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日本数字土地信息系统[日本]SunjiMurai&ToshiakiHashimoto一、导言土地信息对行政管理必不可少。政府主要以表格,数字和地图等形式储备之。日本自从本世纪六十年代以来,有关土地信息的资料变得如此广泛和多种多样,而计算机的发展与传播... 相似文献
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介绍了互动式用于GIS教学,即"都市规划与空间信息技术实习"的授课之中,采取降低教师授课比重、由教师设计各种GIS实际应用的专题,让学生从问题提出、资料搜集、集体讨论、自我发现与纠正错误概念等一系列环节,循序渐进地获取GIS相关知识与技能;而教师在课程教学中所扮演的角色,从知识的提供者转变为解决问题的引导者,让学生通过独立思考与讨论来寻找问题的答案。为检验这种教学改革的效果,笔者进行了问卷调查,共取得44份有效问卷。问卷分析结果表明,大多数学生对本科教学效果持肯定意见,多数学生对于本课程所花费的学习时间高于其他课程。此外,绝大多数学生掌握了GIS的基本操作,增加了实际应用的信心,而且对于GIS系列后续课程产生兴趣。 相似文献
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组件式地理信息系统开发课程的教学改革探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
阎波杰 《测绘与空间地理信息》2011,(6):4-6
论述了GIS专业教学发展与现状,探讨了组件式地理信息系统开发课程的教学目的及其在GIS专业的地位与重要性,最后结合本人组件式地理信息系统开发课程的教学,总结探讨了教学过程中一些新思路与新的教学方法。 相似文献
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基于时空数据模型的土地信息系统--多用途地籍信息管理系统的设计 总被引:2,自引:0,他引:2
讨论了LIS中一种特殊的应用,即地籍系统,也称基于宗地的土地信息系统,其对于公众以及政府部门有重大意义。对包括概念模型和逻辑模型的时空数据模型,功能要求和总体设计均进行了论述。最后,提出了结论和展望。 相似文献
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数字化测图教学方法探讨 总被引:2,自引:0,他引:2
根据数字化测图在土木工程方面的应用和发展,结合西南交通大学峨眉校区的数字化测图教学实践,介绍数字化测图教学的主要内容、实施方案及教学特点。 相似文献
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创新能力培养依赖于科研思维和创新思维的训练.本研究以"遥感导论"课程为例,探讨将科研思维融入教学过程,并引导学生归纳和总结,提升科研思维和创新能力.对教学效果的分析表明,将科研思维融入教学过程能够更好地引导学生主动学习和主动思考,有效提高了他们的动手能力和解决问题能力. 相似文献
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GIS软件工程课程教学实践与探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
GIS软件工程作为高等院校地理信息系统专业的主干课,是理论与实践并重的一门年轻课程.首先分析该门课程的教学目的与任务,然后从理论教学与实践教学两方面进行阐述与探讨,最后对实际教学过程中遇到的一些问题进行讨论,以期提高课程建设质量,促进学科交流. 相似文献
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陆付民 《测绘与空间地理信息》2015,(11):62-65
讨论了我校土木工程测量课程理论教学与实践教学改革的基本思路。在理论教学过程中主张删除一些社会生产中很少使用的陈旧知识,加强现代测绘技术的教学力度。利用多媒体、网络平台及教学模具,提高土木工程测量课程课堂教学的效率。充分利用现代化测量仪器设备,加强土木工程测量课程课间实习及总实习的改革力度,培养学生提出问题、分析问题及解决问题的能力。 相似文献
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探讨了地籍测量学课程教学内容的优化与调整,指出了新的技术规程、现代测绘技术和数据管理对地籍测量学教学内容的影响。同时认为房产调查与测量宜作为地籍测量学的必要内容。最后指出了测绘工程专业与土地资源管理专业实践环节存在的差异性,并对该课程课堂实习和集中实习的具体内容进行了探析。 相似文献