创设“共融”“共生”“共存”的教学情境

当前教师在创设教学情境上主要存在如下误解和偏差：重视认知性,忽视情意性;强调生活化,弱化地理性;追求真实性,误解虚拟性等。只有正确处理好三者的关系,才能营造出魅力四射、充满活力的课堂。     

温泉“朝阳”成园“梦圆”

以健康养生为特色,集度假、休闲、健身于一体的温泉旅游,已成为市场热点,温泉经济更被称之为朝阳产业中的朝阳。目前,拥有丰富温泉资源的辽宁正在倾力打造“全国温泉旅游第一大省”。而久负盛名的大连成园温泉山庄则以鲜明的特色和优势,成为辽宁温泉产业发展的样板之一。     

“工业旅游”学“德国”

一、设计思路 上海市地理课程标准指出“国家地理的介绍不必面面俱到,要突出国家间自然与人文的特征性差异。如有的可突出其人文特征,有的可突出其自然特征;有的可突出其地理位置的优势;有的可突出其风土人情;     

“天坑”与“地陷”辨析

最近一个时期,我国江苏、广东、江西、浙江、广西、四川等地相继出现地表局部塌陷形成坑洞的情况,有网友戏称为“天坑”。而地球的另一端似乎也不平静,南美洲危地马拉也出现了一个直径30米的巨大“天坑”。     

“煤”飞“色”舞 “风”“光”无限——哈密市能源基地建设

正新疆哈密市位于新疆维吾尔自治区最东端,91°06′33″E～96°23′00″E,40°52′47″N～42°49′00″N。东部、东南部与甘肃省酒泉市肃北县、安西县、敦煌市为邻;南接巴音郭楞蒙古自治州若羌县;西部与吐鲁番地区鄯善县毗邻;北接天山与伊吾县、巴里坤县为邻,总面积84977平方千米。哈密市建设能源基地的思路是"煤"飞"色"舞,"风""光"无限,产业配套、科学发展。"煤"飞指的是作为能源之都,要实现煤的二次转换,"煤从空中走,电送全中国"。"色"舞指的是哈密的有色金属,随着东天山有色金属成矿带被列入西部大开     

严防“小产权房”“变脸”

《土地管理法》第四十三条规定:"任何单位和个人进行建设,需要使用土地的,必须依法申请使用国有土地;但是,兴办乡镇企业和村民建住宅经依法批准使用本集体经济组织农民集体所有的土地的,或者乡(镇)村公共设施和公益事业建设经依法批准使用农民集体所有的土地的除外。前款所称依法     

“圣山”走出来的“御石” “江源”流淌出的“文化”

松花石的由来 松花石（亦称松花玉）,是历史上第一个由皇帝命名,并发掘为砚石的特种物产。     

鲸群“围堵”“雪龙”

“船被鲸群围攻啦!”当地时间22日16时（北京时间22日12时）,正漂浮在白令海上进行作业的“雪龙”号甲板上忽然沸腾起来,科考队员们纷纷停下手中的工作。     

“老”姓、“鸡”姓与“母”姓

一、老姓：一个源于老子的姓氏 关于老姓的来源,有很多种说法。其中最有代表性的说法是,源于老子。这种说法主要源于对老子姓氏的考证,认为老子不姓李而姓老,李姓源于老姓。古文字学家唐兰认为,老子姓李名耳的说法不确切：“据当时人普通的称谓,老聃的‘老’字是他的氏族的名称,因为当时称子的,像孔子、曾子、阳子、墨子、孟子、庄子、惠子以及其余,都是氏族下面加‘子’字的”,“老聃在古书中丝毫没有姓李的痕迹”。     

“种族”与“民族”

种族与民族这两个概念往往易混淆。本文从两者的关系入手．对在教学中如何阐述这一问题略陈管见。     

“金半岛”“金镶边”“金三角”

我国是世界上采金最早的国家之一。大约四千多年以前，中国人已开始采金。商、周时代，掌握了黄金的冶炼和冷加工技术。汉、唐、宋、元、明、清各代，山东、黑龙江和云南等地，都出现过采金热潮。我国历史上采金以砂金为主。唐朝刘禹锡有一首名的《浪淘沙》词：     

谈地理试题情景素材的“信”“达”“雅”

"信、达、雅"是严复所提翻译应遵循的准则,该准则对地理试题情景素材的选择也有很好的启示。本文主要从信、达、雅三个方面阐述了地理试题情景设计存在的问题并探讨地理试题命制如何提供真实、通俗、优美的情景素材。     

用“生活源头活水”充实“活动”

高中地理教材中的“活动”设计是服务于地理课堂教学的一个重要内容,它是对地理教材的有效、有机补充和完善,这些“活动”内容的设计,对于激发学生探究地理、学习地理的情趣、培养地理基本技能和技巧、培育学生自主学习的力度,具有“源头活水”的探究作用,是对地理教学应用的—个有效途径,是地理教学“学用结合”的一个积极亮点。     

理解“活动”功能设计“活动”方案

地理新课程倡导学生“学习生活中的地理”,要求增强学生分析问题、判断问题的能力,强调地理“活动”的开展。“活动”是高中地理新课程教学内容呈现方式的一个亮点,也是教学内容体系的重要组成部分,是教学必不可少的环节之一。     

“煽风点火”激情 “燃烧”地理课堂

教师充满激情的走进课堂,学生满怀激情的来学习,让激情启迪智慧、陶冶情操、挖掘潜能,.既体现新课改的理念,又能提高课堂效率。把一节课变得像一首美妙的音乐,激情四溢,拨动学生的心弦,让我们共同沉醉,让我们刻骨铭心。地理课堂同样也会流淌出让人梦牵魂绕的激情,而这     

“有效教学”＋“反思教学”

20世纪以前,“教学是艺术”的观点在西方教育理论中占据主导地位。20世纪以来,在科学思潮以及心理学,尤其是行为科学发展的影响下,人们意识到教学也是一门科学。     

防止“水城”沦为“蓝色沙漠”

<正>笔者曾对部分"江北水城"作过调查,发现用水泥、钢筋、石块等硬质材料护岸的占多数。这些"水城",实际上就是一些用钢筋混凝土制做的大水盆。在"水盆"里,除了水几乎没啥。没有树木草丛,不闻蛙叫虫鸣,缺少鸟语花香,不见鱼鳖虾蟹。如果把这类"水城"