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区域水资源可持续利用合理配置模型的研究 总被引:1,自引:0,他引:1
水是生命之本、水是生命之源。水是人类生存与发展的命脉,也是人类经济发展的一个至关重要的因素。针对目前滥采、滥用水资源的严重现象,思索如何去合理优化配置水资源,使之得到安全可持续的利用、提高区域水资源的利用效率,以解决摆在我们面前的这个最迫切、刻不容缓的任务。提出建立了具有一定使用价值的多目标多层次区域水资源合理配置模型。 相似文献
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水是人类社会赖以生存和发展的物质基础。随着经济的迅猛发展和人口的快速增长,人类对水资源的需求量越来越大,水资源浪费、生态环境恶化、水污染又同时伴生,造成全球可利用的淡水资源不断减少,供需矛盾日益突出。水资源短缺严重制约着工农业生产、城市化进程和人民生活水平的提高。如何解决水资源危机,成为世人关注的焦点。 相似文献
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水是生命的源泉,是人类赖以生存和发展的物质基础。当前我国在水环境方面面临的问题日趋严重,主要表现为水体污染加剧,淡水资源严重短缺,现有水资源利用不合理等问题。 相似文献
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水是一切经济活动的命脉.随着生产建设的迅速发展,世界各国的需水量成倍增长.据统计资料自二十世纪初期到七十年代中期,全世界农业用水量增长七倍,工业用水量增长二十多倍,城市生活用水增长十二倍.当今世界水资源已成为发展生产的制约因素.河南的水资源特点是:数量小,时空分布不均,开发利用难度高.为了促进河南国民经济建设的持续发展,及时地研究解决合理利用水资源的科学对策,是今后长时期的重要任务. 相似文献
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水是自然之物,万物之源。青藏高原素称“亚洲水塔”,是诸多大江大河的发源地。在历史的长河中,祖祖辈辈生活在青藏高原的藏民族孕育出了与自然万物和谐相处、独具特色的高原藏族文化,其中蕴含了丰富的生态伦理思想,本文试图论述藏族文化中的“水”这一文化现象。 相似文献
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教材分析
“水资源”是《义务教育课程标准实验教科书》八年级上册(人教版)第三章第三节的教学内容,它联系了第二章“地形和地势”、“气候多样,季风显著”和“河流与湖泊”的知识。教材主要介绍三部分内容:水是宝贵的资源;水资源的时空分布不均;节约用水、保护水资源。重点讲解了我国水资源的时空分布不均及其相应解决措施。本节是与生活实际紧密相连的一课,体现了地理课标中“学习生活中有用的地理”的基本理念。教材通过分布图、文字等资料,说明世界和中国水资源的短缺,旨在培养学生节约用水的意识。 相似文献
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水是生命的摇篮,是人类赖以生存的基础,是工农业生产须臾离不开的重要资源和条件。但至今很多人对水的基本规律并不真正了解。以致对水资源施行盲目开发,不合理利用,肆意污染,引起世界性的“水荒”,在干旱半干旱国家和地区尤为突出。我国黄淮海平原是一个天然水资源比较短缺的地区,近十多年来,随着工农业迅猛发展,人口增长,需水量急剧增加,供需矛盾日趋尖锐,特别是在黄河以北的冀鲁豫平原,水资源匮乏,已成为制约工农业发展具有战略性地位的限制性因素。有些地方由于过量开采地下水形成地下水降 相似文献
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我国干旱地区辽阔,新疆所占比例最大。新疆又是我国干旱区资源潜力丰富及尚待开发的地区。根据中来战略布署,1990年以前作好前期准备,1990年以后加快建设速度,到下个世纪,大规模开发大西北,新疆将是重要基地。这一有利形势,必将带动各个学科的发展,干旱区水文学在新疆的发展,也是必然的趋势。水是干旱区最敏感而又带有限制性的因素,可以说“水是命脉”。水文学是认识自然界中水的规律的科学,研究范围很广。例如,水资源的时空分布与转化关系,水资源合理利用,水旱灾害及其防治,水质变化及对环境的影响等。这些大都属于经济建设的前期准备工作范畴。下面就几个重要方面简述一些看法。 相似文献
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水是地球上宝贵的资源,保护水资源是我们义不容辞的责任。未来社会的主体是青少年,保护地球水资源,最好的方法就是从开展青少年的教育开始,提高少年儿童对水环境的保护及对水资源的节约利用意识。依托长江水学校的项目,设计一系列的爱水教育活动,从实际的教学及生活中渗透爱水观念,让爱水节水成为一种生活习惯,甚至成为一种时尚理念。 相似文献
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从某种意义上讲建筑是立体艺术,城市建筑群从一个侧面反映社会生活、精神面貌和经济基础,反映着一座城市发展建设的风貌。建筑物名称的命名既是一个商业运用问题,又是 相似文献
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土地沙漠化是当今世界一个重要的环境问题。由于它造成生物量的下降和可利用土地资源的丧失、危害农田、牧场、交通建设和人们生活条件, 是制约国民经济发展的一个极其重要的因素。我国也是沙漠化较为严重的国家之一。尤其是处在半干旱地带的农牧交错区沙漠化的蔓延及危害更为突出。 相似文献
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“水是生命之源”,地球上儿乎所有的生命都依赖水维持,我们人类也不例外。离开了水,我们人类就失去了赖于生存的条件,水于我们的生命而苦是如此重要。 相似文献