闽东北木拱廊桥建筑群地理空间响应研究

闽东北木拱廊桥建筑群是一个独特的地理建筑,很好的诠释了建筑与自然环境的关系,体现了建筑与周围的自然和人文环境同存共息关系.闽东北木拱廊桥建筑在技术应用上,结合人文的、生态的、经济的、地区的等进行不同程度的革新,推动新的桥梁建筑艺术的创造,是特殊自然条件的建筑拓展空间、延伸空间的典型.闽东北木拱廊桥建筑群在闽东北得以出现和保留与闽东北社会经济的发展过程有密切的关系,从地理学视角解读闽东北木拱廊桥建筑群是闽东北木拱廊桥研究的一个全新命题.     

闽东北木拱廊桥建筑群地理空间响应研究

闽东北木拱廊桥建筑群是一个独特的地理建筑,很好的诠释了建筑与自然环境的关系,体现了建筑与周围的自然和人文环境同存共息关系.闽东北木拱廊桥建筑在技术应用上,结合人文的、生态的、经济的、地区的等进行不同程度的革新,推动新的桥梁建筑艺术的创造,是特殊自然条件的建筑拓展空间、延伸空间的典型.闽东北木拱廊桥建筑群在闽东北得以出现...     

湖州古桥文化探秘

浙江湖州地处江南水乡,这里,河港纵横,塘漾密布。正是横卧在这些溪、河、港、塘上的千姿百态的古桥,而使湖洲成为名桥之乡。湖州,自古就有“十步一桥”之说。千百年来,为了生活、生产的迫切需求,在各种水面上架起了众多的桥梁。据史籍记载,在清同治年间,湖州市即有桥梁1400多座。加上长兴、德清、安吉三县的桥,全市古桥不下三千余座。这些古桥,不仅数量多,而且形态各异有竹桥、木桥、石桥;长桥、短桥、平桥、斜桥、廊桥;梁桥、拱桥等等。其中不乏独具一格的名桥。近百年来,由于城市的发展,道路的修建,一些名桥己被蒸发,     

路到深山见廊桥

泰顺廊桥吸引人的地方,是它有多种与你相遇的方式,既有让你不期而遇、蓦然惊艳的那些,也有些深藏山中,要你溯回从之、寻寻觅觅。     

保护家乡水资源活动方案

一、活动背景 水是人类和一切生物赖以生存与发展的最重要的物质基础。水资源和环境不仅是紧密相联并互为因果的,而且水对大自然的健康运行十分关键。可以毫不夸张地说,没有良好的水环境就没有良好的生态环境,而这恰恰是人类赖以生存、延续和发展的基础。因此,在人与自然相互依存的关系中,人与水的相依共存是极其重要的一个组成部分。然而,现在我们的水资源越来越少,水质量越来越差,严重威胁着我们的生活。     

有趣的地名

每当我们查阅地图的时候,就会发现有许多有趣的地名。看起来,不仅可以从中学到知识,还可以得到美的享受。现将本人收录的部分有趣的地名列出,与读者共赏。     

教学策略和智慧：从诠释到借鉴

在这则案例中，我们熟悉的权威、严肃的学术化语言不见了，也没有一个个晦涩难懂的原理、定理的阐述，有的只是一个个鲜活的生活画面，给人的感觉是如此的亲切、自然。这则案例也让我们了解到原来课本可以变得如此的有趣，知识原来可以这样来学习，能力可以这样培养，我们不仅为澳大利亚高中学生能学到如此鲜活生动的课本而感到高兴，也为教材编写的创新和胆识所折服。     

一些沉积学的方法在区域地形研究中的应用

区域地形的研究不仅包括定性定量的记录、描述一个地区目前的地表起伏形态,还必须探讨、阐述该地区地形的发生和发育过程。只有这样,我们对该地区地形的认识才算完全。一个地区的地形发生、发育过程也就是构造运动与外营力作用矛盾统     

一些沉积学的方法在区域地形研究中的应用

区域地形的研究不仅包括定性定量的记录、描述一个地区目前的地表起伏形态,还必须探讨、阐述该地区地形的发生和发育过程。只有这样,我们对该地区地形的认识才算完全。一个地区的地形发生、发育过程也就是构造运动与外营力作用矛盾统     

《理论地理学》评介

<正>我参与翻译哈维的《地理学中的解释》时,印象最深的一句话是"地理学长于事实而短于理论"。哈维认为"这不仅使大多数地理学思考和活动只能归属于经验资料的搜集、整理和归纳,而且也限制了这种整理和归纳的能力"。哈维在这部被誉为"新(理论)地理学圣经"的著作结尾呼吁道:"地理学者们应当创造理论结构,这些理论结构反过来又将给我们的学科以它目前如此迫切需要的特性和方向。没有理论我们就不能指望对事物作自洽和合理的解释,没有理论我们就很难声称了解自己学科的特点"。此外,在     

春华秋实话耕耘——地理教育家褚绍唐教授访谈录

坐在我们面前的这位老学者,满头银发,精神矍铄。他,就是华东师大地理学系老教授褚绍唐先生。褚先生从本世纪的三十年代起从事地理教育工作,至今已经六十余载。在我国地理教育界、只要一提到他的名字,人们就会交口称赞：褚先生人品佳、学问高、笔耕勤、著述丰．不仅是老一辈地理教育“园丁”的典范,而且也是新一代地理教育工作者的楷模。我们怀着崇敬的心情采访了褚老。     

歌曲作为背景 提升课堂教学

在八年级地理上第一章第一节“辽阔的疆域”教学时,一开始上课,我就播放歌曲《我爱你,中国》,在欣赏的同时解说：“伴随着这首深情隽永、荡气回肠的赞美祖国之歌,我们饱览了祖国山河之壮美,历史之悠久,文化之灿烂,回顾了新中国成立以来,勤劳、智慧的中国人民取得了一个又一个伟大成就。作为一个中国人,怎能不为这样的母亲而骄傲,为有幸成为她的儿女而自豪。对于母亲,我们到底了解多少呢？在新学年里我们将了解她的方方面面。     

从地名所见之文化变迁

从地名所见之文化变迁焦润明地名本身就是浓缩的历史，浓缩的文化。从地名中我们可以考察一个民族文化演进变迁的历史内容，也可以发现各民族开发、垦殖与移民的历史痕迹。因此，地名不仅是一个地理方位的标志，更是一个特定区域历史文化变迁的见证。一所贝中华民族历史文...     

做好资源型城市生态保护工作的思考

<正>党的"十八届三中全会"将生态文明建设提到了更加突出的位置。习近平总书记2014年初考察内蒙古时指示"内蒙古生态如何,不仅关系内蒙古各族群众生存和发展,也关系华北、东北、西北乃至全国生态安全,要努力把内蒙古建成我国北方重要的生态安全屏障"。如何做好生态保护这篇大文章,是摆在我们面前的一个十分重要的课题,更是时代赋予我们的光荣历史使命,特别是对于鄂尔多斯这样一个生态较脆弱的资源大市,     

设置精彩导入 激发学习热情

俗话说：“好的开端是成功的一半”,成功的导入在教学的一开始就能抓住学生的眼球,带给学生最鲜明的印象及心灵的共鸣,将影响着整个课堂的效率。导入不仅指一节课的开始,在一个新的学习内容的开始也应有相应的导入。其实这也就是一个很好的心理战术。因为学生在刚上课时或换到一个新内容时,大脑处于放松状态。那么,一个精彩的导入,可以使学生的大脑马上处于一个“兴奋”状态,集中注意力,激发学习兴趣和参与热情。往往起到的是“事半功倍”的效果。     

“地球兄弟”挑战星云说

已发现的数千个与太阳系大相径庭的行星系统颠覆了我们对行星形成的认识。天文学家们正在寻找一个全新的理论。不久前——事实上就在20世纪90年代中期,有一个理论,其漂亮程度让天文学家相信它必须是正确的。他们给它取了一个极其平淡的名字：核心吸积理论。其漂亮之处就在于,仅使用一些基本的物理学和化学原理,它就能解释太阳系的每一个主要特征。该理论解释了为什么所有的行星都以同一个方向绕太阳转动;为什么行星的轨道几乎都是完美的圆形且都位于太阳赤道平面附近;为什么四颗内行星（水星、     

地名研究与地理教学

地名是地理事物实体的标记和符号,任何地理知识几乎都与地名相联系,它作为个体地域的指称,具有明显的指位性。在地理基础知识中,很多地名本身就构成了不可缺少的成分。很明显,如果没有地名,我们就无法识别周围各种地理实体及其特征,这些地理实体的地域个性(包括地理位置和区域范围)就不能具体表达,地理事物之间的空间关系也就不能直接表达。具体的说:假设某一个国家的地理,一概不提地名那就成了讲小人国游记,等于瞎讲一遍,我们地理教师离不开地图,地图是地表图形的描述,是     

“大洲和大洋”一节教学设计

上课一开始，就向学生提一个简单的问题：“我们人类居住在哪一个星球上?”学生回答后，教师马上指出：“人类第一个乘宇宙飞船进入太空的苏联宇航员加加林说：人类给地球起错了名字，为什么呢?”。在学生的好奇心和议论声中，引入“大洲和大洋”的教学。     

能力立意背景下区域地理高考试题的发展

区域地理作为我国地理基础教育的一个重要组成部分，在地理高考试卷中一直占有较大的比重。随着课程改革的不断发展，区域地理试题的命题已经由“知识立意”逐年向“能力立意”方向转化。回顾和探讨近些年来在能力立意背景下区域地理高考试题的发展变化，不仅有助于我们提高区域地理试题的编制水平，     

水下占城水下建筑水下遗址抚仙湖寻找消失的文明

失落的古文明一旦被发现,哪怕只是冰山一角,逝去的时代,掩盖了的真相,就像潮水一般不可遏制地重现在我们的眼前。抚仙湖水下古城的发现亦是如此,越来越多的迹象表明,这就是一个古代文明所遗留下来的大型建筑群。