浅析地理信息系统课程在土木工程专业开设的必要性

介绍了地理信息系统在土木工程专业的广泛应用,论证了土木工程专业开设地理信息系统课程的必要性,并提出了兰州理工大学土木工程专业GIS人才培养途径和地理信息系统课程在土木工程专业开设的初步设想。     

非GIS专业地理信息系统课程教学思考

我国GIS教育正处于蓬勃发展时期,在社会需求的拉动下,GIS应用早已突破其专业领域,因之而推动了非GIS专业GIS教育的快速发展。作者在分析比较GIS专业与非GIS专业地理信息系统课程教学目标、学生学科背景差别等问题的基础上,对非GIS专业地理信息系统教学中教师要求、教材选择、教学内容、教学模式和考核方式等诸方面进行了分析总结,并提出了对非GIS专业地理信息系统课程教学的一些建议。     

土木工程专业《测量学》课程教学改革研究

分析了土木工程专业《测量学》课程教学的现状，指出了课程教学改革的必要性和迫切性，提出了重视现代测量技术的测量学教学大纲、多媒体教学的内容和形式、虚拟实习和野外实习相结合的具体内容和措施。     

浅谈测绘工程专业地理信息系统课程的教学

地理信息系统是测绘工程专业一门重要的专业基础课，从测绘工程专业学生培养的目标及要求出发，提出测绘工程专业地理信息系统课程教学的目的，主要内容，培养学生的主要方式、方法，考试方法等，并对案例教学在课程中的实践进行了探讨。     

互动式教学用于地理信息系统课程的方法研究

介绍了互动式用于GIS教学,即"都市规划与空间信息技术实习"的授课之中,采取降低教师授课比重、由教师设计各种GIS实际应用的专题,让学生从问题提出、资料搜集、集体讨论、自我发现与纠正错误概念等一系列环节,循序渐进地获取GIS相关知识与技能;而教师在课程教学中所扮演的角色,从知识的提供者转变为解决问题的引导者,让学生通过独立思考与讨论来寻找问题的答案。为检验这种教学改革的效果,笔者进行了问卷调查,共取得44份有效问卷。问卷分析结果表明,大多数学生对本科教学效果持肯定意见,多数学生对于本课程所花费的学习时间高于其他课程。此外,绝大多数学生掌握了GIS的基本操作,增加了实际应用的信心,而且对于GIS系列后续课程产生兴趣。     

土木工程测量课程理论教学与实践教学改革研究

讨论了我校土木工程测量课程理论教学与实践教学改革的基本思路。在理论教学过程中主张删除一些社会生产中很少使用的陈旧知识,加强现代测绘技术的教学力度。利用多媒体、网络平台及教学模具,提高土木工程测量课程课堂教学的效率。充分利用现代化测量仪器设备,加强土木工程测量课程课间实习及总实习的改革力度,培养学生提出问题、分析问题及解决问题的能力。     

地理信息系统课程教学团队建设

地理信息系统是一门综合性学科,实现GIS创新人才培养应从转变教育观念入手,团队教学是传统教学理念向现代教学理念转变的一种变革。本文在分析国内外教学团队建设现状基础上,提出了GIS课程教学团队的体系结构,阐述了团队工作中GIS课程体系的建设内容,研究了如何对GIS课程教学团队中教师角色进行定位,从创新平台共享、学科带头人培养、交流平台搭建和内部管理体制等方面探讨了GIS教学团队的运行机制。认为创建一支高绩效的教学团队,是GIS专业发展的动力源泉。     

土木工程专业测量实习的教学思考

首先提出了测量学课程在土木工程专业中的地位,同时强调了测量实习在理论课程学习中的重要性。其次对土木专业的测量实习现状做了详细的分析,最后根据笔者的经验和对一些院校的考察提出了对土木专业测量实习的改进意见。     

高工专土木工程专业测量教学尝试

根据高等工程专科学校的培养目标,不断改进教学方法和教学手段,通过近几年的测量教学实践,摸索出一套行之有效的教学方法,进行了归纳总结,供同仁们参考。     

地理信息系统专业实践教学模式改革研究——以“GIS软件及其应用”课程为例

以“GIS软件及其应用”课程为例,分析传统教学方法中存在的弊端和不足,提出实践教学改革的新思路。推行合作学习、课外扩展及课程设计等创新性教学模式,并对现阶段的教学成效进行总结,提出今后改进的方向。实践表明：尊重学生主体地位、培养学生兴趣、提高学生创新意识、采取灵活的教学手段等新的教学思路与模式,提高了教学效果。’     

基于GIS的广东省人防工程管理信息系统研究

在构建广东省人防工程管理信息系统空间数据库、影像数据库和属性数据库的基础上,利用组件技术实现图文互查和图文结合的显示与输出,并与人防办公系统无缝结合。使用基于XML的SVG作为图文结合输出的技术,是目前正在快速发展中的一种新技术,该技术对于图文办公一体化的GIS系统,尤其是WebGIS系统的开发有很强的借鉴意义。     

基于GIS的人防工程管理信息系统的设计与实现

以长沙市为例,结合人防工程特点及人防管理需要,以全面提升对人防工程平时的管理能力和战时的效能发挥为目标,设计了基于GIS的人防工程管理信息系统,建立了系统总体架构,实现了系统功能.实践表明,该系统实现了人防工程在规划布局、建设管理、平战转换、维护使用等方面的支撑保障作用.     

地理信息系统专业摄影测量学实验教学改革探讨

在指出传统实验教学存在问题的基础上,通过加强摄影测量学与其他先修课程之间的整合,构建由浅至深的摄影测量学课程的实验教学体系。此外,通过建立开放实验室与校企合作实习基地,将实验教学由课内向课外进行拓展。教学实践结果证明,这样的实验教学改革能获得更好的效果,从而进一步提高学生的社会竞争能力。     

武汉市人民防空管理信息系统的研制

阐述了武汉市人民防空管理信息系统的研究与开发,包括系统的总体设计、数据组织、技术架构、功能设计等。系统的建设使得管理者能直观、清楚地了解武汉市当前人防设施和人民防空预案的基本情况,并能快速实现查询、综合分析、辅助决策等功能,为武汉市人民防空管理提供了一个现势性强、功能丰富的地理信息系统平台,实现了对人防设施的科学、高效管理。     

地理信息系统专业实践教学规划与设计

针对当前地理信息系统专业的发展现状和社会对GIS领域的人才需求,提出了地理信息系统专业实践教学规划的指导思想,构建了本专业实践教学体系的基本框架,设计了本专业实践教学的层次结构。     

基于GIS的城市人防工程空间分析模型的建立与实现

为提高城市人防工程的管理水平,利用地理信息系统技术(GIS)的空间分析功能,首先在分析城市人防工程的实体—关系模型(E-R模型)的基础上,根据GIS空间分析的特点,提出了基于空间分析的城市人防工程的数据库结构;其次,根据城市人防工程规划、管理和施工的需要,建立了城市人防工程设备的承载力、辐射范围缓冲图、人口疏散隐蔽路线最佳路径、地下人防工程3维分析等几种空间分析模型,并对各种模型的表示内容和实现方法进行了阐述,从而实现了城市人防工程的可视化和动态化管理。该模型在广州市人防工程综合管理信息系统应用后,提高了广州市的城市人防工程的管理水平,促进了该人防办的数字化进程。     

GIS专业计算机类课程教学改革与探索

在分析了GIS专业计算机类课程教学中存在的问题的基础上,结合实际的教学经验,并以云南大学GIS专业为例,提出了相应的解决方案,并给出了系统化的GIS专业计算机课程培养目标,以期为高校GIS专业教育提供有益的借鉴和参考。