太湖平原区河网结构变化对调蓄能力的影响

城镇化快速发展导致河网水系萎缩,连通性受阻,河网调蓄能力降低,加大了区域洪灾风险和洪涝损失.基于1960s,1980s,2010s的1:5万地形图水系及三个控制站的水位数据,选取河网密度(R_d),水面率(W_P),盒维数(D),水位Hurst指数(H),分析了近50年来太湖流域武澄锡虞地区的水系演变与河网调蓄能力变化;并借助代表性单元流域概念,以水位Hurst指数来表征河网调蓄能力,从河网调蓄的物理机理出发,探讨了河网调蓄与河网结构参数的关系.结果表明:① 受快速城镇化影响,1960s-2010s武澄锡虞地区河网密度,水面率及盒维数分别下降了18.87%,24.59%,7.60%,且1980s至2010s各水系指标的衰减率均高于1960s-1980s;② 1960-2010年,研究区年均及汛期的水位Hurst指数呈下降趋势,其所反映的河网调蓄能力与该地区河网水系各指标变化同步,这表明城镇化引起的河流水系衰减导致河网调蓄能力发生明显下降,非汛期水位Hurst指数先增加后降低,表现出一定的不确定性;③ 基于REW概念与水位Hurst指数值,初步构建了河网结构参数与调蓄能力的关系式,并对关系式进行了验证,基本可行,可在一定程度上揭示城镇化下水系变化对河网调蓄能力的影响,从而为评价平原水网区河网调蓄能力提供了一种相对简便的方法.     

巴西桑托斯盆地白垩系Barra Velha组湖相碳酸盐岩沉积特征及成因环境研究

利用岩石薄片、稳定同位素等资料分析了巴西桑托斯盆地白垩系Barra Velha组碳酸盐岩的矿物组成及地球化学特征,探讨了此类湖相碳酸盐岩的沉积成因环境。研究表明,Barra Velha组碳酸盐岩具有灰泥、球状、灌木状特殊结构组分和内碎屑颗粒,形成了泥晶灰岩、球粒灰岩、灌木颗粒灰岩和颗粒灰岩4种岩石类型。结合前人对球粒灰岩和灌木颗粒灰岩提出的微生物、碱湖和钙华等不同观点的证据材料,提出了综合古地形、流体特征的成因环境观点,认为球粒灰岩和灌木颗粒灰岩赋存的流体环境具有高温、高盐度特征,颗粒灰岩形成在浪基面以上的高能环境,泥晶灰岩形成于浪基面以下的低能环境。     

砂金称重误差与有关问题的探讨

黄金在国民经济建设中具有重要意义,国家甚为重视,将黄金矿产列为实行保护性开采的特定矿种。在黄金地质工作中,砂金占有较大的比重。在砂金地质工作中,对砂金分析鉴定的质量要求有章可循。本文就实际工作中易被人们忽视的砂金称重误差与有关问题作一研讨,并提出相应建议。     

东方百合(Lilium)杂交品种索邦病程相关蛋白(PR1)基因的克隆与原核表达

病程相关蛋白（PR）广泛参与植物对生物和非生物胁迫的应答。采用cDNA末端快速克隆技术,从东方百合（Lilium）杂交品种索邦中克隆了PR1基因,并命名为LhSorPR1。LhSorPR1基因cDNA全长870 bp,5’非翻译区和3’非翻译区的长度分别为47 bp和274 bp。该基因的开放阅读框为549 bp,编码182个氨基酸。成熟的LhSorPR1蛋白（不含信号肽）分子量为18.19 kDa,等电点为5.69。采用同源建模方式构建的LhSorPR1蛋白三维结构与其模板番茄PR1蛋白p14a具有较高的相似性,说明百合PR1蛋白在结构和功能上与其他植物中的PR1蛋白具有较强的保守性。构建pCold Ⅱ-LhSorPR1原核表达,经IPTG诱导后,目的蛋白在大肠杆菌中以包涵体形式成功表达。使用免疫印迹方法对表达的LhSorPR1重组蛋白进行了验证,并对带有His标签的重组蛋白成功进行了纯化。     

巴西桑托斯盆地CO2分布规律及控制因素

CO₂富集是桑托斯盆地盐下油气成藏的主要地质风险,目前关于CO₂形成机制与分布规律缺乏系统研究。基于钻井样品的地球化学分析和地球物理资料的断裂体系刻画,对桑托斯盆地CO₂形成与分布的主控因素开展研究探索。研究认为：CO₂含量在已发现油气藏中占气体含量的0～96%不等,呈现出西低东高的分布特征,盆地西部油气藏的CO₂含量基本小于1%,而盆地东部油气藏的CO₂含量一般大于30%,并且出现了CO₂气顶和CO₂气藏。CO₂的碳同位素组成δ¹³C为-8.64‰～-7.03‰,氦同位素R/Ra值约为5.6～8,推断CO₂为无机成因,来源于地幔,基本未受到地壳的污染。幔源CO₂释放的地质背景是地幔隆升,盆地东部地壳减薄,构造活动强烈,四组断裂相互切割;主控因素是深大断裂,断裂直接沟通上地壳岩浆房,或者连通地壳上部高渗带,而高渗带连接地壳下部...     

我们能从希利尔先生给孩子们讲地理学到什么?——《美国学生世界地理》丛书评介

《美国学生世界地理》是美国家庭学校(HOMESCHOOL)经典教材程之一。该书由百年私立学校卡尔弗特学校首任校长维吉尔·M·希利尔(Virgil Mores Hillyer)先生所写。他不断探索教育变革与创新的同时,创建了一套著名的家庭学校课程体系。他认为历史是时间的纵深所在,地理是空间的广博所在,艺术可以安放孩子纯洁的心灵,三者是孩子们一生学识的基石。他一生游历过世界各地,同时又致力于教育事业,愿望是编写一套孩子们喜欢的历史、地理和艺术读物,把自己的人生阅历通过浅显易懂的道理和文字传授给美国的下一代。