“GIS工程设计”的实验教学模式研究

"GIS工程设计"的教学目的是培养学生GIS设计的综合能力,因此,该课程的实践教学很重要。本文提出将"GIS工程设计"的实践教学体系分为基础实验和综合设计两部分,研究实践教学安排,改善实习的考核体系和辅助教学方法,形成一套高效的实践教学模式。     

GIS基础数据制作工艺的探索

介绍大比例尺GIS基础数据制作的新工艺及其使用方法。     

GIS系统集成的模型基础

为满足各行各业的不同要求，ＧＩＳ与其它系统的集成已成为一个引人注目的问题，一般说，系统的集成就是要融合各组成部分的优点以满足用户的特殊要求。ＧＩＳ系统集成研究的一个重要方面就是模型基础，因为各系统所用的模型不同，如ＧＩＳ模型中缺少环境模型所必需的时——空结构，ＧＩＳ系统一般用“面向特征的模型”，遥感数据处理一般用“域模型”，而这些建模方法在整个系统的数据处理、数据表示和数据分析中是十分重要的，它对于认识那些由特殊模型引起的特殊问题也是十分有用的，因此本文以３级模式（外模式、概念模式和内模式）描述了ＧＩＳ和其它系统，这种方法使各种集成问题归于各组成部分的相应模式。     

面向GIS基础空间数据检查系统方案设计

介绍广州基础空间数据检查系统的方案设计。该设计主要是根据广州市国土房管系统基础空间数据生产的实际，在统一标准的要求下利用信息技术新成果，在EPS2003平台基础上进行二次开发，对大比例尺基础空间数据生产建立一套检查监理的机制，使基础空间数据成果质量满足GIS的要求。     

规划GIS基础信息录入探讨

本文就ＧＥＮＡＭＡＰ对基础信息（地形图）的处理方法加以分析与探讨,提出用ＡＵＴＯＣＡＤ１２．０进行１：５０００的形图数字化,输出ＤＸＦ格式文件,然后再转换到ＧＥＮＡＭＡＰ中去,在数字化操作和软件编制时应注意的几个事项。     

城市GIS基础图库的更新

本文主要结合对常州市规划局城市地理信息中心基础图库的更新，探讨对城市GIS基础图库更新的技术途径。     

利用陆地卫星TM图像获取GIS基础地理信息

遥感与地理信息系统（ＧＩＳ）在调查国土资源与环境中得到应用。本文介绍利用陆地卫星ＴＭ图像判绘１：２５万重要线状地物的新工艺和新技术,并与常规方法做了比较。     

GIS专业任务驱动型实验教学体系的设计

＂任务驱动型＂教学方法是探究式教学模式下的一种教学方法,地理信息系统专业的实验课程由于课程自身的特点更注重学生对实验教学的操作、应用能力的培养,因此非常适合采用＂任务驱动型＂教学方法。在分析了地理信息系统专业目前实验教学存在的问题的基础上,介绍了＂任务驱动型＂的教学思想,设计了对地理信息系统专业的实验教学采取＂任务驱动...     

地理信息系统课程实验教学方法研究

地理信息系统是地理信息系统本科专业的专业基础课程,也是相关专业的选修课,其教学内容由理论授课部分与实验教学部分组成,目前的实验教学部分普遍采用上机实验的方式,目的是深化理解和认识地理信息系统基本理论,并加强专业基本技能的培养,但由于存在教学方式单一、实验与实践的脱节、针对性不强以及学生自主性与积极性低等问题,使得实验教学未能达到应有的效果,根据作者多年教学实践,分析了实验教学中存在的问题及其产生的根源,为地理信息系统课程实验教学切实有效地开展提供了新的方法和思路。     

针对城市规划专业特色的GIS教学改革实验

城市规划专业的GIS课程教学具有一定的独特性和复杂性,通过理论与实践的紧密结合,设置与城市规划相关的课程项目"城市避难场所规划设计",贯穿整个GIS课程教学过程,有效地提高了学生的主观能动性和GIS技能的综合运用能力,对推进城市规划专业GIS课程的教学具有很好的参考价值。     

GIS专业面向对象程序设计教学改革探讨

面向对象程序设计课程在GIS专业教学体系中具有十分重要的地位。针对该课程在教学和实践中存在的问题,结合多年的教学经验,从教学内容、教学方法、教学手段以及实践教学等方面进行了改革探讨,以期能更好地实现本课程的教学目标,提高教学效果。     

无人机航测教学实验探讨

无人机航空摄影测量是一种新兴的测量手段,具有广阔的应用前景。本文以广州大学地理科学学院为例,介绍了该校地信专业无人机航测教学实验的教学情况。该实验包含内业与外业两部分,涵盖了航线设计、无人机航拍、像控、空三加密、DOM制作等无人机航测的全流程。该实验取得了较好的教学效果,对相关高校和专业开设类似实验具有一定的借鉴意义。     

以实践为导向的地理信息系统“逆向”教学模式

地理信息系统（GIS）和城市规划有着天然的联系,前者是后者进行空间分析、决策支持的重要工具,也是后者日常业务信息化的技术平台。本文作者在城市规划专业的GIS教学中,采用了以实践为导向的教学模式,主要采取三方面的措施：①设计了一系列和实践有密切联系的练习;②这些练习主要靠学生课余独立完成;③原理讲课安排在练习之后,内容精炼,适当回顾练习。上述三项措施经多年摸索、改进而形成,在不增加课内总学时的条件下,自主应用的能力逐年增强,知识面也得到扩展。     

GIS在高校地图学教学改革中的应用研究

文章针对目前高校地图学教学中存在的弊端,深入分析原因并提出地图学教学改革观点。阐述了地理信息系统(GIS)与地图学之间的内在关系,认为利用地理信息系统这门新兴的前沿学科来辅助地图学教学具有充分的理论依据和现实意义。     

鞍山市1:500基础地理信息数据库的研究

本文阐述了利用AUTOCAD和ARC/INFO软件,使城市大比例尺数字化地形图测绘与GIS数据库的建立溶为一体;重点研究AUTOOCAD与ARC/INFO图形数据转换,为建立城市GIS打下良好基础;对今后城市规划和城市建设都具有非常重要的意义。     

GIS专业中地图学教学方法的研究

结合GIS专业的特点,探讨了地图学课程在GIS专业课程体系中的作用,并就传统教学方法存在的问题,通过定位教学方法、引进大型作业环节和开设具有本校特点的实验课内容的研究,提出根据学校特点开展地图学课程教学的方法,培养学生的自主学习能力,提高课程教学效果。     

蚁群算法在GIS中的应用探讨

蚁群算法是近几年来迅速发展起来的、并得到广泛应用的一种新型模拟进化优化算法。最早成功应用于解决TSP问题。研究表明该算法具有并行性、鲁棒性等优良性质。在GIS中,蚁群算法应用在路径寻优和正射影像镶嵌线自动选择两个问题效果较好。