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笔者根据多个项目实践,提出了统一控制测量与技术标准、一图多用、资源共享的思路,并对地籍调查测量中的权属调查、地籍测量等主要环节作了一定的阐述,对城镇土地分类面积统计提出了全封闭的观点。 相似文献
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测绘新理论、新方法、新技术、新仪器的不断涌现,给非测绘专业测量学课程的教学带来了新的挑战。本文结合教学实践,阐述了当前测量学“测绘技术前沿”课程内容教学中存在的主要问题,如教学内容滞后、新增内容多但学时少、测绘新仪器设备不足等,提出了优化教学内容体系、精心组织课堂内容、积极创新教学方式、多渠道创造实践条件等探索性的教学改革措施,并在教学实践中取得了良好的教学效果。 相似文献
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