在地理课堂教学中培养学生的创造力

本介绍了在地理课堂教学中培养学生的创造力的几种途径;即从直学思维,培养学生的创造力;以情感的激发培养学生的创造力;以情感的激发培养学生的创造力;建立融洽的师生关系,为学生创造力的培养提高良好的情境。     

迎接知识经济的挑战

知识经济是建立在知识和信息的生产,存储,使用及分配上的经济,是以智力资源和高技术产业为支柱的经济,它的兴起是一场革命,将对人类社会生活的各个领域,对传统的生产方式,生活方式,思维方式产生重大而深刻的影响。     

知识经济与测绘成要高等教育的跨世纪发展

本文以解决测绘成人高等教育在发展过程中面临的新问题为出发点,根据知识经济的观念和测绘高新技术发展的要求,对跨世纪测绘成人高等未来定位和发展思路,在学校事业发展中的地位与作用及其自身改革的有关问题提出了看法。     

知识经济时代我国测绘产业面临的挑战与对策

我国正处在由传统经济向知识经济转变的重要时期,信息化、知识化已成为当今世界经济发展的主要方向。我国测绘产业面临知识经济的挑战和机遇,应当加强人才资源、信息资源的开发和利用,加快数字化、网络化、集成化、智能化建设,逐步实现由传统测绘产业向地理信息产业的转变,为我国国民经济信息化建设提供坚实的基础。     

浅谈初见端倪的知识经济

知识经济是当前热门话题,本文从知识经济的概念出发,论述了知识经济的主要特征,发达国家发展知识经济的对策,从而得到了一些启示,特别指出知识经济的一些负面影响。     

迎接知识经济挑战落实科教兴国战略

本文首先分析了知识经济时代高学院校面临的新的机遇与挑战,并总结了测绘科技大学在科技创新与成果转化方面的实践经验,为高校落实科教兴国战略提出了有益的建议。     

浅议知识经济背景下科技期刊的发展

知识经济时代的到来,对科技期刊的发展提供了机遇,同时也提出了新的要求。本文简述了目前我国科技期刊的现状,提出改善措施、联合专家协同办刊的思想及科技期刊的网络化发展。     

构建适应知识经济与科技发展的测绘学科结构模式

本文在论述当代科技发展趋势和特征的基础上,着重探讨了学科结构模式的有关理论问题,提出了一个符合科学的内在规律,面向２１世纪科技发展,有利于开展综合性重大课题研究和培养高层次人才的新的测绘学科结构模式。     

知识经济时代对财会人员的素质要求

当今时代正处在由工业经济向知识经济过渡的新时期，我国改革开放和社会主义现代化建设事业蓬勃发展，社会主义市场经济体制逐步完善，加入WTO已成定局，为适应新形势的要求，财会人员面临新的挑战，肩负艰巨的任务，要求具备更高的素质。     

适应知识经济时代要求 加强地图生产建设

介绍了信息化时代和知识经济环境下地图生产的特点,提出了当前面临的任务。     

浅议知识经济背景下科技期刊的发展

知识经济时代的到来,对科技期刊的发展提供了机遇,同时也提出了新的要求,本文简述了目前我国科技期刊的现状,提出改善措施,联合专家协同办刊的思想及科技期刊的网络化发展。     

加强大学生的低碳环保教育

高校是培养和造就高层次人才的重要基地,是最前沿的理念发源地和最新技术孵化地,应重视将低碳环保教育渗透到教学中、对大学生进行低碳经济理念培养和低碳生活方法指导,使他们实现知识和观念的更新,掌握低碳环保的相关理论、方法和技术,担负起引领人类文明的社会责任,发挥辐射和示范作用,对未来社会发展产生深远良好的影响,在促进低碳经济发展中做出应有的贡献。     

数字地球与测绘教育

本文简述了数字地球的概念，数字地球对测绘教育的要求。