地图学课程内容的安排和方法的探讨

论述了《地图学》对培养、提高GIS专业学生素质和创新能力的重要作用;讨论了《地图学》与GIS的关系;结合GIS专业的特点对《地图学》的授课内容和实习内容的安排进行了研究;对《地图学》的教学方法进行了探讨。     

《地图学》课程教学内容和方法的探讨

本文根据地图学与地理信息系统（GIS）之间的关系,对GIS本科专业《地图学》课程教学内容的选择与安排做了一些探讨,针对《地图学》的特点,对其教学方法提出了一些改进的设想。     

地理信息系统与地图学

当前,地理信息系统（GIS）正在蓬勃发展,方兴未艾。反观地图学,似乎冷冷清清,走向萎缩。果真如此吗？如果不是,又该如何看待这个现象呢？实际上,从GIS的诞生、发展,到GIS的成熟、应用,都与地图学密不可分。下面我们不妨从以下几个方面来看看GIS与地图学的关系,从而辩证地看待学科的“兴”与“衰”。一、他留学孕育了GIS从GIS产生的源头看,不外乎两大类：①从事地图学研究的人,在计算机地图制图的基础上,创造了GIS;②从事遥感学研究的人在遥感图像数字处理的基础上,促进了GIS的诞生。当然,也有人认为GIS诞生于别的…     

GIS在高校地图学教学改革中的应用研究

文章针对目前高校地图学教学中存在的弊端,深入分析原因并提出地图学教学改革观点。阐述了地理信息系统(GIS)与地图学之间的内在关系,认为利用地理信息系统这门新兴的前沿学科来辅助地图学教学具有充分的理论依据和现实意义。     

GIS专业中地图学教学方法的研究

结合GIS专业的特点,探讨了地图学课程在GIS专业课程体系中的作用,并就传统教学方法存在的问题,通过定位教学方法、引进大型作业环节和开设具有本校特点的实验课内容的研究,提出根据学校特点开展地图学课程教学的方法,培养学生的自主学习能力,提高课程教学效果。     

美国的大学地图学教育：一个新的概念框架

近10年来,美国大学的地图学教育发生了显著的变化。本文以明尼苏达大学新开设的一门地图学与GIS兼顾的课程为例,介绍美国地图学教育的变化特点,并且在调查包括加利福尼亚大学在内的6所大学的基础上,提出了一个地图学教育的概念框架。一、明尼苏达大学的地理信息教学明尼苏达大学从本世纪50年代初就开始了地图学的教学。现在,该校地理系有五大分支学科,地图学课程属于“地理信息分析与表示（GIAR）”这一分支学科教授的内容。目前,定期开设的课程有地图学导论、地图制图分析、数字制图学原理、地图设计等,不定期开设的课程有地图…     

九、P28地图制图学(地图学)

CH950458地图学和地理信息系统(GIS)[译]/祁彩梅译;毋河海校∥测绘译丛/测绘出版社.—1993,(6).—34～37[译自英《制图杂志》1992,(6)]地图学中的许多基本原理形成了 GIS 的基础结构。对地图的精度和综合,地图设计和传输的重要性的综合考虑,是其成功应用于 GIS 中发展的基础。现实中并不存在空间数据库和制图数据库的概念差别。GIS 是一种把各系统发展中的一     

利用“城市地图机助制图系统”编制地图的实践

当前，计算机技术在地图学中的应用正在飞速发展。地图学的一个新领域——数字地图正在崛起，建立地理信息系统（GIS）、地图编辑处理专家系统，专题图专家生产系统、城市地图机助制图系统等均已列入“八五”期间的发展目标，并已取得了新的进展。为了将计算机技术应用于制图生产，     

建设"地理信息系统与地图学"学科的思考

详细列举了国内外GIS研究机构,设置GIS专业的大学及流行的GIS软件,阐述了中国地质大学设置“地理信息系统与地图学”专业的意义,分析了保进该专业发展的有利因素,提出了建设好该专业还必须加强的工作。     

"数字地图制图"课程教学实践与思考

数字地图制图是地图学在现代测绘技术与计算机技术条件下新的发展阶段.对目前高校GIS教育中数字地图制图课程的内容设置进行总结比较和分析;提出结合高校的专业特色,课程应面向应用,立足于地图学的本质特点,优化课程的理论体系、技术基础和实践,使得课程没置具有更强的针对性.