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结合测量学课程教学实际,制定了科学合理的课程教学体系。讨论了教材建设、教学手段建设和实践教学环节建设等课程体系建设与实施方法,保证了测量学课程教学改革的成果和质量。测量学课程体系建设,对培养学生分析问题和解决问题的能力,提高学生的实践技能,提高教师的教学业务水平具有十分重要的意义。 相似文献
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介绍了应用型高校"金课"的打造至少要体现两个转变,教学范式的转换和教学理念的转换,结合教学过程从学生的学情分析、课程内容的调整、教学目标的制定、教学模式的改革、教学评价的改革、课程配套资源的建设和教师的反思7个方面详细阐述了"金课"导向下的《地籍与房产测量》课程改革与实践过程. 相似文献
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义务教育地理图册的编制出版是教育部课程改革中加强教材建设的重要举措,其审定通过标志相关创新研究取得了积极成效。本文从指导思想、编写思路和编辑设计等方面,阐述充分利用地图优势和技术优势编制义务教育地理图册系列教材的出版过程,其创新成果对提升教材的教学性和可读性具有实际意义。 相似文献
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成果导向教育是工程教育认证的核心理念.针对"卫星导航定位"课程目标未明确支撑专业毕业要求、课程目标达成度未量化评价、课程教学不能适应工程教育认证要求等问题,文中提出基于成果导向理念和混合式教学,通过重设教学目标、重组教学内容、优化考核方式和修订评价机制等途径,建立以学生学习成果为导向的课程教改方案,并在教学中开展实践.结果表明,该方案满足要求,课程目标有效支撑专业毕业要求,课程目标达成度满足预期要求,课程教学满足工程教育认证要求.研究为建立成果导向、适应混合式教学的课程教学改革提供思路,为提升同类高校同类课程的教学质量提供参考. 相似文献