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41.
信标GPS定位信号与测深仪水声信号的融合技术研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
以水下地形地貌测量为例,通过测量仪器硬件有效安装和倾斜改正,对信标GPS定位信号与换能器测深水声信号的空间位置在垂直轴上进行统一;以计算机API时钟作为时间基准,使定位信息和测深信息在时间轴上对齐;经过位置与时间信息融合后,形成空间匹配的三维数据.  相似文献   
42.
焦明连 《北京测绘》2012,(6):102-104,101
卓越工程师教育培养计划的特点之一是行业企业深度参与培养过程。参考欧美国家工程师培养模式,对卓越测绘工程师企业培养方案的培养目标、培养要求、培养标准、培养计划、师资配备等方面进行有益的探索,为完善测绘地理信息类卓越工程师培养方案提供借鉴。  相似文献   
43.
测绘工程专业卓越工程师教育培养模式的研究   总被引:3,自引:0,他引:3  
焦明连  周立 《测绘通报》2012,(1):102-104
为培养适应经济社会发展需要的各类工程技术人才,国家决定实施"卓越工程师教育培养计划"。在对国外卓越工程师培养模式进行研究的基础上,分析我国目前工程型人才培养存在的问题,以测绘工程专业为例,力图探索卓越测绘工程师教育培养的有效途径,构建应用型测绘本科人才教育培养新体系。  相似文献   
44.
为切实提高工程硕士的教学质量,本文以测绘工程领域硕士专业学位研究生课堂教学质量评价为研究对象,从学生评教、督导评价、同行评价、管理者评价和教师自我评价五大关键要素入手,经广泛调研和专家咨询确定课堂教学质量评价的指标体系,基于层次分析法得到各级指标的权重,构建测绘工程领域硕士专业学位研究生课堂教学质量评价模型。最后以淮海工学院测绘工程硕士专业课为例,进行课堂教学质量评价的实际应用分析。  相似文献   
45.
董春来  焦明连  周立 《测绘科学》2010,35(4):82-83,37
本文针对当前高等院校测量实验教学及测量实验室的状况,提出了创建室内测量实验教研平台的新理念,阐述了以模拟野外实验环境为导向的总体架构,具体设计与实施了具有综合性、设计性及创新性等特点的十大测量实验教研系统。  相似文献   
46.
焦明连  刘颖 《测绘工程》2006,15(5):54-56
基础测绘直接关系到各种基础地理信息的获取、管理、应用、更新以及共享,是建设地理空间基础框架的中坚力量。分析了连云港市基础测绘存在的问题,叙述了基础测绘框架建设的总体方案,主要包括基础测绘建设的重要性、工作目标、任务和技术路线。  相似文献   
47.
GPS RTK技术在临港产业区测量中的应用   总被引:2,自引:4,他引:2  
介绍了GPS RTK技术的基本原理和工作流程,结合连云港市临港产业区的工程实例,验证了其测量精度的可靠性。  相似文献   
48.
利用多面函数拟合高程异常时,多面函数中心点个数及中心点的选择对拟合精度有很大的影响.利用聚类分析方法对多面函数的中心点个数及中心点进行有效选择,提高多面函数的拟合精度.通过与实测高程异常数据进行比较,基于聚类分析的多面函数拟合方法优于多项式拟合法、移动二次曲面拟合法和多面函数拟合法.  相似文献   
49.
数字信息时代,正射影像图(DOM)已被认为是生成及支持GIS数据库地理信息所必须的最理想参照图像背景,如何高效而精准地生产DOM是亟待解决的问题。采用POS(DGPS/IMU)技术制作DOM,能够节省大量的外业控制点,这对提高航测地形图生产效率,降低成本具有重要意义。本文以浙江武义县城区1∶2 000 DOM的生产为例,介绍POS辅助航空摄影测量技术在实际生产中的技术流程和方法。并通过精度分析表明,利用POS辅助的DOM生产,完全可以满足1∶2 000正射影像成图精度要求。  相似文献   
50.
产学合作教育培养测绘应用型创新人才的探索   总被引:1,自引:0,他引:1  
焦明连 《测绘工程》2011,20(1):74-76
通过探索产学合作培养应用型创新人才的途径,提出"校企交融互兼互聘"、"生产任务驱动合作"、"顶岗实习就业一体化"等具有专业特色的产学合作教育模式.实践证明,开展全方位、多层次的产学结合教育,可以实现学校、企业和学生的互利共赢.  相似文献   
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