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1.
分析了目前生态学专业"环境生态工程学"课程教学中存在的课程教学内容多、教学时数有限、教学实践环节薄弱等问题,提出了"以课程设计为主线,围绕设计教授课程",沿着"基本理论、原理—案例分析—专项生态工程设计—评价设计报告"的思路,从教学内容、教学手段、课堂互动、个性化作业、综合能力培训等方面进行改革,实践表明这些探索有较好的效果。 相似文献
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《操作系统》课程教学改革的探讨 总被引：6，自引：0，他引：6
针对目前计算机操作系统课程教学中存在的问题,从课程内容体系组建、教学方法改进以及实践教学环节合理制定等方面提出了课程教学改革的基本构想,分析了国内操作系统教材的特点,比较了国内操作系统与国外操作系统在课程内容上的差异,尝试把国外教材的部分内容引入教学过程中,实践证明这一教改构想在指导操作系统课程建设、提高教学质量方面行之有效。 相似文献
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针对该专业的程序设计课程学习背景及其C语言教学目的,结合自己的教学实践,从抓好教学环节等几个方面谈了C语言教学的一些体会,最后对课程设置提了一点建议。 相似文献
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浅谈《环境土壤学》教学体会 总被引：2，自引：0，他引：2
通过对《环境土壤学》课程设置及教学对象特点的分析,初步探讨了具有一定专业针对性的教学方法,如教学内容的选择、课件的制作、课堂教学及实践环节的设置等。实践证明通过这些教学手段的实施能够取得良好的教学效果。 相似文献
5.
结合GIS算法基础教学的经验和体会,对GIS算法课程的目标、课程内容、教学方法以及教学环节等方面进行了总结,对GIS算法教学过程中存在的问题和解决方法进行了探讨。 相似文献
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浅谈Visual FoxPro教学 总被引：2，自引：0，他引：2
Visual FoxPro教学课程,有利于帮助学生尽快建立数据库管理系统的概念,掌握基本的面向对象程序设计知识。为了能充分利用有限的课程学时,达到尽可能好的效果,从教学内容准备、课堂教学和实验环节等几个方面阐述如何使学生在学时少、内容多的矛盾中掌握Visual FoxPro的有关知识,并借助相关实例加以说明。 相似文献
7.
从教学实践出发,针对《物理海洋学》课程的特点,对如何备课、如何掌握教学技巧和课后总结作了分析和研究,提出了进一步增强《物理海洋学》课程教学效果的几点建议。 相似文献
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加强实践性教学是提高气象教育培训质量和改进培训效果的有效措施。本文分析了目前气象教育培训存在的问题,探讨了对气象培训实践教学环节的设计及支撑系统建设。 相似文献
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搞好课程建设 深化教学改革培养高质量人才 总被引：1，自引：0，他引：1
周凌文 《成都气象学院学报》1996,11(3):222-229
分析了课程建设在高等学校教学工作中的地位和作用，以及课程建设的内容和途径。其中，着重阐述了教学内容和课程体系改革这个课程建设的重点。同时，对我院课程建设提出了一些有益的设想。 相似文献
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分析了《天气学分析》课程的特点,《天气学分析》多媒体课件的制作要点及其应用情况,并对多媒体课件教学可能存在的不足进行了讨论,认为多媒体课件是一种教学手段,是用来支持教学工作的,与传统教学手段互相补充,在应用中要注意以人为本,充分发挥教师的主导作用。 相似文献
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通过对《生物海洋学》课程设置以及学生特点的分析,探讨了适合我校海洋科学专业《生物海洋学》课程的教学方法,主要包括:采取多媒体教学手段并补充生物学基础知识、扩大课外阅读和加强课外交流、注重实践教学和辅以情感教育、充分利用互联网资源。 相似文献
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对英语专业写作教学中存在的问题进行了分析,并讨论了学生对英语写作的认知、动机和态度以及他们对自己写作水平、写作教学方法的评价和对该课程所给予的期望。结合笔者的教学经验探讨针对具体的教学对象如何激发其写作动机、培养其写作兴趣,并提出将建构主义学习理论应用于写作教学中,通过过程教学法提高英语专业写作教学的质量。 相似文献
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从课程定位、教学理论、教学内容、教学方式、科研对教学工作的促进作用以及教学评价模式的改变等方面,对多年气象专业英语教学实践进行了总结,提出了教学改革的一些新认识。 相似文献
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基于数学教学的现代理念,阐述了数学分析课程中极限的形式语言教学的重要性及目标要求,从优化教学内容、讲求教学策略与教学技巧、创设问题情境与铺垫等方面总结了攻克形式语言教学难关、提高教学水平与教学质量的实践与探索过程。 相似文献
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《单片机原理与应用》课程教学方法的探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
从培养学生兴趣、夯实课程基础知识、实践教学、丰富教学方式、提高单片机的教学效率和教学质量等方面讲述单片机的实用性和技术性,总结《单片机原理与应用》课程的教学方法,。 相似文献
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针对我校体育课程教学、课外锻炼、课余体育训练与竞赛、学生健康体质测试等方面各为体系、相互割裂的现状,提出了应将高校体育教学统一到课程中进行系统改革,构建融教、学、练为一体,课内外活动与校内外竞赛相互衔接的立体化网络结构体育课程体系。 相似文献
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在总结《现代教育技术》课程教学改革经验的基础上,依据《标准》要求和小学教育特点,从促进小学教师发展视角总结出"促进学习自觉、唤醒发展潜能、弘扬价值理性、激发审美情怀"四个维度的课程教学理念,并提出课程教学目标、内容和模式"三位一体"的改革思路。 相似文献