GIS设计与开发课程思政教学改革探索与实践

以GIS设计与开发课程为例,探讨测绘类专业课程教学过程中“育德”与“育才”统筹兼顾的实现方法和路径。本文从思政元素的设计、助力课程思政实现的教学方法及课程思政教学实施过程等角度,对该课程思政教育元素进行了深入挖掘。将知识传授、能力培养与价值引领相结合,寓教于学,充分强化教书育人中的育人作用,为同类型课程的思政教育改革提供有益借鉴。     

高师院校GIS课程教学与实践改革的探索

通过分析目前国内高师院校GIS课程的特点、教学现状及存在的主要问题,以及多年从事GIS教学实践;从GIS理论与实践的教学角度,研究探讨了高师院校GIS课程理论与实践教学改革的思路,以期交流和对GIS教育有所促进作用.     

“GIS前沿技术”课程教学探索与实践

从"GIS前沿技术"课程的基本目标、内容体系,教学方法等方面进行阐述,总结分析了课程教学实践的效果以及存在的问题。     

高职院校GIS技术及应用课程教学研究与实践

探讨了高职院校测量工程技术专业的《GIS技术及应用》如何定制突出职业能力培养的课程标准及考核标准,实现课程培养目标的岗位化、课程教学内容的项目化,突出教学过程的实践性、开放性和职业性,培养适应新型测绘与地理信息产业发展的高素质技能型人才。     

GIS在土地开发整理中的应用与展望

论述以GIS为基础的现代信息技术在土地开发整理中的重要作用和特点,并阐述GIS技术在土地开发利用数据库、资源环境评估评价、项目信息化管理、土地开发整理规划等领域的应用.指出GIS技术在相关领域应用的优势、特点以及一般步骤或方法,最后就现代空间信息技术在土地开发整理领域的应用前景和发展趋势作了展望.     

GIS在环境领域中的应用与发展方向

介绍G IS在水质模型方面及环境影响综合评价中的应用,并针对今后环境科学领域地理信息系统可能发展的几个向进行了预测和探讨。     

GIS专业"计算机网络技术与应用"课程教学改革探索与实践

计算机网络是GIS的重要技术支撑,"计算机网络技术与应用"是GIS专业重要的基础课程,也是GIS专业学生从大学通识教育到GIS专业教育的重要过渡性课程。本文分析了当前"计算机网络技术与应用"课程教学内容存在的问题,并通过教学目标转移、教学内容拓展、教学方法优化、考核方式调整等手段对这门课程进行了教学改革的探索,基于GIS专业提出了一些对于该课程教学改革和优化的思路与策略,在近年GIS专业的教学实践中应用并取得一定成效。     

GIS在物业管理中的开发与应用

随着计算机的飞速发展,地理信息系统(GIS)得到了越来越广泛的应用。针对物业管理的具体要求,结合具体实例从输入、存储、处理和分析、输出等4个方面详细阐述了GIS在物业管理方面的应用情况。     

开源体系在GIS软件开发课程中的应用

商用GIS软件在GIS教学中的应用削弱了学生对原理和算法的认知和探索,有必要采用开源GIS体系进行代替.本文针对GIS软件开发系列课程的教学目标和知识点,对开源GIS软件体系进行了分类,并从许可协议、开发模式等方面提出了一套涉及GIS软件底层开发、桌面端开发、WebGIS开发和移动GIS开发的开源解决方案.通过教学实践...     

GIS在矿业中的应用探讨

介绍了地理信息系统及其在矿业中的应用,阐述了MGIS(矿山地理信息系统)开发的必要性、开发现状和发展趋势,分析了地理信息系统在矿业中应用的两大类别:多源信息的集成管理及多源信息的分析。     

大学生GIS开发大赛对GIS专业实践教学的启示

针对大学生GIS开发大赛的特点、目的和意义,通过对当前GIS实践教学中存在的不足及成因分析,结合GIS学科特点及参赛实践,就GIS开发大赛在GIS专业实践教学的教学内容、教学模式、教学改革和教师队伍建设等方面的启示进行探讨。大学生GIS开发大赛的开展,促进GIS专业实践教学改革的深入,培养学生创新能力和工程实践能力,有利于提高GIS专业实践教学的质量。     

GIS在城市规划中的应用

论述了GIS在城市规划中的应用,主要包括在城市规划管理和城市规划编制中的应用,指出在城市规划中运用GIS技术可以为城市规划管理和编制提供有力的决策支持。在规划管理中利用GIS的海量数据处理功能可以构建城市规划管理信息系统,实现规划管理的现代化和自动化。在规划编制中利用GIS的空间分析功能可以对规划中的复杂空间问题进行辅助决策,从而使城市规划方案更加合理可行。     

GIS设计与开发教学方法探讨

首先分析了GIS设计与开发课程在地理信息系统专业教育中的地位和特点,然后根据该课程的特点,结合自己的教学实践,提出了GIS设计与开发课程的教学方法,为该课程的教学进行了有益的探索。     

子类化控件方法在GIS开发中的应用

控件子类化技术是当今成熟的编程技术,在程序界面开发和对话框设计中有着广泛的应用.文章分析了子类化技术在GIS系统开发中的应用,并给出了一个标尺类的设计和实现实例.     

基于SuperMap Objects的“GIS设计与开发”课程实验设计

“GIS设计与开发”是地理信息系统专业的专业主干课。根据课程的特点,提出基于北京超图的组件式GIS开发软件——SuperMap Objects进行课程实验,设计了每个实验的主要内容。使学生掌握组件式GIS开发的主要过程,初步形成GIS应用软件的开发能力。     

GIS在城市建设中的应用

简单介绍了GIS的基本概念、主要功能及其在国内外的发展状况,探讨了GIS在城市建设中的应用,阐述了珠海市地理信息产业的现状,指出了珠海市地理信息系统建设的重点。     

故事教学法在GIS专业“面向对象程序设计与开发”课堂教学中的运用

针对"面向对象程序设计与开发"课程理论化和抽象性的特点,利用故事教学法可以再现或虚拟问题发生的情境、帮助学生在解决问题的过程中活化知识的优点,将广义的故事教学法引入程序设计与开发课程教学。在分析故事教学的内涵和优点的基础上,结合GIS专业"面向对象程序设计与开发"课程教学的实际需要,探讨了该课程关键知识点的故事设置方法,并对其实施过程及注意的问题进行了说明。     

工程测量课程建设与能力培养的探索与实践

结合工程测量课程建设,着重从课程体系改革及教材建设,实践教学环节的加强,现代化教学手段的应用等方面阐述了本课程建设的实践与认识。     

建筑施工测量综合模拟实训的实践与探讨

建筑施工测量综合模拟实训在高等职业院校建筑工程技术专业人才实践能力培养中具有十分重要的作用。笔者结合自身多年实践教学经验,探讨了建筑施工测量综合模拟实训的教学目标、主要内容、任务布置、时间安排、实训总结报告等方面的内容。     

《GIS空间分析》课程教学创新实践探索

课程教学创新实践有利于培养学生的创新意识、思维和能力,对进一步提升课程质量、打造“一流”课程、推动“以学生成长和发展为中心”的教学范式改革与创新、建设适应新时代要求的高水平应用型课程体系和专业应用复合型人才具有重要意义。《GIS空间分析》是地理信息科学专业的核心课程,针对本门课程的教学“痛点”问题,提出了教学创新的理念及思路,提出将探究理念融入教学,培养学生的创新意识和能力;融合OBE理念,驱动学生自主学习;落实研究性理念,培养应用复合型人才。随后,从教学目标、内容、方法与手段、评价和研究5个方面提出了教学创新的方法及途径,最后总结了本课程教学创新的成果。