“问题探究式课堂教学模式”研究

新的地理教育观认为，接受地理知识是一个终身的过程。因此，地理学除了向学生传授基本的地理事实、概念、原理等知识外，更重要的目的在于使学生具备地理能力，培养学生的地理科学观念。把提出地理问题到解决地理问题所必须的地理技能作为地理能力培养的核心。这就要求教师要以人本主义的学习观，转变教学策略，改变学生的学习方式，体现“以学生为中心”，“以学生发展为本”的指导思想。“学会学习”能使人终身受益，高中教育阶段是培养学生学习能力的最佳时机。     

中国西部大开发中的环境问题

笔者首先从经济、社会的角度阐述了西部大开发战略实施的必要性。依据国际、国内有关经济发展与环境破坏之间联系的研究成果，阐明中国当前发展过程中的环境变化。根据中国西部自然地理条件将广大的西部地区划分为三个地理分区，结合各区的自然条件、资源及产业结构特征，分析了不同分区在经济发展中可能出现的环境问题及可能的解决方法。     

Model of rigid and elastic-plastic motion in intraplate blocks and strain status of principal blocks in Chinese mainland

Introduction The Chinese mainland is located in the southeastern part of Eurasia plate and encircled by India, Eurasia, Pacific and Philippine Sea plates. It is one of areas with the strongest tectonic de-formation, especially Qingzang (QinghaiXizang) plateau and NS tectonic zone where the tec-tonic activity is more intensive and intricate. The main part of tectonic activity of Chinese mainland includes a series of tectonic zones and active blocks divided by them. Therefore, the research…     

气候变暖带来的影响

气候变暖带来的影响胡中联（陕西省气象局西安·７１００１５）今年国务院召开了第四次环境保护会议，８月份我省又召开了陕西省第六次环境保护会议。江泽民总书记、李鹏总理和省委、省政府的领导同志都对环境保护问题作了重要讲话。深刻地分析了我国、我省面临的环境形势...     

北部湾地震的动力学参数与应力场

从震源机制和动力学参数方面讨论了北部湾地震的震源应力场，结果表明，主震是在北东东向构造的作用下发生的，同时计算了动力学参数如破裂长度，地震矩，应力降，破裂面积和平均位错等，并探讨了非线性地震与较大余震的关系。     

MHD激波解的讨论

从Ｒａｎｋｉｎｅ－Ｈｕｇｏｎｉｏｔ关系出发，以激波切向磁场ξ、上游激波角θ_１和等离子体β_１值为参数研究各类激波解的特性及相互关系，阐明各类激波强度随介质β值的变化规律．结果指出：（１）在ξ＜－１的Ⅰ_ｂ型中间激波区和ξ＞４的快激波区存在双解；（２）慢激波可以直接和中间激波连接，但不能和快激波直接连接；（３）各类激波强度（用激波密度比衡量）随β_１值均有变化：Ⅰ_ｂ型中间激波上支随β_１值增加而下降，下支则上升；Ⅰ_ａ型中间激波和慢激波都随β_１值增加而下降；快激波双解区上支随β_１值增加而下降。下支上升；快激波在１＜ξ＜４区间的解随β_１值增加而上升。     

一种效率高,易调试的倍频器

采用Ｓ７０器件实现一种甚高频波段倍频器。通过理论分析和实验证明，这种倍频器倍频效率高、调整方便以及容易实现。