地下管线普查监理工作方法及现状探讨

本文主要介绍了地下管线普查监理基本原理、工作方法、实施措施和目前地下管线普查监理现状，并对目前地下管线普查监理中存在的问题进行探讨。     

非测绘专业测量学教学改革的思考

现代测绘科技的发展对21世纪的测量学教学提出了新的、更高的要求，传统教学内容、教学方法和教学手段受到强大的冲击。本文指出了非测绘专业测量学教学中存在的问题，并有针对性地提出了测量学教学改革的对策。     

基于反距离夹角加权算法的地理信息空间内插方法

基于加权平均理论,在权因子变量中引入距离和夹角两个量来定权,得出反距离夹角加权算法。将反距离夹角加权算法应用在地理信息空间内插中,并与常用的几何内插方法算术平均值法、邻近值法、反距离加权法进行比较分析后得出,当已知样本点只有一个时,该算法相当于最邻近值法;当只有两个已知样本点,或者多于两个已知样本点并且点位在全圆方位上分布均匀时,夹角权相等,该算法相当于反距离加权法;多于两个已知样本点,但已知样本点密度和方位分布不均时,反距离夹角加权法能减弱甚至消除已知样本点在内插点全圆方位上分布不均及疏密不匀对内插值的影响,保证内插值接近近点值。所提出的反距离夹角加权算法将广泛应用在建立DEM及图像处理等地理空间信息数据内插中。     

测绘工程本科毕业设计存在问题及成因分析与对策

从测绘工程本科毕业设计质量的现状出发,对目前毕业设计中存在的问题进行分析,指出制度、教师和学生等方面是影响毕业设计质量的主要因素,从制度保障、提高学生对毕业设计重要性的认识、加强师资队伍建设等方面对提高毕业设计质量的对策进行探讨。     

测绘工程专业认证标准的实践教学探索

针对测绘工程专业实践教学不足的问题,该文构建了新的实践教学体系。以测绘工程专业认证标准为导向,结合测绘工程专业应用性和实践性强的特点,构建基础型实践、工程型实习、创新型拓展和设计型提高的测绘工程本科专业实践教学体系。从完善实验中心管理模式、建立校内外实践基地、改革实践教学方式、创新实践教学考核方法4个方面全面改革和创新实践教学模式,从优化师资结构、鼓励学生拓展训练、健全实践保障体系3个方面搭建实践教学平台。该实践教学体系使学生的实践能力得到全面提高,培养的人才符合测绘工程专业认证标准。     

测绘工程本科专业实践教学体系的构建

考虑到测绘工程专业应用性、实践性强的特点,从课间实验、集中实习、分散拓展和设计提高四方面构建测绘工程本科专业实践教学体系,并从改革实验室管理模式、建立实验实习基地、全方位实验实习教学方式、改革实践教学考核办法、加强师资队伍建设等方面提高实践教学效果.     

测绘工程专业实践组长应具备的能力

本文从测绘工程专业特点出发,对测绘工程专业实践教学环节进行分析,指出实践教学过程中组长是影响实践性学习的重要因素之一.要完成好实验实习,组长必须具有良好的学习能力、交流能力、组织与协调能力及分析问题和处理问题的能力.     

“多测合一”成果共享对策研究

为更好地推行“多测合一”,实现测绘成果共享，论文提出了完善制度体系、统一技术标准、保证成果质量、建设共享平台等对策，一定程度上缓解了“多测合一”牵涉部门众多、“一次委托”困难等执行上的矛盾，有效解决了测绘内容不同、执行标准各异、测绘时点不一、测量精度不等、测绘基准有别、成果格式多样等技术上的问题。研究成果为测绘行业的改革和创新提供参考。