高职院校摄影测量与遥感课程教学改革实践探索

摄影测量与遥感是高职高专工程测量技术专业的一门专业必修课。本文针对摄影测量与遥感课程理论抽象、实践性强、入门难等特点,分析了该课程在教学过程中存在的问题。结合摄影测量与遥感课程特点和高职学生特点,从教学目标、教学改革的思路和方法、课程定位、实践教学等方面,对摄影测量与遥感课程的教学内容、教学方式、实践教学环节等进行分析和探讨,以期对其他课程教学改革起到借鉴作用。     

测量专业教学改革与实践

从专科学校培养测量技术人员的实际出发,结合乡镇企业对测量人员的需求现状,通过近几年来的实践经验,探讨了目前测量专业的课程设置,内容增减以及企业与学校联合办学,进行优势互补等方面的内容。     

测量专业教学改革与实践

从专科学校培养测量技术人员的实际出发,结合乡镇企业对测量人员的需求现状,通过近几年来的实践经验,探讨了目前测量专业的课程设置、内容增减以及企业与学校联合办学,进行优势互补等方面的内容。     

工程测量运用CBE教学改革探索

利用“CBE”模式改革“工程测量”教学方法,培养学生“综合的职业能力”。     

工程测量运用CBE教学改革探索

利用“ＣＢＥ”模式改革“工程测量”教学方法,培养学生“综合的职业能力”。     

哈尔滨测量高等专科学校测量工程公司

<正>公司简介哈尔滨测量高等专科学校测量工程公司隶属黑龙江工程学院,公司技术力量雄厚,仪器设备先进,通过ISO9001:2008国家质量管理体系认证,是国家测绘地理信息局首批授予的甲级测绘资质单位,是全国高校校办测绘公司"三甲之一"。公司现有专职技术人员66人,其中正高级专业技术人员3人,副高级专业技术人员19人,中级专业技术人员20余人。黑龙江工程学院测绘工程学院     

哈尔滨测量高等专科学校测量工程公司

<正>公司简介哈尔滨测量高等专科学校测量工程公司隶属黑龙江工程学院,公司技术力量雄厚,仪器设备先进,通过IS09001:2008国家质量管理体系认证,是国家测绘地理信息局首批授予的甲级测绘资质单位,是全国高校校办测绘公司"三甲之一"。     

哈尔滨测量高等专科学校测量工程公司

正公司简介哈尔滨测量高等专科学校测量工程公司隶属黑龙江工程学院,公司技术力量雄厚,仪器设备先进,通过ISO9001:2008国家质量管理体系认证,是国家测绘地理信息局首批授予的甲级测绘资质单位,是全国高校校办测绘公司"三甲之一"。公司现有专职技术人员66人,其中正高级专业     

测量平差教学改革与实践

介绍作者在多年的测绘高等专科测量平差教学实践中，对测量平差课程适应新课程体系的教学模式、教学内容、教学方法、教学手段和成绩考核方法等方面的改革成果，供有关高校测绘专业教师参考。     

大地测量学实践教学改革的探索

大地测量学是测绘工程专业的一门理论性和实践性很强的重要专业基础课。从强化课堂基础实验、重视课程设计、建立生产实习考核体系等3个方面提出了实践教学改革措施,在帮助学生巩固加深理论知识,提高学生运用知识分析解决问题的能力和实践创新能力等方面具有重要的意义。     

园林专业测量实践教学改革的探讨

阐明了园林专业测量实践教学中存在的问题：课时矛盾突出,教学条件落后,教学手段与方式落后,考评体系不够完善;并为适应园林专业培养目标的需要,提高测量实践教学的效果,提出了相应的改革策略：精选与合理安排教学内容、积极改善教学条件、进行教学手段与方法的改革、建立与完善考评体系。     

园林专业测量实践教学改革的探讨

阐明了园林专业测量实践教学中存在的问题:课时矛盾突出,教学条件落后,教学手段与方式落后,考评体系不够完善;并为适应园林专业培养目标的需要,提高测量实践教学的效果,提出了相应的改革策略:精选与合理安排教学内容、积极改善教学条件、进行教学手段与方法的改革、建立与完善考评体系。     

哈尔滨测量高等专科学校工程测量专业申报国家教委高等工程专科专业教学改革试点专业

哈尔滨测量高等专科学校测绘工程系工程测量专业始建于1953年,1985年改建为三年制大专,每年全国统一高考招生120余人,在校学生400余人。该专业有一支水平较高的师资队伍,有专兼职教师和工程技术人员50余人,其中高级职称占33％;仪器设备齐全,基础课与专业课实验开出率高;基本形成了较完整的专业课出版教材,图书资料丰富;有一批部级科研基金支助项目和科研成果,有数量较多的在国内外测绘学术会议宣读、刊物发表和获奖的论文;有40余年的办学经验和教学与生产劳动相结合的教学成果。由于工程测量专业的教学水平较高,培养的毕业生受社会欢迎,1993年被黑龙江省教委列为省高校重点建设专业,并推荐申报国家教委高     

面向大类培养的工程测量教学改革探索

以重庆大学弘深土建班为例,研究了面向大类培养的工程测量课程的教学模式改革。以知识学习、能力培养、素质养成为目标,从课程结构体系优化、新工科思维培养、课程资源建设、多元化学习体验创设、递进式的实验课程和个性化考核等多方面进行改革,为复合型、创新型人才成长提供支撑。     

高职测量技术课程实践教学改革的实践与思考

针对目前高职测量技术课程实践教学中普遍存在的问题,有针对性的提出对策,为培养高素质的测量技能人才提供依据。     

适应时代需要 强化能力培养：测量课教学改革的实践与探索

根据新时期高等教育改革方向和人才培养要求，对测量学数学内容，方法及实践性数学环节等方面进行了系列改革实践与探索，取得了显著效果。     

工程测量专业教学改革试点工作的初步实践

介绍我校工程测量专业教学改革试点的实施情况,主要阐述组建综合教研室、课程体系建立、教学内容改革和实践性教学改革等方面的初步成果。     

哈尔滨测量高等专科学校更名为哈尔滨工程高等专科学校

国家教委于1994年3月u日批准哈尔滨测量高等专科学校更名为哈尔滨工程高等专科学校。这是学校增加专业、扩大规模的结果,将有利于学校的建设和发展。全校师生为此庆祝,我表示祝贺。学校现有测绘工程、工程管理和财经3个系,设工程测量、摄影测量、地图制图、土地管理与地籍测量、工业总图、房地产经营管理。工业财务会计(电算化),基本建设财务会计等12个专业。更名后的哈尔滨工程高等专科学校经过—个时期其在全国的影响应超过哈尔滨测量高等专科学校,其使命光荣而艰巨。     

城乡规划专业测量课程教学改革的研究与实践

本文通过总结城乡规划专业测量课程教学改革的经验,指出课程教学改革是课程建设的重点,是提高教学质量的关键。