让情感教育植根小学语文课堂

人教版小学语文教材中的那些文章文质兼美、图文并茂,充满着对家乡、对祖国、对人民、对亲人的真挚情感,字里行间洋溢着或崇高壮美或优美淡雅的美感,对学生渗透情感教育有着得天独厚的条件。本文从三个方面论述了怎样让情感教育永远植根于小学语文课堂:建立融洽师生关系,加强师生情感交流;挖掘教材情感因素,唤起学生情感共鸣;重视朗读教学,提升学生情感价值。在今后的教学中,我将继续注重对学生的情感教育,让情感教育深深植根于我们的小学语文课堂。     

高校教学中应处理好的几个关系

用什么样的教学才能不断提高高校的教学质量，实现高校的教育目标，作者认为，除了选好教材，并配备造谐较高的教师外，还需认真学习教学理论，研究教学规律，正确处理好教学中的各种关系。作者根据多年的教学和教学管理实践，论述了高校教学中的６个关系。     

高等学校岩石力学教学工作会议在京召开

中国岩石力学与工程学会教育工作委员会于1986年8月在北京召开了《高等学校岩石力学教学工作会议》。这是我国高校岩石力学界教师相聚的第一次盛会,出席会议的有地质、冶金、煤炭、石油、水电、铁道、建工及军工等37所高校的讲授岩石力学课程的教授9人、副教授25人,讲师及其它工程技术人员17人。     

从高等教育特点分析教学与科研的关系

高等学校担负着培养专门人才和发展科学技术的双重职能.为了充分发挥高校的这两种作用,必须全面认识和正确处理教学与科研的关系,以便有效地促进教学与科研的结合,推动高等教育工作的向前发展.一、高等教育的基本特点及高等学校的教学、科研职能高等教育是正规教育过程的最后阶段,它的基本特点是:(1)性质与任务特点:高等教育是建立在普通教育基础之上的专业教育,以培养水平较高的专门人才为目标,其特点是既高又专;(2)教育对象特点:全日制大学本科生基本上是受过普通教育的二十岁左右的青年,他们的身心发展已趋于成熟.     

激励教育在小学语文教学中应用的探究

激励教育在小学语文教学中的应用具有重要作用,本文重点探讨了在小学语文教学中实施目标与原则,并试图探讨了在小学语文教学中贯彻激励教育的有效策略。     

探索农村体育教学的特色之路

在我国的教育事业发展过程中,由于城乡各个方面的差别,农村教育事业的发展相对比较落后,由于应试教育的影响,大多数学校严重忽视了对学生的体育教学。本文通过对农村体育教学的现状进行分析,提出了农村体育教学中存在的问题,并制定出了相应的对策,希望能够对探索农村体育教学的特色之路有所帮助。     

浅谈汉语言文学教学中的审美教育研究

汉语言文学在提升人的个人修养和素质方面起到了很重要的作用。教师在对学生进行汉语言文学的教学的时候,要不断向着目标前进,不过在实际的教学中,主要因为汉语言文学本身的随意性较强,致使这门课很难合理控制。因此,在实际的学习中,我们要注重对学生的美学教育,用审美教育提升学生对美的理解能力,本文主要依据目前汉语文文学的教学现状,将审美教育揉合进入教育中,对其实施的可行性和必要性进行了相关的探讨。     

苏联地质专业大学生的教学性科研工作

近年来,苏联高等地质院校对于大学生的科研能力训练给予越来越大的重视,并逐步在教学进程中安排了一套教学性科研工作。在七十年代中期,在莫斯科地质勘探学院等高校,做为一项重要教学内容,纳入了教学计划。     

浅谈普通高校音乐专业器乐教学中学生素质的培养

器乐教学是普通高校音乐教育中不可缺少的重要组成部分。器乐教学实质上是通过乐器的法式来教音乐,学生在器乐学习中学习音乐,最终目的是培养学生的艺术鉴赏能力,开启学生的思维,提高学生的综合素质。那么,如何通过高校音乐专业器乐教学培养学生的素质呢?本文主要结合自身教学实践,谈谈自己的看法与体会。     

对钢琴教学模式改革的思考

钢琴教学是音乐教育中基础而关键的一环,是整个艺术教育体系中最为核心的部分,因此,高校历来重视钢琴的实际教学。在时代发展的背景下钢琴教学出现了教师、学生、教材上的变化,因此不能守着传统钢琴教学模式来僵化地进行钢琴教学,必须对钢琴教学模式进行创新和改革,使钢琴教学得到进一步发展,达到钢琴教学的预定效果与目标,实现对学生发展目标的有力支持。     

浅谈如何真正实现语文课堂教学的高效

在义务教育教学的不断贯彻落实和高度重视下,现代教育水平和教学质量也在一定程度上有所提高和加强。为了真正保障现代教育教学的高效和质量,培养小学生自身学习和动脑能力,实现教学教育目的,需要对小学教学和指导方法予以关注。本文在现代教育发展形式下,以小学语文课程为例,针对教学方式和教育质量进行探讨,了解和掌握小学语文课堂技巧,实现对小学生的真正培养和培育。     

2008高校GIS论坛第二次筹备会在汉顺利召开

“规范与服务——2008高校GIS论坛”即将拉开帷幕。本届高校GIS论坛特别关注学科建设与人才培养,希望通过论坛的召开,探讨我国高校GIS教育的规范化发展道路,分享教学成果,促进GIS人才综合素质的提高,为我国高校GIS学科建设和人才培养提供一个良好的平台。     

国际汉语教育中课程与教学的现状与发展刍议

本文首先盘点了国际汉语教育中课程与教学的现状,梳理了一些代表性的现象,如西方大学的所谓成功教学模式成因及对国内汉语教学的影响,教学理论与实践脱节等。进而反思中指出国际汉语教育作为一门新兴但实际涉及面很广的学科,目前即不缺钱、也不缺人,问题只在于缺乏正确的研究方向。由于制度设计的缺陷,造成学科资源的低效配置和人才的大量流失。国际汉语教育应在课程和教学设计上跳出二元论藩篱,从有效学习的角度来重新考虑汉语课程设置和教学方式。国际汉语教育并非传统意义上的单一学科,国际汉语教育应被视作一门技能教育,要突出技能培训务实、高效的培训特点,目标就是让更多非汉语母语者讲汉语、用汉语。因此应从语言教育的特殊性出发,结合汉语特点,从神经科学、汉语实用特点及教学实践几方面入手,利用好后发优势,以期推动学科的发展。同时应尽快建立国际汉语教育的效用评估体系,应该用市场化的方式来衡量国家资源的投入和产出。     

建筑学教育体系建构与传统建筑文化发展分析

现今对于城市建设中＂千城一面＂、新农村建设中＂千村一面＂现象的批判常见诸于媒体,就批判而言,其目的并非指向现象本身,而是指向导致现象产生的根源。作为在高校长期从事建筑学教育的教师,笔者在专业教学和实践的过程中有一些追问,如导致城镇乡村建设的雷同与建筑学教育之间有什么样的关系？追问的结果是各地建设雷同现象的产生与建筑学教育之间有着直接的对应关系,即建筑学专业教学在教育体系、教学内容、教学载体、教学手段上的长期单一,则必然导致培养出来的专业人才在建设思路、建设标准和建设手段等方面相I同或趋同,由此,在城市、农村建设中出现“千城一面”和：“干村一面”的现象也就不足为奇了。     

国外高校环境专业教学的几点启示

在评介欧美发达国家高等院校环境专业教学情况的基础上,指出国外高校环境专业教学具有基础宽厚、选课灵活、注重实践教学及强调分析问题、解决问题的能力培养特点;建议我国环境工程教学应进一步拓宽基础,发挥物色,多设选修课,健全选课机制,加强实践教学。     

化学史融入中学化学教学的作用与意义

在中学化学教学过程中加强化学史的教学,可以培养学生的学习兴趣和科学思维;重温先人不畏艰辛、勇于探索的过程,从而激发学生内在学习潜能和科研热情。充分认识化学史教育在化学教学中的地位和作用,对提高教学质量也有重要意义。     

加强标志设计创新性教学的措施分析

标志设计必须适应现代社会发展需要,符合人们不断提高的审美需求,积极发掘与标志设计教学模式相适应的措施,在教学中,最大限度地拓展学生的思维方式,培养其创新能力,从而实现艺术设计专业教育创新。本文以标志设计课程教学为例,积极探讨加强创新性教学相关措施的深邃之意。     

构建新时代高校理科课程思政教育长效机制的研究

高校理科课程的思政教育,关乎人才培养的方向,是实现立德树人国家目标的重要保障。论文概述了新时代高校课程思政建设的背景和意义。通过对南京大学理科课程思政教育的现状分析,作者凝练出了目前高校理科课程思政建设中一些普遍存在的问题和不足,对如何构建新时代高校理科课程思政教育的长效机制提出了若干建设性的意见和建议。     

新课改理念下的职业中学计算机基础教学问题思考

新课程的理念变化跟随着新课改不断更新在中学教育方面的改革起着至关重要的作用。计算机教学实践与计算机操作能力对学生的就业有重大影响,作者根据实际的教育教学情况阐述了对职业中学计算机教学的看法。     

高中教学中多媒体应用的重要性研究

随着多媒体技术应用在高中课堂中普及,不仅改善了高中教育的教学手段,优化了传统的教学模式。多媒体与课堂教学有效整合,还对教学内容的直观呈现、教学方式的合理构建以及信息技术资源的利用都进行了完善。对于学生而言,扩大了学生的信息量和知识面,使学生学习过程中发现、分析、解决问题的能力得到培养,提高了学生的自主学习能力和创新能力,对教学任务和目标的完成提供了有力的支持,从而提升了教学效率。