地理模型教学三步法

在多年的教学实践中,笔者总结出了一些地理模型教学的方法,大致可以分为三个步骤：第一步将模型演示转成图;第二步按图演示模型;第三步图图转换。下面结合九年义务教育《地理》（七年级）“地球公转”的教学内容,介绍地理模型教学三步法的教学过程。     

巧用实物模型 草绘等高等线图

有一次全市统考,高三年级文科综合测试题中有一道等高线地形图题,图中有山顶、山脊、山谷、鞍部和陡崖等等,还有两组等值线,一组是向高值处弯曲,另一组是向低值处弯曲。设问分别是：哪一处是山谷？哪一处可发育成河流？陡崖的相对高度大约是多少？每一问分别给出四个选项,看似简单的题目,我校的错误率分别是：75％、82％、78．8％,错误率之高出乎我的意料之外。     

《中国历史政治地理十六讲》评介

这一学科“是从地理学缩小到政治地理学,又从政治地理学缩小为历史政治地理,再从历史政治地理缩小为中国历史政治地理”。