大有作为的地理板图教学——浅介《地理板图教学》

由张静飞同志编著的《地理板图教学》(以下称《板图》)一书,由湖南教育出版社出版,全书20余万字,插图90余幅,是一本题材新颖、分析深刻、绘图别致、内容广泛,风格独创的地理教学论著,也是较全面系统介绍地理教法与板图运用规律的经验总结。它对于从事多年教学的地理教师用于参考借鉴,以及刚刚出学校的教学新手用于研讨教材,都是有实用价值的好材料。     

浅谈地理填充图在中学地理教学中的运用

随着素质教育在我国的实施和中学地理课程改革的不断深化 ,地图在中学地理教学中的作用日益突出 ,许多地理教师都在探索如何运用地图来提高地理教学的效果。本文结合教学实践 ,对填充图在中学地理教学中的运用进行初步探讨。一、地理填充图的种类和作用填充图又称暗射图、空白图等 ,是中学地理教学中经常使用的地图之一。根据填充图的内容和作用可以分为以下三种 :1 )作业填充图作业填充图的主要内容包括经纬线、境界线、水岸线、主要河流、交通线和居民地等。其主要作用是让学生在填充图上填绘相应地理内容 ,使学生巩固和加深学过的地理知…     

地理教学用地图理所当然

每年秋季大学开学时,父母亲友陪送新生报到的热闹场面,堪称中国高校“校园一景”,究其原因,担心孩子（其中不乏以高分录取名校者）出门到陌生的地方找不到学校,却是最重要的一条。相比国外学生,情况则大不相同。来华修学旅行的中学生,拿到一张交通旅游图,就敢骑着自行车满街跑,尽管语言难以沟通,尽管两国的交通规则还存在着巨大差异。老外来中国,到了首都机场,找到一张地图,便镇定自若,而我们有些出访的同志,一下飞机见不到迎候者就慌了神,不知该往哪里走。 追根溯源,大多数国民,包括广大青少年学生缺乏基本的地图素养和用图意识,不会使用地图这个最有效的工具。我国地图学的历史文化遗产悠久而丰富,新中国成立以来,地图科学又取得了令世界瞩目的巨大发展。然而,与之相比,国民接受地图教育的现状却不容乐观。全国广大的中小学校,是我们宣传地图科学、普及地图知识、传承地图文化的重要阵地。加强和改善九年义务教育阶段,特别是中学地理课程中的地图教育,是提高未来公民科学文化素养的一项重要任务。     

浅谈中学地理教学中时区图的设计和应用

在现代社会，科技发展使人类交往日益密切，区时换算成为很有实用性的知识，是现代人必备的技能。但是由于中学课本时区知识的抽象性以及所配时区图的不直观、不实用，使时区教学一直成为中学地理“教”与“学”的难点。如果针对中学生设计一幅既直观又实用的时区图，使学生在地图上能方便地获得时区分布的空间概念，并学会区时换算的方法，培养学生利用地图解决实际问题的能力，将有助于学生对地理知识的理解和记忆。     

中学地理教师必备的地图技能——识图

中学地理教学任务之一是培养学生的基本技能。作为基本技能重要组成部分的地图能力的培养,要求教师必须具备过硬的认识地图、熟悉地图、分析地图、使用地图和编绘地图的基本功,以确保地理教学任务的顺利完成。认识地图是阅读、分析、使用和编绘地图的基础,也是课堂教学的前提。那么,怎样才算认识地图呢? 第一,应该懂得什么叫地图,地图是由哪     

在中学地理教学中用地图实施素质教育的尝试

中学地理在国民素质教育中有着极为独特的作用,在环境、资源、人口问题逐渐引起重视的今天,中学地理素质教育显得尤为重要。地图是中学地理教学最常用、最重要的教学工具,具有信息量大、形象直观等特点。我在地理教学中用地图实施素质教育提高学生素质方面作I如下的尝试。一、发挥地图的德胃功能地图蕴含着丰富的德育“资源”,等待着我们去发掘。我力求在教学中有机渗透、有意渗透、有情渗透,做到“润物细无声”。如讲到“中国的疆域”一节时,我出示了自绘的“我国海洋国土分布图”,向学生介绍海洋国土的有关知识,以增强学生的海洋…     

历代地理指掌图

中国最早的一部历史地图集应该是西晋裴秀的《禹贡工域图》十八篇，这十八篇地图可以说是世界上见于文字记载的最早的一部以历代政区沿革为主的历史地图集。可惜图已失传。而今现存最早的莫过于宋代的《历代地理指掌图》。     

教学用图的设计与应用

地图是地理教学最重要的工具，随着新一轮教材改革的深入，教学用图的设计和应用也面临着前所未有的挑战，在介绍新教材教学用图的基础上提出教学用图设计的一般原则，讨论针对教材改革应进一步充实的内容。最后在使用新教学用图方面提出一些建议。     

加强高师《地图学》教学对中学地理教学的指导

地图作为地理的第二语言，在中学地理课程中，成为传输地理知识和开发学生智力的重要工具。地图表象已成为西方国家对少年儿童进行智力测验的重要手段。苏联教育学教材将地图视为培养再造想像的“学校”。近年来我国高考地理试卷中，地图占试题总     

中学地理复习填充图

一、我国疆域图编者按:上海市向明中学地理教研组夏秉衡、沈莲琴同志编制了一套适用于初中、高三文科班学生和成人高考复习的“地理复习填充图”,该图可与目前国内已出版的地理复习资料配套。图幅内容较为全面、简明,便于使用。因此,是一套中学地理教学和学生自我学习检查的良好辅助资料。     

中学地理复习填充图

十、我国的主要金属矿 尸飞或’‘J图例 r·。,。尹叫...、工、夏犷刁刃气气吃,,八圳‘翔.铆印铃O锑中铅锌含汞七目‘锰沪翎A辣.稀土、、\\__ 勺产一勺如金属矿分布点所在省 (区)金属矿分布点所在省 (区)金属矿分布点所在省 (区) ..……QO nJ八Ul︸9自00月任一aQ曰?︼od八a几0 OJ乃0 CO铁1. 2。铅锌 :n︸eeJJ JI铜21.汞锰锡镍 .…Q自,J Jq︻OO曰n‘9︺Q乙钨26.锑27.稀土我国的农业区东部季风农业区一)十卜主要耕地分布耕作制主要作物 (二)西北内陆农业区主要耕地分布)耕作制…主要作物一年一熟华平北原一年一熟或两年三熟2。3。4。…     

中学地理复习填充图

世界部分(二)}绷翻热带雨林气候热带季风气候亚热带攀风性湿润气候盔带海洋性气候芝翅‘山气候热带草原气候塞绷巨习热带沙澳气候皿习圈绷地中海式气候匡垂】〔至习温带季风气候皿皿廷奚习温带大陆性气挤(包括亚尽带针叶林气映极地气候‘包括苔原和冰原气候)世界气候类型分布图(七)根据世界气候类型分布图及气温降水量月份分配图填写:甲.世界气候类型及其特征、分布:气候类型气候特征分布乙.我国主要的气候类型:东部{秦岭淮河以南:秦岭淮河以北:西北:_青藏:_阵水且︵毫米︸栩a00 .00a00咖l0O气30刀/、、./州、/、/\尸‘.服-。.11「/\/、.一…     

中学地理复习填充图

(一)外流区:占全国面积约2/3甲、太平洋水系水文特征东北河流1____ 2____ 3____ 4____ 5____ 6____ 7____①水丰;②水量变化小;③含沙少;④冰期长。北方河流8____ 9____ 10____ 11____ 12____①水少;②水量变化大;③含沙多;④有冰期。南方河流13____ 14____ 15____ 16____ 17____①水丰;②含沙少;③水量变化小;④无冰期。横断山区河流18____ 乙、印度洋水系19____ 20____①流域面积小;②水流急;③水力大。丙、北冰洋水系21____注:流入苏联鄂毕河。丁、____     

中学地理复习填充图

1、1982年全国人口普查,全国人口有____亿人。2、1983年我国人口自然增长率为____‰。3、我国人口分布不均,人口密度东部很大,西部很小。东部:____人/平方公里以上,有些地方超过____人/平方公里。西部:____人/平方公里以下,有些地方不足____人/平方公里。     

中学地理复习填充图

六、我国的气候(一)分析图11、一月份等温线的延伸方向,大致与____平行,原因是受____影响大。2、等温线排列密集,说明南北温差____。3、0℃等温线大致沿青藏高原的东南边缘,向东经过________一线。4、青藏及新疆等西部地区比同纬度的东部地区冬季气温____,原因是受____影响大。     

在地理课堂教学中培养学生的创造力

本介绍了在地理课堂教学中培养学生的创造力的几种途径;即从直学思维,培养学生的创造力;以情感的激发培养学生的创造力;以情感的激发培养学生的创造力;建立融洽的师生关系,为学生创造力的培养提高良好的情境。     

中学地理教学中地图运用时机

各种地图在地理课堂中的广泛应用,可优化教学过程提高教学质量和效率,对实施素质教育有着积极的促进作用.但如果不分时机随意使用地图,则有可能事与愿违,达不到预期的教学效果.因此,地图的运用要选准最佳作用点,把握最佳作用时机.所谓最佳作用点是指在实现课堂教学目标的过程中,最适宜发挥地图优势的那些知识点和教学环节;而最佳作用时机是指教师事先估计在教学过程中学生心理上可能发生的一些变化,此时选用地图,促其心理状态向积极方向转化,提高主体参与意识,共同完成教学目标.     

迷图·藏图·用图

迷图·藏图·用图牟子谦（福建省建瓯市交通运输公司３５３１００）我热爱地图、收藏地图，地图也给了我莫大的帮助。我最初接触地图，完全是一个偶然的机会。那是日本投降前夕，我在日军溃退的据点里，拣到一本５０开大小、黑色硬漆布封面、内页８开大小的折叠式《支那掌...     

基于地理信息数据库编制专题图过程中常见问题初探

基于地理信息数据库编制专题图已逐渐成为编制各种专题图、地形图的主要方式,本文针对编制过程中的常见问题,分析了问题产生的原因,并提出了相应的解决办法,在总结经验的基础上,为读者进行相关工作提供了建议。