体验式教学法在气象干部培训中的应用

正2014年3月至今,陕西省气象干部培训学院(以下简称陕培)已开展体验式教学活动数十期,涉及的有陕西中天火箭技术股份有限公司、长安区现代农业展示中心、陕西省气象局局史馆等近十个体验式教学点,培训班主要通过实地参观学习、观看教学课件和交流研讨等形式展开教学,这种在看中学、在做中学的教学方法调动了学员的     

陕西省气象部门干部培训调查问卷分析

为全面了解掌握陕西省气象部门管理干部培训和队伍建设现状,增强培训针对性和实效性,为气象部门干部培训工作和队伍建设提供参考,在2016—2017年举办的5期处科级管理干部综合素质轮训班上,对处科级领导干部采取调查问卷等形式进行了抽样调查,经过全面了解和系统分析,提出了相应建议。     

气象培训教师授课技能提升方法

讨论了气象培训教师应该具备的教学基本功,通过剖析中国气象局气象干部培训学院第三届青年教师教学基本功竞赛优秀课程,评析气象专业获奖教师展现的优秀教学技能与经验,分析陕西气象培训教师在培训授课中存在的问题,进一步阐明提升气象培训教师教学能力的主要方法,对加强气象培训教师的培养提出建议。     

基于B-Learning的综合气象观测培训模型设计

通过对我国综合气象观测面授和远程培训情况、混合式培训开展情况及现有远程学习资源分析,根据综合气象观测业务分类,设计出线上学习+课上习题类、线上学习+技能实操类、线上学习+案例研讨类三种混合式学习模型,对于盘活综合气象观测资源、提升培训效果具有推动作用,对于实施综合气象观测培训具有指导意义.