,该设计方案稳定、可靠。     

我国农村地震安全政策法规综述

通过文献调查、问卷调查、专家组访谈和入户访谈等方法收集基础资料,对我国中央和地方农村地震安全政策法规现状进行了调查统计和简要分析,分别从各级政府农村地震安全政策和农村地震安全法律法规两个大方面梳理总结农村地震安全相关的要求与规定。指出农村地震安全政策法规存在的问题有:需进一步明确农村地震安全的战略和目标、需进一步完善农村地震安全的法律法规、需进一步强化政府监管、需进一步建立健全农村地震安全投入和保障机制。     

东北地区古代城市空间形态发展背景与进程

东北地区古代城市的产生和发展遵循城市发展的一般规律,通过不同历史时期城市的空间形态特征研究,发现由于地域的特殊性,东北地区古代城市呈现空间特征呈现间歇性、不平衡性和空间地域隔离特征以及空间形态差异性特征,主要受区位条件、文化因素、民族因素、社会制度以及社会经济形态的深刻影响,形成独特的城市地域体系。同时,受中原文化的影响,东北地区古代城市表现为不同寻常的相继相承,能够因地制宜地建设、管理城市,不尊求常规封建礼仪,在城市管理等方面有独到的借鉴意义。     

坚持读书学习 搞清区位含义

最近上“农业的区位选择”,课本中出现“区位”概念。说实话,我读大学的时候老师没有给我们提过这个概念,所以自己对其认识就不透彻。以前给学生上这个内容的时候,参考教参上的一些讲法一先讲区位的两层含义,即一方面指某地理事物的空间位置,另一方面指该地理事物与其它事物在空间上的联系;再引导学生辨析区位与位置、区位与分布、区位与布局的联系和区别。