中国教育学会地理教学专业委员会召开2013年综合学术年会

2013年10月15日至18日,中国教育学会地理教学专业委员会2013年综合学术年会在江西师范大学召开,年会由中国教育学会地理教学专业委员会和江西师范大学地理与环境学院联合主办。     

中国教育学会地理教学专业委员会2013年综合学术年会会议论文征集启事

为深化中学地理课程改革,推动中学地理教师课堂教学技能的提升,促进中学地理课堂教学质量的进一步提高,为全国地理教学工作者营造良好的学术氛围、提供高水平的学术交流平台,同时为地理教学同仁加强了解、增进友谊提供一次良好的机会。中国教育学会地理教学专业委员会决定继续召开综合学术年会。在会议召开前夕,特向广大地理教学工作者征集会议论文,     

中国教育学会地理教学专业委员会2018年综合学术年会在哈尔滨召开

2018年12月28日至29日,中国教育学会地理教学专业委员会综合学术年会在黑龙江省哈尔滨市召开,来自全国各师范大学、省市区教研室、出版社杂志社、中学等550余家单位,1000余位专家学者、地理教师、高校学生齐聚冰城哈尔滨,围绕“落实地理核心素养、深化地理教育改革”主题进行深入、全面的交流与探讨,共商地理教育大计。     

中国教育学会地理教学专业委员会2014年综合学术年会

2014年10月15日至17日．中国教育学会地理教学专业委员会2014年综合学术年会在天津市召开。本次综合学术年会由中国教育学会地理教学专业委员会主办,天津师范大学承办,天津市地理学会、天津市教育学会中学地理专业委员会协办、来自华东师范大学、东北师范大学、首都师范大学、华东师范大学、西南大学、天津师范大学等38所高校,人民教育出版社、中国地图出版社、湖南教育出版社、星球地图出版社、广东人民出版社、《地理教学》、《中学地理教学参考》、《地理教育》等10家编辑出版机构,以及20多个省（自治区、直辖市）的地理教研员、校长、地理特级教师、骨干教师参加了本次大会。     

中国教育学会地理教学专业委员会2013年综合学术年会会议论文获奖者名单

壹等奖 王志永（内蒙古通辽市第五中学）、王树婷（湖北科技学院）、卢凤琪（北京市顺义区教育研究考试中心）、任国荣（河北师范大学资源与环境科学学院）、庄惠芬（深圳市第三高级中学）、刘玉振（河南大学环境与规划学院）、刘桂侠（西南大学地理科学学院）、李春兰（内蒙古师范大学地理科学学院）、     

中国教育学会地理教学专业委员会2014年综合学术年会会议论文征集启事

为深化中学地理课程改革,促进中学地理课堂教学质量的进一步提高,为全国地理教学工作者营造良好的学术氛围、提供高水平的学术交流平台。中国教育学会地理教学专业委员会将于2014年10月在天津师范大学召开2014年综合学术年会。在会议召开前夕,特向广大地理教学工作者征集会议论文,热诚欢迎各位同仁踊跃投稿。     

中国教育学会地理教学专业委员会2012年综合学术年会在安徽黄山成功举行

中国教育学会地理教学专业委员会2012年综合学术年会于2012年8月14日至8月15日在安徽省黄山市举行,来自北京、上海、天津、山东、江苏等全国20多个省(自治区、直辖市)基础教育单位,省市教育科学研究院(所)、教学研究室,华东师范大学、首都师范大学、华中师范大学、上海师范大学、河北师范大学等多所高等师范院校,人民教育出版社、中国地图出版社、中华地图学社、浙江科学技术出版社、陕西师范大学《中学地理教学参考》编辑部、重庆师范大学《地理教育》杂志社等多家出版机构,软件公司、信息技术公司等400多位专家学者、中学教师、编辑、研究生、软件工程师参     

中国教育学会地理教学研究会 2010年学术年会暨“两岸四地中学地理教育研讨会”

2010年学术年会暨“两岸四地中学地理教育研讨会”于2010年10月23～25日在北京首都师范大学召开。此次会议由中国教育学会地理教学研究会主办,首都师范大学资源环境与旅游学院承办,台湾社会领域课程与教学辅导群、香港地理学会、澳门地理暨教育研究会、北京市教科研院基教研中心联合协办。     

关于中国教育学会地理教学研究会更名为“中国教育学会地理教学专业委员会”的通知

各理事（常务理事）单位,理事（常务理事）： 根据中国教育学会“分支机构名称使用规范”的通知要求,经研究决定,中国教育学会地理教学研究会自二O一二年一月一日起,正式更命为“中国教育学会地理教学专业委员会”。     

中国教育学会地理教学专业委员会2020 年综合学术年会在西安成功举办

2020年12月25日至27日,中国教育学会地理教学专业委员会2020年综合学术年会在陕西省西安市召开,并在其余六个分会场和线上同步举行。全国70多所师范大学,26个省、自治区、直辖市教研室,多家出版社、杂志社、中学等单位的专家学者、教师、高校学生参会,其中895人参加了线下会议,另有23万4千余人次通过线上直播平台共同参与了这次特殊时期的学术大会。本届综合学术年会围绕“推进基础教育地理课程改革,深化新课程新教材新高考改革”这一主题进行深入、全面地交流,共同探讨地理教育发展。     

中国教育学会地理教学专业委员会2013年度全国地理优质课获奖者名单

特等奖 丁文娟（山东省邹城市东滩煤矿学校）、丁磊（江西省新余一中）、于正蕾（辽宁省大连市沙河口区大连市实验中学）、于跃（江苏省海州高级中学）、万红艳（吉林省集安市清河中学）、马玉明（黑龙江省实验中学）     

中国教育学会地理教学专业委员会、《地理教学》杂志社2013年地理研究性学习成果评比结果

2013年共收到来自全国9个省市区的23项研究性学习课题申报,经评审如下5项课题立项,并最终全部通过成果鉴定,如期结题。经专家评选,评出一等奖1名,二等奖2名,三等奖2名。     

中国教育学会地理教学专业委员会成立“中学地理教学专家委员会”

正5月16日,中国教育学会地理教学专业委员会"中学地理教学专家委员会"在华东师范大学成立。5月17日,委员会成员参加了"中学地理教学专家委员会"举办了首届全国中学地理教学高峰论坛。成立大会于16日晚在中北校区举行,中国教育学会地理教学专业委员会理事长、上海纽约大学校长俞立中教授,中国教育学会地理教学专业委员会副理事长兼秘书长、华东师范大学地理科学学院党委书记段玉山教授参加了会议。会议讨论并通过了《"中学地理教学专家委员会"章程》,并按章程规定程序选举华东师范大学第二附属中学副校长、特级教师、     

中国教育学会地理教学研究会—“新课程背景下的地理教师专业发展”学术年会暨第6届理事换届选举代表大会即将在沪召开

中国教育学会地理教学研究会2007年“新课程背景下的地理教师专业发展”专题学术年会暨第6届理事换届选举代表大会，即将于2007年11月10-13日在上海市召开。     

中国教育学会地理教学专业委员会、《地理教学》杂志社 2014年普通高中地理研究性学习成果评比活动通知

【背景和意义】自2001年教育部颁布《普通高中“研究性学习”实施指南》至今已有十多年,全吲各地中小学研究性学习的开展经历了新奇尝试、路径探索、理性思考和成熟回归的阶段,目前逐渐步入正轨。研究性学习作为一门综合实践活动课程,是课程改革的亮点。作为一种学习方式也给学科教学带来新意。十多年来学生的创新意汉和实践能力在研究性学爿中得到提高,     

中国教育学会地理教学专业委员会、《地理教学》杂志社 2012年地理研究性学习成果评比活动 报名情况通报及成果提交通知

【报名和初审情况】 中国教育学会地理教学专业委员会、《地理教学》杂志社联合举办了2012年地理研究性学习成果评比活动。截至4月30日,共收到来自全国11个省市区的39项研究性学习项目提交的报名申请,经过组委会初审,确实拟立项课题13项,其中拟立项的重点课题4项,一般课题9项。     

中国教育学会地理教学专业委员会、《地理教学》杂志社 2013年地理研究性学习课题申报情况及拟立项项目信息

中国教育学会地理教学专业委员会、《地理教学》杂志社联合组织2013年地理研究性学习项目申报活动。截至5月31日,共收到来自全国9个省市区的23项申报,经过组委会初审,确定以下5项拟立项课题。     

2013 年中国地理学会系列(区域)学术年会通知

<正>为了广泛搭建学术交流平台,使全国各地会员和地理工作者能就近参加学会组织的学术活动,促进省级地理学会间的联系与合作,中国地理学会决定隔年举办大型综合性学术年会,其间召开区域性学术年会。即从2013年起,试行隔年在全国西南、西北、华北、东北、华中、华东、华南7个大区分别举办学术年会办法。2013年西南地区学术年会已于4月下旬在昆明成功举办,其它地区学术年会信息如下,欢迎大家关注、选择参加。     

迎难而上促课改 学生为本谱新篇——2013年全国高一地理优质展示课有感

金秋10月,笔者参加了在江西南昌举办的中国教育学会地理教学专业委员会2013年综合学术年会。受大会委托,与浙江师大张建珍老师一起主持了全国高一地理优质课的点评活动。通过现场观摩及听课老师的发言,感慨甚多。由于时间局促,会上未尽其言,现将有关感悟概言于下,以期与更多地理同行有较深入地交流。