面向测绘地理信息服务的测绘工程专业地理教学思考

在"十二五"测绘地理信息发展24字总体战略背景下,如何培养测绘地理信息复合型人才是当前测绘工程专业教学过程中需要思考的重要问题,也是影响我国测绘领域"十二五""监测地理国情"目标实现的重要因素。从明确测绘地理信息融合对测绘工程专业人才培养的要求入手,笔者对测绘工程专业地理教学存在问题进行了分析,并围绕教学内容优化与教学方法改革进行了探讨。     

测绘地理信息战略下的地理国情监测课程建设研究

在国家测绘地理信息转型升级战略背景下,如何培养测绘地理信息复合型人才是当前测绘工程专业教学过程中需要思考的重要问题。本文在深入剖析测绘地理信息服务模式新常态的基础上,探讨了地理国情监测国家战略实施的理论与技术方法需求,对地理国情监测教学内容选择提出了建议,并围绕教学内容优化与教学方法改革进行了探讨。     

浅谈新形势下测绘地理信息行业继续教育

随着测绘地理信息学科的快速发展和社会需求的不断增大,对测绘地理信息行业的人才需求亦不断扩大。面临这种形势,我国测绘地理信息继续教育需进一步完善制度,加大改革措施,加快人才队伍建设,满足测绘战略需求。本文在分析测绘地理信息行业发展现状、在职教育现状和人才需求现状的基础上对测绘地理信息行业继续教育提出了一些合理化建议。     

测绘工程应用型人才培养模式探讨

文章分析了教学应用型本科院校的基本定位和测绘工程应用型人才的基本素质,结合应用型人才的所应具备素质,分析了测绘工程专业应用型人才培养的途径。     

国务院部署“十一五”测绘工作 曾培炎强调加快地理信息资源开发和应用为贯彻落实科学发展观提供测绘保障

[本刊讯]近日，中共中央政治局委员、国务院副总理曾培炎主持召开会议，研究部署“十一五”测绘工作。曾培炎强调，“十一五”期间，要坚持推进自主创新，完善体制机制，加快信息化测绘体系建设，开发地理信息资源，推广应用测绘技术成果，加强测绘公共服务，全面提升测绘对实现科学发展的保障能力和服务水平。     

加强测绘地理信息专业技术人才培养的思考

测绘地理信息专业技术人才是测绘地理信息人才的重要组成部分.本文调研了测绘地理信息专业技术人才发展现状,总结梳理了专业技术人才培养概况,分析了专业技术人才培养存在的问题及产生的原因,最后提出了加强测绘地理信息专业技术人才培养的相关建议,以加快人才队伍建设,满足测绘地理信息事业发展需求.     

对当前测绘高等教育现状与测绘地理信息产业发展的几点思考

提出了当前测绘学科教学改革中存在的问题,并以测绘工程专业为例讨论了测绘学科专业人才的培养模式,最后对测绘地理信息产业发展做了评述。     

大数据时代测绘地理信息档案资源的建设与应用

大数据时代的到来给测绘地理信息档案带来了新的发展机遇。本文结合大数据和测绘地理信息档案的特点,对测绘地理信息档案资源进行了规划,并提出其应用的方向。     

湖北省测绘成果档案馆 湖北省基础地理信息中心

<正>湖北省测绘成果档案馆、湖北省基础地理信息中心是湖北省测绘局直属事业单位,具有甲级测绘资质。湖北省测绘成果档案馆、湖北省基础地理信息中心是湖北地区测绘成果管理和分发中心,收藏了湖北省区域的模拟和数字测绘档案资料,包括各种系列比例尺地形图、系列比例尺数字产品及其文档资料、航空摄影底片及数据、卫星影像数据、各类测量控制点成果以及专题地图等测绘档案资料。负责省级基础地理信息数据库的建立、维护、更新及应用开发,负责建立省级地理信息资源共享交     

测绘地理信息产品抽样检验的两类错误概率

针对测绘地理信息产品抽样检验的要求,给出了两类错误概率的计算方法,并通过各种不同抽样方案的两类错误概率值,分析了现行的国标GB/T24356—2009抽样检验的特点。同时针对大批量整体抽样检验和分批抽样检验,通过实例计算,说明了大批量整体检验与分批检验对整体通过概率的等价性以及分批检验的不合理性。基于“纳伪”概率值分析,提出了低合格率总体条件下,抽样检验自身的高“纳伪”概率将导致抽样检验的失效性,并通过实际算例计算了导致检验结论失真的质量边界,对测绘地理信息产品的质量风险控制具有重要意义。     

测绘工程本科专业创新人才培养方案解析

以武汉大学2013版测绘工程本科培养方案为例, 探讨了信息化测绘发展阶段,测绘工程本科人才培养方案的构建原则,创新型、复合型课程体系的设置方法,分析了测绘工程专业（卓越工程师教育培养计划）的培养特色,新版培养方案为培养“高品质、国际化、创新型”高级测绘工程专业人才奠定了坚实基础。     

新时期下应用型测绘工程人才培养模式探讨

在全国地理国情监测、全国土地确权、第三次全国土地调查和京津冀一体化协调发展等社会需求背景下,为能够培养出适应社会发展需要的应用型测绘工程人才,本文结合测绘工程专业特点,论述该专业应用型人才的素质,从人才培养定位、人才培养目标、课程体系建设、实践教学体系建设、师资队伍建设等方面探讨新时期下应用型测绘工程人才培养的模式。     

测绘地理信息专业群人才培养模式和课程体系的研究探讨

介绍了整合地理信息科学、测绘工程、导航工程等核心专业构建的测绘地理信息专业群概况,从专业群建设的角度研究探讨了测绘地理信息专业群人才培养模式和课程体系,该研究结果可为测绘地理信息专业的学科发展、人才培养、教学管理等提供参考。     

应用型转型试点下的测绘专业学生培养模式探讨

以沈阳建筑大学测绘工程专业应用型转型试点为背景,从理论教学、实践教学、课程考核和教师培训4个方面着手,根据学生的理论水平、实践水平和考核得分对学生的综合素质进行了评价,最后结合在校生、毕业生、教师和用人单位等多方反馈的意见,研究了学生培养模式的改革与教学计划的修订方案。     

测绘工程专业“卓越工程师”人才培养模式初探

"卓越工程师教育培养计划"是培养高素质创新型工程科技型人才的重要途径之一,是《国家中长期人才发展规划纲要》的重大改革项目。对测绘工程专业"卓越工程师"人才培养模式进行了初步探讨,对培养测绘工程卓越工程师人才有一定的参考意义。     

测绘工程专业人才培养计划的探讨

介绍我校制定测绘工程专业人才培养计划的基本思路及课程结构体系,总结了培养计划的基本特点,并对落实该计划在的问题进行了探讨,对测绘专业人才培养计划的制定有一定的参考意义。     

行业高校测绘卓越工程师多元化培养模式构建研究与实践

“测绘卓越工程师教育培养计划”是《国家中长期教育改革和发展规划纲要》高等教育改革和发展中具有战略性意义的一项重要任务。本文紧抓人才培养模式创新的关键性要素作为切入点,创建了一套行业需求为导向的测绘工程专业卓越人才培养体系,搭建“高工程素质、强实践能力”的人才培养模式,完善专业课程体系,加强师资队伍建设,强化多元实践教学,构筑创新实践平台,着力提高学生的工程意识、工程素质和工程实践能力。     

新形势下测绘工程专业人才培养模式的改革与实践

以工程实践能力培养和创新创业教育为背景,分析了测绘工程专业人才培养的现状和不足,结合防灾科技学院测绘工程专业实际,对人才培养方案、实践教学体系、教学方法及考核方式等方面的改革进行了探索与实践,为高校培养具有创新精神的高级应用型测绘人才提供参考。     

测绘地理信息年鉴在服务事业发展中的价值研究

测绘地理信息技术已成为国民经济和社会信息化的重要基础和有力支撑,也与经济运行和人民生活息息相关。在新时期,国家对年鉴提出了新的更高的要求,年鉴事业迎来了重要的发展机遇期。《中国测绘地理信息年鉴》连续出版12卷,记录了测绘地理信息工作为经济建设和社会发展所做的贡献。编纂行业年鉴既是贯彻落实党和国家要求的需要,也是测绘地理信息事业发展的需要。本文强调树立精品年鉴战略理念,重点研究分析行业年鉴在服务测绘地理信息事业发展中的作用。     

测绘工程专业卓越工程师教育培养模式的研究

为培养适应经济社会发展需要的各类工程技术人才,国家决定实施"卓越工程师教育培养计划"。在对国外卓越工程师培养模式进行研究的基础上,分析我国目前工程型人才培养存在的问题,以测绘工程专业为例,力图探索卓越测绘工程师教育培养的有效途径,构建应用型测绘本科人才教育培养新体系。