“城市化过程对地理环境的影响”教学过程设计

一、创设情境,导入新课动画播放以下环节:1.主人公学生小记者自我介绍:"大家好,我是XX,是一名地理爱好者,平时喜欢摄影、旅游和探险,空闲时间喜欢搜集一些风景图片。请大家欣赏一下,猜猜是哪里的风景?"(展示城市风光图片)     

南极地区北极地区的不同动物

南极地区生活的动物是企鹅,而在北极地区的是熊。好奇的初中学生会提出问题：为什么南极地区没有熊,北极地区没有企鹅？要回答这个问题我们除了要运用所学过的地理知识以外,还要借助动物地理学、地质学、冰川学以及生态学等知识。可以说,不同的学者也从不同的角度对这个问题进行回答,具体主要有以下几种观点：     

“经济发达地区的可持续发展——以珠江三角洲地区为例”的教学

正为了进一步将我校的课堂教学改革落到实处,在每个学科课组内顺利开展,学校教研室要求每个学科组长要起到引领示范的作用,在全校范围内上一节示范课。结合我带的年级及教学进度,我选择高二体艺班上了一节课,具体内容是:鲁教版.必修三"经济发达地区的可持续发展——以珠江三角洲为例",这一节课我打破了教材中原有的知识顺序,具体设计如下。     

打破思维定势 巧破问题陷阱

我们大家都知道,在地球的北温带和南温带地区都有明显的春、夏、秋、冬的四季更替现象。但是,这一简单的地理知识,对于我们平时比较粗心的学生而言,却容易犯错误。比如有一次,我在上课时问了如下一道题目：“2009年7月20日去澳大利亚的悉尼访问,飞机飞行约13个半小时,问到达当地时,当地是几月份？”几乎半数的学生不加思索地说是1月份;而当我再问下一个问题：是什么季节？又回答是当地的冬季。     

在全国地区经济协调发展研讨班开幕式上的讲话

今年８月１日至８日国家计委国土地区司在烟台举办了全国地区经济协调发展研讨班，这是今年区域经济研究方面一项重要的活动，本刊本期刊发国家计委国土地区司副司长潘文灿同志在研讨班开幕式上的讲话，其中一些观点具有重要的学术价值和现实意义。本刊认为区域经济协调发展和地区差距问题是地域研究的一项长期的课题，本刊将继续刊发这方面的文章，希望大家共同参与讨论。     

激活初中地理课堂的四把“钥匙”

在一次关于初中学生对地理课堂喜欢程度的调查中,有21％明确表示不喜欢,有51％的学生表示没有感觉,只有28％的学生表示喜欢。这些数据非常不乐观,也迫使我们地理教师反思：为什么学生普遍不太喜欢地理课？我认为原因大致有以下几个方面：①地理学科内容比较抽象,与学生的日常生活距离遥远他们主动构建知识的基础经验不足。     

联系其他学科 导入新课有趣

生：云雀! 生：我喜欢云雀! …… 在教师打开ppt显示云雀图片之后。同学们手指着屏幕,一片快活的叽叽喳喳声此起彼伏。     

用地理知识浅析钓鱼与天气

学习地理,学习对生活有用的地理,这应该是我们地理教学的一个重要方向。钓鱼是一项有益于身体健康的体育运动,老少皆宜。笔者在工作之余,亦是很喜欢钓鱼这项运动,每逢节假日,尤其喜欢野钓。钓鱼每每所获颇丰,时有渔友会找我切磋经验,身为一名中学地理老师,我发现自己潜意识里总是不断将地理理论和知识运用到钓鱼这项运动之中。正因如此,本着趣味学习,生活即是地理的思想,这才有了此文。天气是指某一个地方距离地表较近的大气层在短     

唱“长江之歌” 抒爱国情怀

在地理教学中，如果能巧妙地运用歌曲，往往能收到较好的效果。我在讲“长江”一节时，上课一开始，我便问学生：“同学们，大家会唱《长江之歌》吗?回答是：“会”。于是由我指挥全班唱了起来：“你从雪山走来，春潮是你的风采……”。     

北极地区人口数量、组成与分布

以环北极国家的北极行政区域为统计范围,利用环北极国家2001年和2006年的官方人口统计数据,对北极地区的人口状况及其演变趋势作了统计和初步分析,结果表明：（1）2006年,北极地区总人口约为1044万．人口密度为0．63人／平方公里．是地球上除南极大陆以外人口最稀少的地区：（2）在全球人口数量不断增加的情况下．北极地区近年来人口非但没有增加．而且略有减少。2006年与2001年相比．总人口减少了5．3万左右．主要原因是受俄罗斯北极区域人口减少的影响（减少了约12万）,其他国家的北极地区则呈现变化不大或略有增加的趋势：（3）北极地区地广人稀,人口分布极不均匀．主要集中在少数几个城市或城镇：北极地区首府的人口250万左右,约占总人口的24％;（4）分布在俄罗斯、北美、北欧北极地区的原住民人口约为200万．俄罗斯原住民以楚科奇-堪察加语族、阿尔泰语族、乌拉阿尔语族等北方少数民族为主,北美加拿大、美国主要以困纽特人和印第安人为主．北欧原住民则以萨米人为主。     

省际毗邻地区开发模式探讨

分析区域均衡、非均衡及一体化发展战略,指出省际毗邻地区开发是符合区域一体化发展战略的一种有效合作模式。将省际毗邻地区划分为弱弱、强弱、强强毗邻地区三种类型,在此基础上,提出三种相应开发模式,即：弱弱联合开发模式、强弱资源及资金技术互补合作模式、强强技术互补协作模式。     

上海浦东地区成陆过程辨析

本文从岸线与海塘的关系,分析上海浦东睦区的成陆过程并提出一些新的看法,结论是：１７００年前,浦东岸线在下沙沙带一线;１０００年前,岸线推进至今里护塘一线,北宋初期吴及首创上海地区第一条统一海塘于此,绍熙《云间志》称其为旧潮海塘,弘治《上海志》名之曰下沙捍海塘,今称为里护塘。里护塘以东为近千年来成陆的新浦东。     

省际毗邻地区开发模式探讨

分析区域均衡、非均衡及一体化发展战略,指出省际毗邻地区开发是符合区域一体化发展战略的一种有效合格模式。将省际毗邻地区划分为弱弱、强弱、强弱毗邻地区三种类型,在此基础上,提出三种相应开发模式,即：弱弱联合开发模式、强弱资源及资金技术互补合作模式、强强技术互补协作模式。     

经济发达地区产业若干新特点探讨——以苏锡常地区为例

我国一些发达地区经济市场化程度越来越高，其产业发展出现了新特点：产业的总体规模已经比较庞大，生产要素的流动越来越自由，受市场机制调节的产业发展和行政体制的冲突比较激烈，现行的区域产业政策与产业发展存在矛盾等。作者分析了这些特点及其产生的原因，探讨在新形势下发达地区产业研究的一些新特点。其核心内容是：区域产业研究的原则、基础、内容和方法应该适应经济市场化、全球化的趋势，努力探索在以市场为导的情况下区域产业发展的新规律，为新型产业政策的制定提供依据。     

北极Svalbard地区气候变化特征及其与青藏高原对比

通过分析Ｓｖａｌｂａｒｄ地区近８０ａ来的气候变化表明,其总趋势为缓慢变暖,但７０年代后期Ｓｖａｌｂａｒｄ地区的降温是全球升温的一个例外。同时对典型台站的分析得出：Ｓｖａｌｂａｒｄ地区与青藏高原气候变化存在着一定相关性,但局地的气候变化原因导致了两地之间的某些差异。     

珠穆朗玛峰地区近34年来气候变化

利用珠穆朗玛峰地区中国境内5个气象站1971~2004年月平均气温、月平均最高、最低气温、月降水资料,采用气候线性趋势分析、滑动平均、低通滤波、累积距平等方法对珠峰地区近34年气候变化的时空分布特征进行了分析。结果表明：(1) 1971~2004年珠峰地区气温呈现出明显的上升趋势,其中海拔最高的定日站增幅最高,且以冬半年非生长季气温增长更为显著;(2) 近34年珠峰地区的变暖要明显早于中国及全球,且升温幅度更大;(3) 珠峰南、北翼降水变化趋势明显不同,北翼4站降水以增加趋势为主,但是总体显著性水平不高,而珠峰南翼的聂拉木降水以减少趋势为主,从90年代初开始降水以较大幅度减少;(4) 与已有研究结果比较发现：珠峰高海拔地区是中国同期升温最显著的区域。设立在海拔5032 m珠峰大本营的世界上海拔最高的无人值守实时自动气象站将会在全球变化监测中发挥重要的作用。     

基于手机信令的跨界地区职住中心识别及其模式——以广佛地区为例

利用手机信令数据,以广佛地区为例,采用洛伦茨方法识别广州和佛山的职住中心,进而分析了广佛跨界地区居民职住模式的时空特征及其影响因素。结果发现：1）广州市居民职住空间呈现就业单中心和居住郊区化特征,职住空间错位明显;佛山市居民职住空间则呈现大分散、小集聚的特征。2）同城化下职住空间呈现新态势,以金沙洲、芳村—桂城为主的跨界地区已形成连绵的、高强度通勤区域。3）5个跨界地区职住空间模式不同,其主要原因有：交通枢纽型的花都空港地区和新客站地区因其交通枢纽功能,影响着两地的劳动力和资本要素流动,带动周边产业发展;居住型的金沙洲和芳村—桂城地区承接了两市中心城区的居住外溢;产业型的五沙地区发挥区位优势形成跨界产业园,吸纳周边人口就业。可见,不同类型的跨界地区的发展都有利于缝合广佛两市空间断裂带,加速城市空间的契合。     

晋西北地区土地荒漠化综合整治区划

依照区划原则，晋西北地区划分为３大区１１个小区。这３大区是：西部风水动力荒漠化强烈发展区、东部风水动力荒漠化稳定发展区和南部风水动力荒漠化基本稳定区。针对各区中各小区土地荒漠化现状和特点，提出了各自合理的经济开发方向和防治土地荒漠化的主要途径和措施。     

地区合作与地区经济协调发展

作者就地区差距的形成，地区经济发展差距全面扩大情况下的地区间矛盾，地方保护主义以及“八五”期我国区域政策的调整作了精辟分析，最后阐述了地区经济协调发展的目标和基本内容，强调重视内地发展，逐步缩小东西部的差距，促使区域经济协调发展。     

格尔木地区国土整治初探

论述地区生产综合体是国土整治的有效形式,分析格尔木地区生产综合体的条件,并利用投入产出方法预测格尔木地区生产综合体的控制规模。