车载测量系统教学试验设计

针对测绘学科从传统测绘到数字化测绘,再到信息化测绘的发展,分析了当前测绘教学模式中存在的一些不足,提出将车载测量系统新技术引入到本科生教学。分析了课堂进行车载测量系统学习的前沿性和可行性,并根据其原理进行课程和试验的模块化设计。结果表明,测绘新产品能够激发学生学习兴趣和创新能力,提高专业技能,符合测绘教育的现代化的要求。     

中国测绘学会测绘教育委员会在哈尔滨召开全国测绘教育改革研讨会

中国测绘学会测绘教育委员会于1996年1月中旬,在哈尔滨工程高等专科学校和哈尔滨测绘职工中专校召开了全国测绘教育改革研讨会。参加会议的有武汉测绘科技大学、解放军测绘学院、清华大学、同济大学等院校和测绘单位的测绘专家、学者及测绘教育管理人员近四十人。 这次测绘教育改革研讨会是在我国“八五”计划胜利完成,“九五”计划刚刚起步,我国高等教育改革正以强劲趋势顺利发展的时刻召开的。“八五”计划期间,我国测绘事业和测绘教育事业取得了长足的发展。然而,当前测绘事业的需求结构已经发生了明显的变化,不再仅仅满足于传统测绘产品和服务的需要,越来越多的要求提供数字化测绘产品,以及多样化深加工的测绘信息和高新技术为国民经济各部门服务。在认清当前测绘事业发展形势的同时,也必须看到测绘教育面临的新形势新任务。随着社会主义市场经济的建立和发展,以及高等教育改革不断深入,对测绘教育提出了新的更高的要求。为此,测绘教育必须加速改革,测绘学科要加快发展,这是摆在测绘教育工作者面前十分严峻的课题。     

欧洲地理学研究生课程体系分析及借鉴

当前中国地理学科研究生教育存在基础研究薄弱、学科整合不足、国际竞争能力堪忧、国际视野欠缺、地理教育错位等诸多问题。从传统地理学以及测绘地理信息科学两个方面分类考察了欧洲地理学研究生课程体系,总结了欧洲地理学研究生培养课程体系的特征,梳理了欧洲地理学研究生培养理念、专业设置、课程设置以及教学方式的特点,分析其优势,并结合当前我国高校地理学科的发展特征,探讨其借鉴意义和启示。     

教育的复杂性与教学的简单性——非测绘专业“测量学”教学思考

新技术日新月异的发展促进了学科交叉与融合,测绘已全面进入地球空间信息时代,由传统的数据生产型测绘升级为全领域、全范围全息地理信息服务。以“测量学”教学为核心内容的非测绘专业的本科测绘教育教学面临前所未有的机遇和挑战。测绘作为一门多学科交叉的科学技术,可视为高等教育复杂系统网络中的重要节点,在提升网络效率和网络特性方面具有独有的优势。基于此,本文首先以复杂系统的联通本体视角,提出了非测绘专业的测绘教育在相关学科教学改革中具有重要影响,从非测绘专业的测绘教育教学出发讨论适应新时代的教育教学改革,有理论基础和现实意义,其实践层面的落点为学科交叉、融合与创新。然后,结合清华大学非测绘专业“测量学”教学实践,初步讨论复杂系统的简单性原则在教学中的适用性,提出具体的教育教学改革措施。     

海洋测绘学科体系及其专业建设的探讨

海洋测绘的核心任务是为国民经济建设、国防建设和科学研究等提供基础的海洋地理空间信息服务.本文探讨了海洋测绘的学科体系、学科意义、特点及与其他学科的关系,阐述了上海海洋大学海洋测绘专业建设的“特色、创新和务实”理念,总结了在师资队伍建设、教学环境建设、教学改革等方面的初步成果.     

对当前测绘高等教育现状与测绘地理信息产业发展的几点思考

提出了当前测绘学科教学改革中存在的问题,并以测绘工程专业为例讨论了测绘学科专业人才的培养模式,最后对测绘地理信息产业发展做了评述。     

提高测绘地理信息部门国情研究水平的若干思考

监测地理国情,是新时期经济社会发展对测绘地理信息工作的新需求、新要求,是测绘地理信息部门主动服务科学发展的重要职责和战略任务,是我国国情研究中新的、重要组成部分。本文对地理国情监测的工作职责、业务体系和工作机制三方面进行了阐述,分析了当前地理国情监测工作现状及存在问题,并就提高测绘地理信息部门国情研究水平给出若干建议。     

目前我局测绘生产情况和存在的几个主要问题——国家测绘总局齐光波同志在总局工作会议上发言摘要

今年二月总局测绘工作会议,确定今年的中心任务是：根据中央提出的“更加深入地开展社会主义教育,开展比学赶帮和增产节约的群众运动,大力组织工农业生产的新发展”的指示精神,掀起一个测绘生产的新高潮,在继续狠抓成果成图质量的基础上,合理使用人力,物力,财力,提高劳动生产率,降低成本,完成和超额完成1965年的测绘生产计划。今年上半年各单位都围绕着这个中心任务积极地开展了各项工作,特别是注意了充分调动广大群众的积极性,因而我局上半年测绘生产形势很好,测绘生产高潮已基本形成和正在发展。在生产进展方面和生产质量方面,都取得了显著的成绩。但也还存在一些问题。下面具体谈一下目前我局测绘生产情况和存在的几个主要问题。     

关于开展地理国情监测工作的几点思考

地理国情监测是我国当前测绘地理信息工作的重要任务,本文分析了测绘地理信息部门在开展地理国情监测工作方面存在的问题,从加强测绘能力建设、推进成果应用和标准化体系建设等方面提出了几点工作思路。     

同济大学测绘与地理信息学院揭牌成立

<正>[本刊讯]2012年5月20日,在同济大学建校105周年、测绘学科成立80周年之际,同济大学测绘与地理信息学院揭牌成立仪式在四平路校区隆重举行。作为同济工科教育100年中有着曲折发展轨迹的测绘学科,站在了跨越发展的新起点上。国家测绘地理信息局党组副书     

现代测绘技术的发展前景

根据现代测绘科学技术的发展应用前景,用科学发展的观念,论述了在测绘学科这一领域,面向新世纪的建设问题,从几个方面描述了测绘事业未来的发展方向和趋势。     

从木号学徒到学部委员--夏坚白院士二三事

夏坚白院士作为测绘教育与科技事业的重要奠基人和测绘学科的开拓者、著名的大地测量学家,他为中国测绘学科和测绘教育事业的发展所做出的卓越贡献铭记在每一个中国测绘人的心里.而支撑这一切成就的,正是夏院士身上那种热爱祖国、追求真理、无私奉献、清正廉洁、严谨治学、百折不挠的精神品质.这种精神品质对于我们今天的测绘行业和测绘人具有重大而深远的意义.     

高技术条件下的科技论证工作亟待加强

高技术条件下的科技论证工作亟待加强李深年（总参测绘局，北京，１０００８８）当前，测绘科技的发展正处于由经典大地测量、摄影测量和地图制图等分支学科向综合地理信息学科，传统测绘产业向测绘信息产业，常规测绘技术向数字化测绘技术转化的过渡时期。随着高技术的...     

从测绘学向地理空间信息学演变历程

本文是对测绘学科从传统测绘到数字化测绘,再到测绘信息化即地理空间信息学3阶段发展历程的回顾。主要阐述了测绘学科伴随着国家需求和世界科技发展的进程在理念、理论、技术、方法和应用服务等方面的变化和发展,较详细地记述了如何由测绘学向地理空间信息学的演变;演变过程中测绘学的理念、学科分类和内涵有哪些变化;并且对数字化测绘、测绘信息化(地理空间信息学)等给出了基本概念和定义。     

测绘地理信息服务自然资源管理的思考

测绘地理信息作为自然资源部的重要组成,如何从部门职责和事业发展的角度出发,充分发挥地理空间思维和测绘地理信息技术的作用,参与到自然资源管理中去,构建测绘地理信息新型业务体系,从而实现融合发展,是当前测绘地理信息发展研究的重要任务。为此,本文从自然资源的特点以及自然资源管理需求出发,分析了测绘地理信息在自然资源管理中的主要任务;同时,就行政职能调整后建立与事业发展相匹配的测绘领域中央与地方事权和支出责任制度提出相关建议。     

关于新型测绘的探索

探索新型测绘的产生背景与科学内涵等问题,对新时期测绘地理信息事业转型升级与跨越发展具有重要意义。该文首先从经济社会发展需求、测绘发展新阶段、测绘地理信息转型升级、测绘地理信息跨越发展4个方面阐述了新型测绘产生的背景;其次,从新型测绘关系角度给出了新型测绘的内涵与架构,从范围、内容、技术手段、体制机制方面描述了新型测绘的特征;再次,从新型测绘目标出发,描述了新型基础测绘的内涵、要求与主要任务,地理国情监测的总体目标与主要任务,公共服务与应急测绘的新需求与主要任务;最后围绕测绘地理空间数据获取、处理、管理、分析、服务与应用主线,探讨了新型测绘需要着重研究的新理论、新方法、新技术装备,旨在为新型测绘的研究与发展奠定基础。     

加强测绘营销开拓测绘市场

测绘营销的各种表现不尽如人意,测绘单位面向市场要求得生存与发展,地理信息产业要获得进一步发展和升级,必然要求加强测绘营销.须采取的措施包括:优化测绘营销环境,调节测绘生产经营机制、增强测绘学科与营销学科的渗透、加强教育界、学术界与测绘管理部门、生产单位在营销方面的交流与合作.     

基于赛课结合的测绘程序设计课程改革与探索

测绘程序设计课程是一门兼具基础理论和实践应用特点的测绘工程专业主干课程,在培养学生综合利用测绘专业知识和计算机编程技术解决实际测绘任务方面具有重要的作用。针对当前的教学实践,结合作者指导测绘程序设计竞赛的经验和心得体会,分析了目前影响测绘程序设计课程教学效果的因素,探索并提出了赛课结合的有效改革措施和方法。     

从"数字地球"看测绘工程专业的教育改革

在构建“数字地球”过程中，测绘学科和测绘行业发挥非常重要的作用。同时也对承担测绘人才教育的高等院校提出了新的挑战和要求。承担测绘高级专门人才培养的高校测绘工程专业也应适应这种趋势，对测绘专业教育进行深入，细致的改革，改变传统的人才培养模式，培养更多能促进社会进步，发展测绘事业的专门人才，为“数字地球”，“数字中国”的建设做出贡献。     

面向新经济的测绘工程专业改造升级路径探讨

针对传统测绘工程专业难以适应当前新经济环境,需要进行改造升级的现状,本文以闽江学院测绘工程专业为研究对象,依托现有测绘工程、地理信息科学和导航工程等3个专业,通过合理联动、适时修改测绘工程专业的教学大纲与教学内容,将地理信息科学和导航工程专业的相关教学资源融入测绘工程专业,建立以地理学、计算机科学与技术、测绘科学与技术为主线的现代测绘工程课程体系。以现有的"测绘地理信息专业群"为基础,构建了以地方特色产业发展和需要为导向、学科交叉互补的新型学科发展体系,提出了测绘工程专业多学科交叉复合改造的具体途径与方式。最后,建立了基于测绘工程专业改造升级的无人机遥感监测与应急测绘应用新方向并形成新的课程体系,以期为新经济环境下测绘工程专业人才的培养、学科发展、教学管理等提供参考。