加强实践教学体系建设,提高测绘工程实践教学质量

从实践课程体系、实践基地建设、实践管理体系和科研促进实践教学四个方面,介绍了我校测绘工程专业实践教学体系的构成,保证了实践教学的质量。     

基于应用技术型大学战略转型的GIS实践教学体系构建

实践教学在GIS专业人才培养过程中发挥着重要作用,对于应用技术型大学的GIS专业人才培养,实践教学体系的构建更加重要。分析应用技术型大学GIS实践教学的作用,阐述实践教学体系内容设计原则、实践教学体系构成,并给出GIS专业实践教学体系设计实例,探讨实践教学应注意的具体问题。     

摄影测量云实验平台建立及在疫情期线上实践教学中的应用

在简要分析国内高校,特别是摄影测量实践教学师资与资源相对薄弱的学校,摄影测量教学实践的现状,以及新冠疫情对实践教学造成影响的基础上;探讨在本科摄影测量实践教学中通过整合摄影测量软件应用云平台以及高校一般课程的教学云平台,建立服务于摄影测量实践教学的整合云实验平台和相应教学方法;并应用于线上实践教学,以提高教学中各种资源(教学资源、数据资源、软件资源等)的学生易接触性,克服疫情对实践教学的冲击。疫情期线上实践教学中该整合平台的试用,说明结合该平台的实践教学方法对师生克服线上实践教学的困难,顺利完成摄影测量教学实践,具有良好的保证。     

测绘工程专业认证标准的实践教学探索

针对测绘工程专业实践教学不足的问题,该文构建了新的实践教学体系。以测绘工程专业认证标准为导向,结合测绘工程专业应用性和实践性强的特点,构建基础型实践、工程型实习、创新型拓展和设计型提高的测绘工程本科专业实践教学体系。从完善实验中心管理模式、建立校内外实践基地、改革实践教学方式、创新实践教学考核方法4个方面全面改革和创新实践教学模式,从优化师资结构、鼓励学生拓展训练、健全实践保障体系3个方面搭建实践教学平台。该实践教学体系使学生的实践能力得到全面提高,培养的人才符合测绘工程专业认证标准。     

新建地方本科院校GIS专业实践教学体系的构建

实践教学体系是本科院校实现人才培养目标的关键。基于当前新建地方本科院校GIS专业实践教学的现状,构建了GIS专业包括实践教学目标、内容、考核、教学质量监控和实践教学保障的实践教学体系。     

GIS专业实践教学综合改革研究

实践教学一般包括实验教学、课外实习、生产实习、专项设计和课外科技活动等多种模式。实践教学在全面提高学生素质,培养创新意识强、实践能力强的应用型和创新型高素质的复合型人才方面有着极其重要的作用。GIS专业的学科特点决定其实践教学具有理论教学更加不可取代的重要作用。据此,作者根据多年来所从事GIS专业教学工作的实践,结合GIS学科特点,对GIS专业实践教学的认识、实践教学内容、实践教学模式和实践考核方式中存在的问题进行了全面的分析,总结提出了一些具体的改革措施。     

GIS专业人才培养的实践教学体系构建

实践教学是GIS专业人才培养不可缺少的重要环节.文章在分析国内外GIS实践教学现状的基础上,建立了GIS专业实践教学系统,确定了实践体系、实践模式与综合能力间的关系,系统阐述了GIS实践教学体系和模式的主要内容,提出多层次知识结构GIS人才培养的实践教学体系和模式.该GIS实践教学系统在高校GIS实践教学中得以广泛推广,为GIS教育和GIS创新人才的培养发挥重要的作用.     

虚拟仿真技术在测绘工程实践教学中的应用

实践教学是测绘工程本科教学中不可缺少的关键环节,文中结合当前测绘专业实践教学需求及其存在的不足,构建多种实验组合的虚拟仿真实践教学平台,实现网上演示教学、训练、实践指导和考核反馈等功能,形成"产-学-研"合一的实践教学体系.该平台便于学生课外自主学习,丰富实践教学的项目,实现精细化教学质量控制,发展学生的创新思维和综合应用能力,可供其他对仪器操作技能要求较高的类似课程或专业开展网络教学和构建实践教学平台借鉴.     

GIS专业实践教学体系及教学模式的探讨

在分析GIS专业实践教学现状的基础上,提出了"3+1"实践教学平台的建设思路,并基于该平台构建了完整的实践教学体系。基于多年的教学实践,阐述了实践教学过程中"三个衔接"的理念,探索出了"多方向"、"团队合作"、"第二课堂学分置换"等多种实践教学模式。多种教学模式的灵活应用极大地促进了实践教学的效果,为从根本上提高人才培养质量奠定了基础。     

数字测绘工程实践教学中心建设的探索与实践

结合数字测绘实践教学中心的建设原则、总体目标与建设内容,针对如何开展测绘实践教学中心建设工作的问题,分析探讨了测绘实践教学的理念及测绘实践教学中心建设思路,从教学理念与改革思路、实践教学师资队伍、仪器设备与实习场地、综合实验平台建设、教学效果与教学成果、校外实习基地建设等方面介绍了数字测绘工程实践教学中心建设的具体实施情况和建设成效。     

基于WSN的“GPS原理与应用”在线教学实践系统的设计与应用

深入分析"GPS原理与应用"教学实践现状,针对传统GPS施测及RTK应用教学实践过程的薄弱环节,结合当前移动定位服务的发展前景,基于无线传感器网络技术,开发并实现"GPS原理与应用"在线教学实践系统平台,以引导学生进行GPS定位信息的实时接收、远程传输、动态显示、实时监测及统计分析等功能。应用结果表明,相对于传统的实践教学手段,基于WSN的"GPS原理与应用"在线教学实践系统对促进GPS实践教学具有充分的理论依据和实践意义。     

数字摄影测量实践教学体系及教学资源构建

针对当前数字摄影测量实践教学中存在的与生产实际脱节、学生创新实践能力不强等问题,对数字摄影测量的实践教学进行改革。紧跟当前数字摄影测量新技术的发展趋势,建立反映当前数字摄影测量最新发展的教学体系,构建一批有特色、有一定创新性的案例式实践教学项目,建立完备的实践教学指导材料,在此基础上构建一批实践教学资源。通过实践教学改革,丰富摄影测量实践教学内容,发展学生的创新思维和数据处理综合应用能力。     

数字测图实践教学的启示

探讨了实践教学在培养大学生综合素质方面的作用、实践教学与课堂教学的关系 ,以及开展数字测图实践教学活动的有关问题。并倡导广大同行就如何推进数字测图实践教学内容、方法、及手段的改革、促进实践教学水平的提高 ,展开交流研讨     

“GPS原理及应用”课程教学实践与探讨

结合山东建筑大学地理信息系统专业“GPS原理及应用”课程教学的实践,从教学内容、课堂教学、实践教学等方面对该课程教学与实践进行了探讨。     

数字测图原理与方法实践教学

实践教学是数字测图原理与方法课程的重要组成部分,是理论教学的拓展和深化.实践教学是巩固、检验理论教学成果的有效方式,是学生进一步理解和掌握所学知识、培养独立分析、创新性思维和动手能力、解决地形测图中实际问题的重要手段.从实践教学的目标出发,科学合理的安排实践教学的内容,以河南省实验教学示范中心建设单位为依托,灵活运用教...     

地理信息科学专业多层次实践体系构建及学生综合能力培养

实践教学体系的构建是培养地理信息科学人才的关键。本文在分析国内外地理信息科学专业实践教学现状基础上,探讨了软件、硬件、网络系统及项目研究室等专业实践环境建设,构建了包括基础实践、综合实践及创新实践等多层次实践体系,依托一流的实践环境,实现了科研平台、科研项目、实践教学的融合。结合社会对地理信息科学专业人才需求,制订了满足人才金字塔结构要求的实践方案。实践表明:该体系可以强化学生综合能力培养,全面提高学生创新能力。     

科学构建高职工程测量技术专业实践教学体系的探讨

探讨了工程测量技术专业实践教学体系科学构建方案,采用合理的实践教学内容设计和多种形式的实践教学,以1+X证书为核心的"课-证-岗"方式和以技能大赛为核心的"学-训-赛"方式与常规实践教学相融合,结合"实习-生产"一体化模式,构建"科学、全面、系统、可操作、行业"的工程测量技术专业实践教学体系.     

物理大地测量学的实践教学研究

实践教学是物理大地测量学课程的重要教学环节之一,理论教学与实践教学紧密结合又相互渗透,对培养学生的实际动手能力和解决实际问题的创新能力极为重要。从实践教学的目的出发,针对不同专业的特点提出实践教学的内容设置与课时安排,总结武汉大学测绘学院在实践教学条件建设方面的成果,给出实践教学方法的具体建议,对开展物理大地测量学的实践教学具有指导意义。     

应用型人才培养下“测量学”实践教学体系研究

从分析目前测量学课程实践教学体系存在的问题出发,结合地方本科院校办学条件,对实践教学内容、教学方法和教学手段进行了改革,并对加强"测量学"实践教学建设的措施提出了建议,形成了一套完整、操作性强、专业特色鲜明的实践教学体系,并取得了一定的教学效果。     

地理信息系统(GIS)专业实践教学系统构建

GIS是一门实践性很强学科,GIS人才不但要有深厚的理论基础,而且要掌握过硬的实践技术,实践教学在培养学生的创新思维、科研能力方面的作用重大。本文在分析国内外实践教学现状的基础上,建立了GIS专业实践教学系统,探讨了GIS主要实践能力,阐述了GIS实践教学体系,提出了GIS实践教学模式。认为GIS教学必须以理论为指导,以技术为核心,积极开展GIS实践创新。